知识密集型企业智力资本研究

通过知识密集型企业智力资本和经营者人力资本对企业绩效的贡献分析,文章提出了知识密集型企业智力资本管理的新框架,并在此基础上提出了一系列假设,然后通过实证分析,验证了企业智力资本与企业绩效的相关关系。     

企业人力资源管理中智力资本的开发

在知识经济时代,企业的智力资本逐渐成为企业的核心竞争力,如何针对地位日益提升的智力资本进行开发及管理,成为现代企业人力资源管理的重要方面。本文从个体智力资本开发和组织智力资本开发两个方面分别进行讨论,提出个体智力资本向组织智力资本转化模型,以及企业智力资本开发的有效途径。     

企业智力资本研究轨迹与多维研究框架构建

作为知识经济时代企业持续发展的重要驱动力,企业智力资本已经日渐成为学术界研究的热点问题之一。学界一般从知识和能力角度、无形资产角度和价值角度来界定智力资本的概念,并由此产生了Skandia模型、Johnson模型和Broo Ring模型等对智力资本组成要素的构成研究。当前,通行的智力资本评论方法包括整体评论,如CIV法、EVA法等和单项评估,如平衡记分卡等。今后对智力资本的进一步研究将集中在确定等概念、确立评估标准及加强应用等方面。     

略论智力资本

知识经济的到来使人们更加清醒地认识到智力是创造价值的资本。智力资本概念的提出是人类认识史上的又一次飞跃。本文阐述了智力的资本特征,论述了理论界有关智力资本的定义,并对智力资本概念进行了分析和界定,提出了全新的智力资本定义。     

智力资本分析与评价

企业市场价值与帐面价值产生巨大差异的真正原因在于企业的智力资本,客观评价智力资本对企业价值评价具有重要意义.本文通过对智力资本构成因素的分析,初步建立了智力资本的指标评价体系,并给出了智力资本的模糊评价方法.     

知识型团队的智力资本及管理创新

美国著名管理学家彼得·德鲁克在《21世纪管理的挑战》中指出,后现代组织变革的一个重要目标是改善组织的适应力,提高组织的能力,增强组织的柔性(flexility),以应付环境变化所造成的冲击。创新既是知识型员工的内在需要也是他们的持久动力,创新将导致组织和个人的“双赢”局面。创新的存量塑造管理方式,创新的增量则驱动管理方式的变革。     

智力资本与企业制度变迁

21世纪是知识经济的时代。随着新经济时代的到来 ,一种新的资本形态——智力资本正以其靓丽的身姿呈现在世人面前。本文拟就智力资本出现后所引起的企业制度变迁略述管见。智力资本及其构成智力资本不同于人力资本 :人力资本是指对人的投资和产出 ,这种投资的费用和它的产出是两个不等的量 ,具有资本增殖的功能 ,故而称之为“人力资本”;智力资本虽然也是对人的投资 ,但它并不涵盖所有人 ,就企业而言主要是指企业中从事高智能创新活动的经营者阶层和高科技人才。国内有的学者把人力资本等同于智力资本主要是没有看到二者的区别 :第一 ,人力…     

智力资本与心理资本的理论与实践应用研究

在知识经济时代,学者们在人力资本理论的基础上提出了智力资本、心理资本等新的理论.本文通过回溯智力资本与心理资本两大理论的发展,针对当代中国的实际状况,提出将智力资本与心理资本理论应用于我国当前创新型国家建设实践的若干建议.     

简论知识中的智力价值及其开发

当今时代 ,科学技术发展迅猛 ,知识经济初见端倪 ,国际竞争愈演愈烈。如何面对日新月异的科技发展 ,如何在激烈的国际竞争中处于主动地位 ?我们认为 ,大力发展科教事业 ,有效提高国民素质 ,积极开发知识的智力价值 ,培养创新性人才便成为知识经济时代的必然选择。本文谈谈知识的智力价值及其开发问题。一、知识智力价值的含义知识是人类社会实践经验的总结和概括 ,是主体对客观世界本质和规律的反映。知识与智力关系密切。知识是智力的基础 ,丰富、深刻、完善的知识有利于智力的发展。反过来 ,智力又是获得知识的前提 ,智力发展水平的高低制…     

