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王晓华 《内蒙古民族大学学报》2011,17(5)
蒙医护理学是一门新兴的学科,随着蒙医临床的发展,对蒙医护理专业人才培养提出了新的要求。蒙医护理教育能否适应经济、社会发展的需要,能否适应蒙医学发展,能否适时适量地培养出合格的、质量上乘的蒙医护理人才,是蒙医护理专业教育教学关注的重点。 相似文献
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吴晓英 《内蒙古民族大学学报》2011,17(2):187
《蒙医眼科学》教材是蒙医眼科教师教学、学生学习的主要用书。《蒙医眼科学》教材的发展对蒙医眼科的发展有重要意义。文中主要论述了《蒙医眼科学》教材的发展与第二版《蒙医眼科学》教材的思想性、科学性、系统性、先进性和适用性。 相似文献
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阿拉腾其木格 《内蒙古民族大学学报》2011,17(2)
目的:探讨蒙医温针治疗对慢性期腰椎间盘突出症的疗效.方法:对100例慢性期腰椎间盘突出症患者随机分为两组,分别采用蒙医温针疗法和中医针刺疗法进行对比研究.结果:蒙医温针疗法优于中医针刺疗法.结论:蒙医温针疗法对慢性期腰椎间盘突出症有明显疗效. 相似文献
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用史料考证和历史哲学的路径方法探究中国蒙医整骨独到理念、手法的由来,提出中国蒙医整骨术源于自然、源于草原、源于民间而生发于"天人合一"生命自然观的科学推断.由此阐明,它是蒙古民族在自己特有的生态环境、生活习俗和历史文化背景下,以独特的思维方式同骨伤骨折长期抗争的生命探索的结晶,是人类的原创整骨科学这一概念.正确认识中国蒙医整骨术的由来及其科学渊源,对其理论化、学科化发展颇有意义. 相似文献
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包玉兰 《内蒙古民族大学学报》2012,(5):135
目的:初步探讨癌症患者蒙医综合护理,从而摸索行之有效的护理措施。方法:通过相关文献的整理和观察我科癌症化疗患者。结果:通过观察,蒙医综合护理在调节患者心理上产生的压力和导致的情绪低落、意志消沉,甚至悲观失望,丧失了与疾病做斗争的信心等方面有很好的效果。结论:通过初步的观察蒙医综合护理对癌症患者重新树立起战胜病魔的信心和提高治疗效率和生活质量有很好的效果,可以进一步观察和验证。 相似文献
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本文讨论出血性脑卒中蒙医、中医及西医临床各自理论的优越性。通过本文对提高认识蒙医临床治疗萨病(出血性脑卒中)的理论具有意义。 相似文献
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介绍蒙医对冠心病心绞痛病因病机、辨证分型的认识及对其辨证施治等方面的情况,并对蒙医蒙药治疗冠心病心绞痛的临床研究与推广进行了展望。 相似文献
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为了提高蒙医高护生临床带教质量的管理水平,我院采取了加强进科前集中培训,加强带教老师的培训和考核,一对一带教和利用教学查房培养护生评判性思维.蒙医技能操作培训,注重人文关怀和双向沟通等方法,使带教老师责任心明显增强,有效调动了学生学习积极性,巩固了理论知识,提高了常用护理技术操作的熟练程度,有效提高了带教质量.认为这些方法是提高临床带教管理水平的有效途径. 相似文献
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包玉兰 《内蒙古民族大学学报》2011,17(5)
将再障从蒙医症候角度辨证分型为“齐苏-希拉偏盛型”、“赫依为主型”、“巴达干为主型”,论述从饮食、行为、心理等方面如何进行蒙医辨证护理,并展望其临床上的应用前景、研究及发展前景。 相似文献
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目的:调查内蒙古民族大学护理学院学生,在实习期间对"卫生部50项护理核心操作技术"的掌握和应用情况,为更合理安排教学内容提供科学依据。方法:对我校2012年7月实习结束的本、专科护生进行问卷调查。结果:部分项目如"PICC护理技术、造口护理技术"等在级别比较低的医院尚未开展;各别项目如"留置导尿术"的用物已经完全被一次性无菌导尿包取代。结论:部分项目学生要求增加在校期间的实践学时数;蒙医常用的4项护理技术在蒙医医院或蒙医科室应用广泛。 相似文献
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佟玉清 《内蒙古民族大学学报》2012,(5):178
临床思维能力的培养是蒙医学教育的关键。在蒙医内科学的教学过程中,通过教学方法与手段的改革,理论与实践相结合,加强师资队伍建设,积极开展教学研究等方法,找出培养学生临床思维能力的方法,旨在激发学生学习的兴趣,启发学生的思维,培养学生独立思考和解决问题的能力。 相似文献
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文中强调人的心理作用及精神力量之强大所在,探讨了在临床护理工作中,把心理学、蒙医整体理论和心理护理学有机的结合起来,以细心、爱心和耐心实施科学的心理护理,对病人的康复将产生药物治疗所不能及的效果. 相似文献
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包哈申 《内蒙古民族大学学报》2012,(5):173-174
蒙医疗术学是蒙医学体系中最具蒙医特色的学科之一。也是技能性比较强的一个学科,它主要靠医生的技法为患者解除病痛。在多年的实习生带教过程中,探索了师傅带徒弟式的教学方法,并在实际教学过程中应用了这种方法。使实习生在实习当中掌握了最基本的手法,毕业后能够顶岗操作。这种方法首先要求医生具备良好的业务能力,在教学中耐心细致显得尤为重要;其次技能的培训要靠手把手的教,以传统的一对一的方式进行教学。 相似文献