如何推进中等职业学校学生素质教育

素质教育是现阶段中国教育学界最热门的话题,各界都在从各方面来探讨如何推进中等职业学校学生素质教育。在现实中,各中等职业学校在招生方面普遍面临着问题,各所中专学校招收的学生素质普遍不高,毕业学生在社会上用人单住心目中反映也不好,如何推进中等职业学校学生素质教育?是摆在中等职业学校教育工作面前的一个重要问题。笔者作为一名中等职业学校的教育工作者从以下四方面来探讨如何推进中等职业学校学生素质教育,仅供大家参考。     

适应时代的需要改革语文教法——浅谈中职语文课应提高学生的学习兴趣

随着改革开放的进一步深化,我国的综合国力水平的提高,我国很快就会赶上并超过世界先进国家.因此,目前我国需要大量的高素质技术工人,中等职业学校就承担这项艰巨而又光荣的任务.然而,中等职业学校的学生基础差底子薄,普遍缺乏学习兴趣,没有学习的能力.为了更好地服务社会,中等职业学校的教师就要改革教学方法,提高教学质量.我作为一名中等职业学校的语文教师,经过几年的实践,探索了适合中等职业学校学生学习的教学方法,全面提升了学生的语文成绩,学生能力增强了,素质提高了.因此,普遍受到企业的欢迎.我认为要改变中等职业学生的学习状况,语文课就应该提高学生的学习兴趣.     

浅析中等职业学校学生道德扭曲问题的外部致因

通过对中等职业学校学生道德认知与实践水平的问卷调查分析,指出了中等职业学校学生道德扭曲问题形成的外部因素。试图为提高青少年的道德素质,尤其是中等职业学校学生的道德素质提供建设性的意见或建议。     

中等职业学校学生语文课外阅读能力培养探析

中等职业学校的学生应具备较强的课外阅读能力,因此课外阅读能力的培养应成为中等职业学校语文教学的重点内容之一,从而实现学生视界的拓展和人文素养的培养,为学生走上职业岗位打下基础.遗憾的是我国中等职业学校语文教学边缘化趋势严重,学生课外阅读能力培养亦无法受到重视,有必要在正视当前语文课外阅读教学不足的前提下,提升中等职业学校语文课外阅读教学水平.本文就中等职业学校学生语文课外阅读能力培养理论与实践问题展开了探讨,并提出了相关对策与建议,以期对我国中等职业学校学生语文课外阅读能力的培养有所裨益.     

中等职业学校教师职业压力研究

以111名中等职业学校教师为被试,通过问卷调查着重探讨了中等职业学校教师所感受到的职业压力及其压力源。研究发现,52.2%的中等职业学校教师感到“压力较大或压力很大”,中等职业学校教师在压力的一般体验上没有性别和年龄段的显著差异,但在某些因素上存在显著差异,其中女教师在工作负荷上比男教师压力大;在学生因素、工作负荷上,35岁以下教师压力较小。中等职业学校教师职业压力因素主要有六个维度,即学生因素、自我发展需要、工作负荷、考试压力、自我生存压力、学校生存压力。其中,学生因素和学校生存压力对中等职业学校教师职业压力水平有明显预测作用。     

中职校园 魅力无限——一个爱上职校的理由

社团、选课、学分制、交换生……这些已不是大学的专利,如今也被许多中等职业学校所吸纳。为了让学生在校园中找到学习的幸福感,许多中等职业学校都竭尽全力打造学生心目中的魅力校园,把教育学生接受知识、培养能力的过程,变成一个愉快的成长之旅。走进上海各中等职业学校的校园,你会发现,学校已不仅仅是一个学习的场所,更是一个学生修身养性、陶冶情操的乐园!     

当前中职学校教学质量偏低的原因及其对策

目前,我国大力发展职业教育,中等职业教育的规模和在校学生人数都达到了前所未有的盛况.然而由于多方面的原因,部分中等职业学校教学质量偏低,严重制约了中等职业教育的可持续发展.根据当前中等职业学校及学生的实际情况,分析中等职业学校教学质量偏低的原因,探讨提高中等职业学校教学质量的对策,显得异常紧迫和重要.     

国务院常务会议决定对中职农村经济困难生等逐步免学费

国务院总理温家宝12月2日主持召开国务院常务会议，决定从2009年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制在校学生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费。免学费标准按各省（区、市）人民政府批准的学费标准确定。对因免除学费导致学校收入减少的部分，通过财政给予补助和学校开展校企合作及顶岗实习解决。对在政府职业教育行政管理部门依法批准的民办中等职业学校就读的一、二年级符合免学费政策条件的学生，     

涉农中等职业教育发展对策探寻——基于对石家庄市中等职业学校学生就读意愿的调查

把握目前中职涉农专业学生就读意愿,对于推动涉农中等职业教育发展,使其更好地为农业现代化和新农村建设服务十分必要。调查结果显示,涉农专业学生中的农村生源比例高于非农专业;大部分涉农专业学生的最初的就学意愿并非是职业教育而是普通高中;学生就读中职涉农专业的部分原因是为了升学;大部分涉农专业学生希望在城市就业,他们比非农专业学生更倾向于毕业后创业。面对中等职业学校涉农专业招生难、就业难的困境,扩大中等职业教育涉农专业的培养对象范围,加强中等职业学校基础能力建设,教学结合农村、农民的实际,务求实用和实效,增加创业预备教育将是提高中职涉农专业吸引力的有效措施。     

