试论校风与校风建设

经过近几年的努力,各级各类学校教学秩序日益稳定,教学质量逐年提高,良好的校风正在恢复。但至今仍有不少学校对良好校风建设的意义、目标和途径缺乏充分认识。这里,我们在学习和调查的基础上仅陈管见,以期引起有关方面的进一步重视和研究。一、校风建设的意义校风是一所学校成员共同具有的比较稳定的精神状态和行为风尚,是全校师生员工所共有的情绪、理想、愿望和行为习惯等因素的综合表现。良好的校风是整个集体在为培养人才、完成党交给的任务的长期努力中逐步形成的。良好的校风一旦形成,就成为无声的命令、无形的法规,成为一种乐观的     

论校风建设

本文从学校的教育目的和培养目标出发，结合学院实际，论述了校风建设韵重要性和必要性，阐明了构成良好校风的诸多因素和它们彼此之间相互联系、相互制约及其交替作用的规律，并提出了建设良好校风的具体途径和主要方法。     

高校校风建设回顾与展望

８０年代中后期以来，江苏高校校风建设经历了自发、自觉、自为３个阶段，从理论到实践都取得了可喜的成果。本文拟从回顾十余年建设过程入手，分析校风建设的得失，反映教育思想的发展，希望对正在开展的全省高校校风创优工作有所裨益。１十余年来江苏高校校风建设大致可...     

从严治考,提高招生工作质量

招生考试工作是高等教育与基础教育相衔接的重要环节,关系到上一级学校新生的质量和广大考生的切身利益,对社会的安定团结、党风和社会风气的好转以及基础教育质量的提高,都有积极的促进和影响作用。因此,我们必须加强招生人员队伍的建设,坚持从严治考、强化考纪,真正做到公平竞争、合理录取,把德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才输送到上一级学校,以增强招生工作的社会信誉。具体做法如下:     

谈校风建设与学校管理

在学校管理工作中,不可避免地要遇到一个校风建设的问题。校风建设是学校管理的重要内容。一所学校的校风如何,不仅反映了这所学校的风貌,同时也反映了学校领导的管理水平与教育水准。良好的校风是学校领导运用科学的管理方法,对全校师生长期培养的结果,是在长期的教育实践中反复训练逐渐形成的。它是学校管理科学化的产物。目前,有不少的学校尚未形成一个良好的校风,其原因有多方西。主要原因之一是大多数学校领导在管     

社会主义市场经济与高校校风建设

我国社会主义市场经济的建立与发展,改革开放的进一步深入和扩大,如大浪拍岸撞击着社会的各个领域,自然包括高等学校。那么,这场深刻的社会变革对高等学校的校风建设带来了和将继续带来怎样的震动和影响?在社会主义市场经济条件下如何进一步加强高校校风建设?笔者借本文发表一点刍议,以求教于高校同仁。     

浅谈高校校风建设

高校领导的思想作风对良好校风的形成起着决定性作用.中层干部队伍是校风建设的保证.教师是教书育人的主力军.班主任工作对校风建设起着巨大作用.学生的思想教育要从基础抓起.完善规章制度,全校齐抓共管,良好校风才能形成.     

谈高校校风建设

校风是校园之魂,是校园精神的集中表现,是全校师生经过共同努力,在长期教育、管理中逐步形成的、共同具有的、富有特色的和相对稳定的精神状态、思想作风和行为倾向,是学校全体成员综合素质的群体表现,是一个学校领导作风、教师作风、学生作风的集中反映。良好的校风包含以下内容:有明确的教学目的和学习目标,有符合时代要求的精神风貌,有严谨的治学态度,有实事求是、理论联系实际的工作作风等,它集中反映了学校办学的指导思想和培养目标。因此,加强校风建设,是体现教育规律、贯彻教育方针的一种有效方式,它是关系到高校教育目标能否顺利实…     

谈谈校风建设问题

“校风是指一所学校的作风。它是学校每一个成员行为习惯的总和,是学校办学的指导思想和培养目标的集中反映,也是学校德智体美诸方面质量水平的综合体现。”良好的校风,是一种无形的力量,无声的命令,对学校的每一个成员都发生着经常的、潜移默化的教育和影响作用。在工作实践中,我们深深感到抓好校风建设的重要性,本文就校风建设问题谈谈自己的粗浅见解,欢迎同志们批评、指正。     

论高校校风建设

高校校风建设必须在“三个代表”重要思想的指导下,充分发挥领导干部的作用,建设优良的教风和学风。必须牢牢把握先进文化的发展方向,努力营造富于时代性的校园精神文明,为提高社会主义国家的生产力服务,最终体现最广大人民群众的根本利益。     

