浅谈小学生守则规范的贯彻实施

教育部发布了增加诚实守信等七项新内容的<中小学生守则>和<中小学生日常行为规范>,从2004年9月开始执行.新守则新规范集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求.根据中小学生身心发展特点和规律,<守则>从大处着眼,对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求:<规范>从小处着眼,从行为习惯养成入手,提出具体的,操作性较强的要求.     

试析行政复议或行政诉讼期间具体行政行为不停止执行

行政诉讼法颁布实施以来,人民法院的行政审判除审理行政诉讼案件外,还对大量的非诉行政执行案件进行了审杳和执行.随着<行政处罚法>、<行政复议法>相继颁布并实施,在司法实践中就如何执行"行政复议或者行政诉讼期间不停止具体行政行为的执行"的规定,出现了几种理解和认识.     

《执行与驱动技术》课程的教学模式及教材改革

本文就<执行与驱动技术>这门课程如何实施一体化教学做了具体规划,认为在一体化教学过程中必定有相应的改革教材,应采用项目化教材.这里也对<执行与驱动技术>教材编写思路作了简要阐述.     

防范企业人力资源管理法律风险的机制分析

<中华人民共和国劳动合同法>为企业人力资源的管理设置了基本规范.面对当前企业人力资源管理中常见的法律风险,本文分别从完善组织保障机制、制定企业规章制度的民主化、建立全方位的沟通机制、完善协商调解机制等方面,分析了企业人力资源管理中法律风险的主要防范机制.     

论当前国有企业如何做好反腐倡廉制度建设

完善的反腐倡廉规章制度、决策制度、企业内控制度,是使国有企业经营管理行为合法、规范、有序运作的重要保障。强化反腐倡廉制度执行,也是保证惩防体系向更深层次推进的现实需要。     

单位治理的制度执行困局与破局策略

单位治理的制度执行过程是在特定环境中通过汲取单位内外资源而不断提升执行力的过程。实现单位有效治理,要在构建科学的制度体系、形成有效的制度运行机制的基础上,源源不断地提供优良的执行资源,并确保执行资源的量与质,实现资源配置的优化,从而真正破解制度的繁密化与内卷化,不断提升单位治理的制度执行力。具体要做到单位治理的制度要素体系科学化、制度运行机制合理化、制度执行资源丰富化。     

浅谈住宅专项维修资金的会计核算

自1998年建设部、财政部联合下发<住宅共用部位共用设施设备维修基金管理办法>到2008年2月1日起执行的由两部联合下发的<住宅专项维修资金管理办法>,住宅专项维修资金管理逐步完善、规范,但对于住宅专项维修资金具体的会计核算办法一直没有出台,特别是会计科目的使用上难以满足住宅专项维修资金的核算要求.本文结合笔者的工作经验,探讨住宅专项维修资金的会计科目设置以及会计核算.     

电算化会计内部控制研究

内部会计控制制度是一个古老而又年轻的话题,在财政部发布了<关于研究制定单位内部会计控制制度的总体思路>、<内部会计控制基本规范>、<关于加强货币资金会计控制的暂行规定>之后,已在理论界和实务界掀起了研讨企业内部控制制度的高潮.本文拟从会计电算化系统的角度,研究内部会计控制制度的有关问题及对策.     

浅谈我国上市公司信息披露的现状及问题

信息披露制度是证券市场赖以存在和发展的基石,是证券法律制度的核心内容,也是保护广大投资者的有力武器.从证券市场创立以来,我国制定了一系列规章制度来约束上市公司的信息披露行为,但在制度的具体执行中还是存在许多问题,对我国证券市场的健康发展产生阻碍作用,对证券市场的正常运行产生极大的干扰.     

中等职业学校《职业指导》教学方法探讨

中等职业学校应坚持以学生为本的原则,把<职业指导>教学作为职业学校的重要工作,做到<职业指导>教学与心理辅导、职业能力、职业道德的培养相结合,提高学生就业的综合素质.     

试谈高职高专生学习数学的方法

本文从高职高专学生学习大学教学的实际情况出发,分别从<高等数学>、<概率论与数理统计>、<线性代数>三个角度给出了高职高专学生如何学好大学数学的一些基本的、具体的方法.     

新规范下上市公司内部控制评价报告架构探析

2008年6月我国发布了<企业内部控制基本规范>,要求上市公司自2009年7月1日起执行该规范以及对内部控制的有效性进行评价并披露年度评价报告.本文结合<企业内部控制基本规范>的相关要求,从内部控制评价报告的范围、主体、时间和内容方面进行了内部控制评价报告的架构探析.最后提出了内部控制评价报告的参考格式.     