知识资本转化的供应链管理效益

电子商务环境下供应链管理是一个知识资本转化的过程 ,企业所储存和积累的知识、智力、创新能力并不能简单决定成本的有效性 ,最终起决定作用的是知识、智力、创新能力的整合与转化。主要体现在知识资本转化总成本最小化与顾客价值的知识资本价值取向     

试论知识经济与企业思想政治工作

随着知识经济时代的来临,企业思想政治工作的内涵、外延、方式、方法等必将面临着前所未有的巨大变化,它需要我们必须深人研究和探索当前企业思想政治工作面临的挑战与机遇,从而使思想政治教育工作在新的形势下焕发出更大的活力。一、树立学习意识、全面提高思想政治工作者的自身素质,是搞好新时期企业思想政治工作的坚实基础在知识经济时代里,知识呈指数增长,同时知识的更新换代也进一步加快,“知识老化周期”进一步变短。面对扑面而来的大量知识,思想政治工作者,必须改变学习态度,改变学习方法,抓住重点内容进行学习,才能不致于被知识所淹没,才能学有所获。第一、改变学习态度,变一次性学习为终生学习。联合国教科文组织指出,学习已扩展到一个人的一生,惟有全面的终生学习和     

知识经济与内部审计

从四个方面阐述了知识经济对内部审计的影响 ,论述了在新的经济环境下应采取的审计方法     

循环经济:物质循环与价值循环的耦合

从传统的单程经济到循环经济不仅是经济发展模式的转变,而且应该是经济学范式的转变。目前学术理论界对循环经济的研究主要集中于经济系统的物质循环,注重技术手段与方法的研究,却忽略了经济系统运行的内在动力。本文通过对传统经济物质循环与价值循环的分析,发现传统经济不能实现物质循环的原因在于价值循环与物质循环的不一致。作者认为,循环经济体系中的物质循环必须与价值循环相耦合,以价值循环带动物质循环,构筑具有内在驱动力的循环经济机制     

论教育与知识经济的关系

知识经济是依靠教育发展实现财富增长的经济类型 ,知识经济的本质内在地决定了教育在知识经济发展中具有极其重要的作用。因此 ,应重新审视教育的功能、从根本上确立新的教育观 ,抓住知识经济的机遇 ,采取积极的措施 ,加大教育的改革力度 ,使教育服务于社会的发展     

知识经济与创新

21世纪世界经济正从工业经济向知识经济转变。知识经济的本质是创新 ,创新是知识经济生命力之所在。为了迎接知识经济的挑战 ,保证国民经济的可持续发展 ,必须坚持实施“科教兴国”战略 ,不断增强人们的创新能力 ,使我国在新一轮竞争中实现跨越式发展 ,加入到世界知识经济强国的行列。     

人类抽象劳动:知识经济时代商品价值的唯一源泉

科技的发展 ,知识经济时代的到来 ,生产力、劳动效率空前提高 ,劳动者素质要求显著改变 ,对商品价值形成和单位时间商品价值量产生了巨大影响 ,但并有改变价值实体——人类抽象劳动的疑结。     

知识资本价值形成与价值增殖分析

二十世纪七十年代以来 ,随着以计算机为核心的现代信息技术的迅速发展 ,人类正迈向知识经济时代。知识、信息产业和服务业在国民经济中的比重不断增加 ,并上升为主导产业 ;知识、信息和技术正取代传统经济中的物质投入 ,日益成为经济增长的主要因素 ;知识资本作为许多企业一种重要无形资产已超过有形资产 ,成为提高产品和服务附加价值 ,实现价值增殖和资本扩张的主要途径。人们对知识资本的认识 ,随着知识活动的发展 ,经历了一个不断深化的过程。知识资本是一种以领导和员工的知识和技能为基础、以无形资产为主体 ,能够带来价值增殖的价值 ,…     

人力资本剩余索取权的分析与探讨

作者论证了人力资本是有别于生产资料形态的资本即狭义资本的一种特殊资本形态，这种内生性的资本形态属于广义资本的范畴，认为既然人力资本与其它的物质性资本都是广义的资本形态，都属于生产要素，根据平均利润率规律的要求，等量价值的资本或等量价值的要素产权，就应该分享同样份额的企业剩余。在知识经济初显端倪的市场经济条件下，作为劳动力的所有者特别是管理型、技能型劳动力的所有者，在收入分配中不仅应得到相当于自身价值的工资，而且还可以得到或多或少的企业剩余。