论大学校风建设

作者认为我国高等教育进入新的变革时期 ,加强校风建设显得尤为重要。文章揭示了高等院校校风的内涵、功能和特性 ,阐述了校风建设的基础、核心、关键和条件     

简论高校校风建设

校风建设是高校精神文明建设的一项重要内容,是优化育人环境,保证学生健康成长的必要条件。校风,简单地说,就是一所学校的风气,具体来讲,就是一所学校在培养人才的实践中所形成的共同信念、意志、风格、价值观念等内容的综合体现,是一所学校的领导作风、教师教风和学生学风的集中反映,是一所学校的教学思想、教学质量和管理水平的综合体现。校风是可变的,因而通过各种创建活动就可以形成一个好的风气。校风建设就是通过一定的手段和措施,对校风的各个构成要素施加影响,以推动学校风气不断好转的实践活动。目前高校校风建设确实存在着水平高…     

高校校风建设谈

高等学校的根本任务,是为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有强健体魄的各级各类专门人才。要使高校能够多出人才、快出人才、出好人才,不仅要靠学校管理有方,而且很大程度上有赖于优良校风的熏陶。因此,校风建设是高校思想政治工作的一项重要内容,也是高校思想政治工作的一项基本建设。本文就校风的涵义、作用、形成的途径等方面略抒管见。     

试论高校档案与优良校风建设

对高校档案资源和高校优良校风之间的关系进行了研究,明确档案资源能有效促进优良校风的形成,为良好校风建设提供载体．优良校风建设可以为高校档案馆藏提供新来源,两者既共生共建又互相促进推动。提出高校档案资源在优良校风建设中具有基础性作用,可以发挥教育、示范、陶冶和传承等四个方面的独特功能。从重视高校档案在培育优良教风、塑造优良学风、推动科研风气建设方面的重要作用和重视档案馆自身建设等四个方面,提出了高校档案资源在优良校风创建过程中的价值实现途径。     

整顿校园秩序与促进校风建设

整顿校园秩序与促进校风建设刘家纪校园秩序与校风不是一回事，但又存在着密切的关系，整治校园秩序与搞好校风建设也决不是毫不相干，因此，在狠抓校园秩序整治的过程中，必须认真考虑怎样做才能有助于加强校风建设，要把落脚点放在促进良好校风的形成上。校园秩序的范围...     

管理者与从严治校

管理者与从严治校张冈，张忠祥高等学校的管理者从广义上说应包括学校的各级领导干部、行政管理干部、政治工作于部，这三部分人员构成了学校的管理者群体．可以说，从严治校是通过这一管理者群体来实现的。本文着重探讨行政管理干部与从严治校的关系．一、领导干部在从严...     

当代青年的特点与高校校风建设

高校要坚持不懈地引领青年文化 ,建设优良的校风 ,而优良校风的建设受到许多因素的影响 ,其中当代青年的特点是一个重要的因素。当代青年思想具有自主性、价值多元化、逆反心理等特点。高校要仔细分析青年的特点 ,提出教育措施 ,树立正确育人观、民主平等思想     

谈谈高等学校的校风建设

<正> 社会主义高等学校的根本任务是为社会主义事业培养有理想、有道德、有文化、有纪律的各类专门人才。在高等学校这个师生共同体中,建设良好校风是实现学校培养目标的基本保证,也是人才个体及群体成才的必备条件。良好校风的建设是高校建设的一个重要方面,也是高校教育工作应该经常思考、讨论、研究的重要课题之一。高等学校既是培养各类专门人才的摇篮,又是建设社会主义精神文明的重要基地。当前,在我国深入进行各项改革,实行对外开放、对内搞活的新形势下,在高等学校强     

校风建设的心理机制

校风是一种精神力量,也是一种教育环境。这种精神力量和教育环境都是由全校师生员工经过长期努力而形成的学校的群体规范、群体凝聚力、群体舆论。它一经形成又反转来对学校成员的心理产生影响。人是环境和教育的产物,而环境正是由人来改变的,这些都是由人们的社会实践对人们心理产生影响的结果。因此,研究和弄清校风形成的心理机制,不仅具有理论意义,而且对于良好校风的建设也具有实际意义。     

高职院校校风建设研究

校风是学校的风气,它包括学校领导作风、教师的教风和学生的学风等,是一种无形的力量,是衡量一所学校教育教学质量、办学水平的一个重要标志,也是实现国家培养人才目标的一个重要途径。校风是校园文化建设的重要内容,开展校风建设研究具有重要意义。