怎样提高《品德和社会》课的教学质量

<品德和社会>课堂教学是对学生进行思想和社会教育的主要阵地.实践证明:<品德和社会>课只要做到课前.四准备",课中"四突出",作业"四力争",考核"四个只"的话,就能提高教学质量.     

管理的最高境界——从他律到自律

在规章制度的执行过程中,使员丁从他律到自律是领导者追求的最高层次,也是管理效果的最高境界. 所谓他律,就是通过外因条件发生作用来规范、约束个体行为,而其中尤以法规、政策的外在约束为最主要的形式.     

新时期高校学生管理工作面临的问题和对策

一、新时期高校学生管理工作的定位 依据<普通高等学校学生管理规定>,学生管理是指对学生入学到毕业在校阶段的管理,是对高校学生学习、生活、行为的规范.主要包括学生的学籍管理(入学与注册,成绩考核与记载办法.升级与留、降级,转专业,转学、休学、复学与退学,毕业)、校园秩序与课外活动(文娱体育、勤工俭学、社会活动)对学生的奖励与处分等.学生管理从实质上说,就是学校通过制定和实施一系列规章制度、行为规范、管理措施等.对学生的思想和行为进行科学的引导和制约.是有意识、有目的、有计划地使大学生身心健康发展,是实现高等院校培养目标的需要和重要保证.     

制度执行问题及对策建议

制度建设是企业管理的一项基础工作,关系企业的规范运作和健康发展.在整个制度建设的生命周期中,执行是一个非常关键的环节,决定着制度能否产生直接而又实际的效果.然而,在实际工作中,制度落实不好、执行不力的问题时有发生,影响和制约着单位事业的科学发展.作为党委书记,结合工作实践,笔者对制度执行中存在的问题进行了思考,并提出一些对策建议. 一、制度执行过程中存在的问题 1."紧"、"松"并存.制度对自觉者是一个"高压线",而对不自觉者则是"红头绳"、"橡皮筋".一些基层部门执行制度时缺乏一抓到底的精神,往往是先紧后松,或者只讲不做,使制度失去了约束力.部分干部职工对制度没有做到内化于心、外化于行,仅是说在嘴上、写在纸上、挂在墙上,就是不落实到行动上.     

反腐倡谦四谈

基层单位反腐倡廉工作的重点在于提高思想认识,落实具体制度,应该从树立正确的人生观念、完善相应的规章制度、保证规范的社交生活、思考典型的相关案例这四个方面着手,真正保证反腐倡廉工作的顺利实施.     

论企业规章制度建设

本文通过对制度层级、制定组织机构、执行机构、监督与争议裁定机构的论述来构建制度运行的组织机构，通过对制度规划、计划和制度的草拟、讨论、审议、签发、公布、备案等方面的论述来阐明制度管理程序与制定程序原理及要件，同时探讨了规范化与精细化、特殊性与体系化、企业发展不同阶段与制度匹配、规范与效率、权利与责任、制度与外部环境协调、制度与管理规范性文件、标准、技术规范七个方面制度建设应当考虑的关系，以此给予研究、理解、建设、执行企业规章制度者于制度理念和实务借臻。     

生活化的课堂教学提高思想品德课堂教学实效

新的思想品德课程标准指出:"在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高他们的社会适应能力."联系生活实际是本次课程改革的-个重点,并明确写入了<基础教育课程改革纲要(试行)>中.因此,提高思想品德课堂教学的实效,应主要致力于联系生活实际,即做到课堂教学生活化.     

"住改商"所涉及的相关纠纷的预防和解决浅析

"住改商"是指业主将住宅用途的房屋改作商业用房或经营性办公用房使用.随着我国社会经济的发展,"住改商"现象逐渐增多,相关纠纷也逐渐增多.2007年10月1日,<物权法>实施,其中第77条对"住改商"进行了规范.2009年5月24日,最高人民法院公布<关于审理建筑物区分所有权纠纷案件具体应用法律问题的解释>对该问题做了进一步明确,并将于2009年10月1日施行.笔者主要结合<物权法>和<关于审理建筑物区分所有权纠纷案件具体应用法律问题的解释>的相关条款,对"住改商"涉及盼主要法律规范做一解读,并对"住改商"纠纷的预防与此类纠纷解决中需注意的问题谈些个人的粗浅认识.