浅谈如何做好班主任工作

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量的纽带，是发挥整体教育优势的关键，因此做好班主任工作尤为重要。笔者结合自己三年来做班主任工作的经验，探讨如何做好班主任工作。     

班主任工作之我见

班主任是班集体的组织者和管理者，是学校开展工作的中坚力量。本文从多年班主任工作体会出发，从定位准确，保留同情心和宽容心，寻找合适的时机同学生情感交流这三个方面阐述班主任工作的方法，为今后班主任工作提供一些参考和思路。     

班主任工作点滴谈

班级是学校教育教学工作的基层组织，班主任是所任班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任与学生朝夕相处，其言谈举止、工作作风、人品性格、兴趣爱好都影响着每一位学生．从长远看，对学生的终身起着决定性作用。因此，做好班主任工作，是每一位班主任必须时时面对、必须时时考虑的一个问题。简而言之，一个优秀的班主任作为学校政令的执行者、学生成长的导航者，就应作好班主任工作。下面我谈一下自己的体会。     

浅谈做好班主任工作的几点看法

班主任工作是一件神圣而伟大的工作，采取有效的方法是做好班主任工作的关键，怎样做才算是有效而科学的方法呢？笔者就如何做好中学班主任工作提出几点有效的做法。     

浅谈农村初中班级管理

笔者从2006年开始一直在农村初级中学从事教育教学工作，同时也担任班主任工作，在工作过程中深刻感受到教师肩负责任的艰巨。尤其是班主任工作，如果说班主任是一个班级的核心，那么班级管理工作便是班主任的中心工作。从教八年来，我深深的体会到农村中学的班级虽不是很难管理，但是也总有处理不完的问题，老师自身的问题，学生自身的问题，学生与老师间的问题，学习问题等都会使班主任感到头疼，尤其是一些问题学生、留守学生、单亲家庭的学生更加难以管理。     

浅析班主任管理工作

班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者。其作用尤为重要。班主任要先从观念上定位，也要讲究工作方法，还要有豁达的胸怀和耐心，这样班主任的工作才能顺利地开展。     

一分耕耘，一份收获--谈班主任工作心得

班主任工作有着较强的复杂性，只有对学生付出十足的耐心和关爱，才能收获理想的班级管理成效。本文对班主任工作进行了回顾和总结，对班主任工作的几个重点问题进行了分析和讨论，期望为读者提供可行的参考。     

浅谈怎样当好中职学校班主任

班主任是中职学校最基层的领导干部，班主任工作的好坏直接关系到班级的好坏，也关系到学校的生存和发展。因此，班主任必须具备优良素质和教育教学能力，才能做好班级学生工作，才能带好“一支部队”。     

职业院校班主任班级管理工作之我见

如何加强职业院校班主任管理工作，提高班主任工作能力，不仅关系到班主任自身的发展，而且更关系到职业院校学生的前途和职业教育的命运，因此提高班主任管理工作能力，不仅有紧迫的现实意义，而且有深远的历史意义。     

我与博雅中队共成长

世界上权利最小的是班主任，但是贡献最多的也是班主任。很多人都觉得班主任工作琐碎、辛苦，我却对此情有独钟。作为全校三十六个班主任中唯一的男性，我除了具有女班主任的细心、耐心、爱心外，更有自己的独具匠心。     

新形势下中职班工作的探讨

中职学校的教学目的就是为社会培养专业型的技术性人才．由于中职学生的特殊性．班主任工作占据很重要的地位。新形势的发展给班主任工作提出了更高的要求。班主任如何做好班级工作．保证学生的全面发展是当前中职班主任工作的重中之重。文中主要分析了中职学生的特点，并就新形势下如何做好中职班主任工作进行了探讨。     

新形势下高校班主任工作的挑战与对策

新形势下应用型大学班主任工作存在着挑战，为培养高素质的应用型人才，通过分析新时期大学生面临的主要问题，提出班主任工作行之有效的方法。     

职高班主任常规管理策略

班主任是一个非常特别的岗位，工作非常辛苦和重要，尤其是职高班主任。笔者担任了十几年的班主任，本文总结了这些年的一些经验，以供同行参考。     

建筑爱心巢——搞好班主任工作之浅见

班主任是班级的组织者，教学管理者，是学生健康成长的引路人。要搞好班主任工作，并在这方面做出些成绩，必须献上一颗赤诚的心。一、要用真心去“爱”。这是搞好班主任工作的出发点。爱要爱得实在，爱得普遍，爱得深刻。二、要用苦心去“带”，这是搞好班主任工作的有效措施。要带头说实话；带头守望纪律，带头干实事。三、要用精心去“管”，这是搞好班主任工作的中心环节。首先要全面地去了解学生。同时要调动各方面的积极因素共同搞好班级管理；其次要尊重学生，保护学生的自尊心；再就是要鼓励学生，激发学生的上进心。只要为学生献上了一颗赤诚的心，就一定能在班主任工作中做出成绩。     

中职班主任营造和谐师生关系探讨

在职业技术学校，有的班级班主任和学生关系非常融洽，班风正、学风好；而有些班级班主任和学生之间关系冷淡紧张，甚至敌对，班级工作的开展非常困难。笔者在多年的班主任工作中深深体会到营造和谐融洽的师生关系对班级各项工作开展的重大促进作用，下面结合自己的工作经验谈谈如何营造和谐的师生关系。     

初级中学班主任工作探究

结合初中学生的性格特点和成长规律，分析了基于自身素质奠定崇高威望做好班主任工作的前提，强调立足“爱与责任”是做好班主任工作的基础，而坚持教育与管理相结合是做好班主任工作的关键，并对如何实施教育与管理相结合进行了较为具体的阐述。     

“官”不大作用大——浅论高职班主任管理工作的地位和作用

班主任工作的成效直接决定着班风、学风甚至校风。班主任虽然是个“小官”，但其地位和作用很大，担负的职务既有责任，又十分光荣。本文通过阐述班主任管理工作的作用，探讨如何进一步加强高等职业技术院校班主任管理工作。     

班级管理一招“鲜”

班主任工作举足轻重，它关系着学校的整体工作，肩负着社会赋予的责任，因此，讲究一定的教育方法，了解学生的心理活动，建设良好的班风，教育学生做人的道理，是班主任工作的重点内容。     

正确认识学生 做好班主任工作

本文阐述了班主任如何正确认识和对待学生，树立正确的教育观念，从而做好班主任工作。     

做班主任工作的四点体会

班主任工作充满人性和挑战，值得教师去思考、创新和探索。本文阐述多年从事班主任工作的几点体会。