上海石化工业学较

学校荣誉国家级重点中等职业技术学校全国职业指导工作先进学校上海市学生行为规范示范校全国教育系统先进集体全国中等职业学校德育工作先进集体"国家中等职业教育改革发展示范学校"建设单位学校简介上海石化工业学校是一所教育理念先进、实训装备一流、教学质量上乘、办学特色鲜明、职前职后联动发展的"国家级重点中等职业学校",现有学生6008名,专任教师228名,其中具有中、高级职称的教师在85%以上。     

中等职业学校特级校长风采

特级校长,既是经验、能力的凝聚,又是荣誉和责任的象征,上海就有这样一批令人尊敬的特级校长。此次经上海市中小学、中等职业学校校长职级专家评审委员会评审,并经上海市中小学、中等职业学校校长职级认定工作领导小组审定,首批十一位中等职业学校的校长通过审定。本刊特作专题报道,展现十一位校长的风采,感受他们对中等职业学校学生的关爱和期待。     

小技能有大未来

近日,上海市"星光计划"第五届中等职业学校职业技能大赛正如火如荼地进行着。"星光计划"大赛为每一名中等职业学校的学生提供了一个展示自我的机会,也将为这些学生今后的职业道路领航。看着学生们热火朝天地备战、比赛,作为一名基层的职业指导师,我不禁感叹:我们国家这些未来的技能型人才,如果能够坚定地沿着这条路走下去,该多好!很多青年从中职校毕业后,不愿从事专业对口的技能工作。试想:一个车间需要几十名、上百名甚至几百名技术工人,但是可能仅     

上海市西南工程学校

学校概况上海市西南工程学校始建于1985年,是一所公办国家重点中专,上海市首批中等职业教育改革发展特色示范学校、上海市职业教育先进单位、上海市信息化应用标杆培育校、上海市安全文明校园、上海市中等职业学校学生行为规范示范学校、全国啦啦操实验学校。     

对中职学生快乐作文的思考

中等职业学校的写作教学存在着诸多不尽如人意的问题,师生投入的时间与精力都很多,效果却很不理想,学生提到作文就痛苦,而现代社会作文又是生存的必需。如何让学生快乐作文是值得我们广大中等职业学校语文老师研究的问题。     

上海港湾学校

办学规模上海港湾学校隶属于上海海事大学,创办于1959年,是首批国家级重点中职、上海市公共实训基地、上海市中等职业学校现代物流骨干教师市级培训基地、上海市中等职业学校行为规范示范校、上海市教育评估协会职业教育与成人教育专业委员会副主任单位、上海市中等职业学校职业指导和就业服务工作先进集体,在全国港航系统享有盛誉。学校地处上海浦东新区中心地域的金桥地区,占地74亩,建筑面积41513平方米,在校生853名。学校拥有健全的教学配套设旋。其中,2007年由上海市教委和上海海事大学共同投资2100万元新建的"港口物流数字化开放实训中心"已正式投入使用,该实训中心建有数字化设备管理实训室、数字化设备操作实训室、数字化码头营运实训室、数字化堆场仓储管理实训室、数字化商务管理实训室和港口电器技术实训室,共6大实训室、12大实训模块、68个实训项目、377个工位。学校图书馆建筑面积3600平方米,藏书量18万册,配有学生阅览室、资料室、电子阅览室,整个操作流程全部使用计算机管理。     

“星光”因你而闪耀

两年一度的上海市＂星光计划＂中等职业学校职业技能大赛决赛,是中等职业学校学生的＂高考＂,也是全国大赛前的一次＂大阅兵＂。3月19日到4月15日,汇聚各个中职学校上千名掌握娴熟职业技能学生的第四届＂星光计划＂大赛决赛举行,展开了～场尖峰对决。     

浅析分层式目标教学在数学教学中的实施

在幼师几年的教学经历,笔者深切地感受到在像幼师这样的中等职业学校里,学生的数学学习的整体水平很低.因此,弄清出现这种状况的原因,并采取相应的措施,就成为了每一位中等职业学校的数学教师必须面对和克服的难题.导致出现这种状况的原因很多,有主观的,也有客观的.     

探讨中等职业卫生学校体育教学与素质教育

中等卫生学校是中等职业学校教育的一部分,体育教学的改革应该与素质教育紧密地结合在一起。中等职业教育的兴衰,关系到国民经济的发展,应引起全民关注和国家的重视,大力发展职业教育,加强对职业教育事业的管理和投入,是我国现阶段必经之路,也是解决就业的最好最快途径。     

中等职业学校生源本科生大学英语教学解析

分析了高等教育从精英教育转向大众化教育之后,中等职业学校生源的本科生进入高等职业学院和普通大学学习的英语教学现状。按照新的《大学英语课程要求》,分析中等职业学校生源本科生的认知风格,因地制宜地探讨中等职业学校生源的本科生大学英语教学模式,为培养应用型人才提出一条可行的英语教学思路。     

科学发展观视野下实施二级管理的实践

正所谓二级管理,即在学校和专业部二级建制的基础上,赋予专业部一定的责任,根据职责的需要赋予一定的权力,使专业部在学校总体目标、原则的指导下发挥管理主体的作用。实行二级管理体制改革是中等职业学校主动适应市场经济、改革人才培养模式、实现教育创新的必然要求。我校作为南京市创建国家中等职业教育改革发展示范学校,理应有先进的管理体制与之匹配。