护理程序在神经外科护生技术操作带教中的应用

总结3年的带教经验.在带教过程中合理应用护理程序,及时反馈带教信息,综合实际情况随时调整护理计划,以及通过详细合理的评价,进一步完善带教计划,使得护理程序贯穿于整个带教过程中,从而取得满意的效果.     

护士生实习前进行实践技能强化训练的效果评价

目的:护士生实习前进行实践技能的强化训练的作用.方法:选取内蒙古通辽市职业教育学院的护理专业实习生534人,分成2组,强化训练276人,对照组258人.结果:经强化训练的护士生100%认为强化训练有必要,带教老师反映良好.在技能操作熟练程度、护士礼仪、锐气伤发生率、医疗文件书写等方面均优于对照组.结论:实习前强化训练可以提高护士生护理技能操作水平,减少职业损伤,提高护士生综合素质,有利于护理临床教学的正规化发展.     

教育实习分析与对策

针对师范生教育实习中出现的一些问题,给予了分析、建议与对策.     

蒙医高护生临床带教质量管理的实践与体会

为了提高蒙医高护生临床带教质量的管理水平,我院采取了加强进科前集中培训,加强带教老师的培训和考核,一对一带教和利用教学查房培养护生评判性思维.蒙医技能操作培训,注重人文关怀和双向沟通等方法,使带教老师责任心明显增强,有效调动了学生学习积极性,巩固了理论知识,提高了常用护理技术操作的熟练程度,有效提高了带教质量.认为这些方法是提高临床带教管理水平的有效途径.     

天津地区高等学校学科教师教育技术能力现状的调查与分析

本文对天津地区高校学科教师教育技术能力水平进行了小样本调查，了解天津地区重点高校的教师教育技术能力现状，发现其存在的问题并进行分析。     

对自治条例制定情况的调查与省思——以宁夏回族自治区为例

全国五大自治区自治条例的制定都陷入了困境,以宁夏回族自治区为例考察,自治条例制定陷入困境的原因首先是制定者认识不统一,在几乎所有相关问题上都未能形成正确的共识,对自治条例的法性质也未有正确的认识;第二是立法技术问题;第三是全国的大环境事实上一直不稳定。相应的对策有:对自治条例的重要性、法性质和内容要有正确的认识;对相关问题要形成共识;要按照正确的制定路径制定自治条例,须国家最高立法机关和最高国家行政机关与各个自治区立法机构通力协作才能制定出自治区级自治条例。     

交友、礼物与交换——西藏地区藏汉民众交往情况调查分析

“个人交往”是民族关系研究的一个重要维度,通过对个人交往情况的定量与定性研究,可发现交友关系与民族关系之问的某种联系和内在逻辑性:即通过分析藏、汉群众在居住、学校、工作、消费、娱乐活动、宗教活动和自发活动中的个人交往情况,透视西藏地区汉藏民族关系的基础和主旋律。文章即立足于将民族关系回归于社会经济发展中最基础、最必要的个人交往,通过研究交友情况以及人们在交往背后的利益和情感交换,呈现西藏民族交往和民族关系的真实状态。     

西藏职业技术教育现状的比较分析

本文对西藏职业技术教育进行了比较分析,发现西藏初等职业技术教育实现了从无到有,学校总数在全国各省区中增幅最大,在校生稳中有升,每万人中平均在校生数增幅高于东部、西部和全国平均数。中等职业技术教育学校数有所减少,减幅低于东部、西部和全国平均数;在校生有所增加,增幅高于东部、西部和全国平均数;每万人中平均在校生数有所增加,增幅高于东部、西部和全国平均数;专任教师数增多,增幅高于西部、东部和全国平均数;师生比比较合理,"双师型"教师十分缺乏等特征。西藏初等职业技术教育方兴未艾,中等职业技术教育健康成长,高等职业技术教育有待发展。     

LTC沥青再生养护剂施工技术与经济性分析

随着经济的飞速发展,公路交通量的逐年增大,特别是重型车辆的增多,沥青路面提前破坏现象凸显,而沥青路面老化已成为公路路面提前破坏的重要原因,如何防止沥青路面老化的问题已逐渐提到议事日程。本文就公路预防性养护采用新材料——LTC沥青再生养护剂罩面施工,进行技术性、经济性分析,供同行们在公路养护工作中参考。     

当代少数民族预科班和民族职业院校计算机教育情况调查与分析——以黑龙江省为例

在少数民族预科班和民族职业院校中,加强计算机教育具有重要的意义.由于来自偏远地区、教育条件落后以及部分学生计算机基础较差等原因,少数民族预科班和民族职业院校的计算机教育亟待加强.     

技术赋能：传统乡村年轻女性的主体重塑——基于贵州西江苗寨、肇兴侗寨的调查与阐释

技术是传统村落消解与重构的重要力量。性别与技术研究结合现代技术与传统村寨,强调技术对女性的影响及女性运用技术的实践,折射出现代与传统的碰撞。研究将传统村寨作为研究场域,以“技术—性别—社会”为研究框架,以乡村年轻女性为研究对象,结合2010—2019年以来在贵州黔东南西江千户苗寨、肇兴侗寨的实地调查,发现技术对传统乡村年轻女性的影响主要体现在自我认知、社会角色、话语权利、社会参与等方面,女性呈现出隐藏束缚到独立自信、家庭依附到文化载体、信息匮乏到技术赋权、边缘弱者到建设主体的主体重塑。