从横向整合走向纵向深入——大学英语教学改革发展趋势分析

我国的大学英语教学改革已经完成了在横向层面上对各种教学资源和教学元素的重新审视和优化配置。在这种横向整合的空间日渐萎缩之后,我们应把目光转向各教学元素的纵向深度挖掘和开发。教学材料应成为重点考虑和深度挖掘的关键性环节。英美文学可成为较为理想的教学材料,但必须对传统的教学内容、教学方式和测试方法进行相应的改革。     

中德食品科学与工程高等教育比较研究

食品科学与工程高等教育领域，中德在教育体系、教学重点和课程安排等方面既存在着共同点，也有很多差异。德国大学实行课程制，没有固定的学习年限，学生可自主安排学习计划；教学形式多样化，注重学生个人能力培养和实践技能训练，要求学生主动参与教学过程；教学内容的安排以实际需要为原则，强调经济、管理专业知识的学习。此外，德国高校教学有一套完整的管理模式，实践环节有法律保障。我国教育体系存在缺乏对学生自主能力的培养，教学实践环节相对薄弱，教学内容安排实用性差等问题，德国先进的教学模式值得借鉴。     

学生的阅读行为模式和阅读教学

阅读教学中，学生的阅读行为由三个环节组成：阅读(吸收信息)、表达(信息输出)、评析(信息反馈)，每一个环节都需要在教师的指导、调控下进行。教师在课堂教学中，应把三个环节安排在同一教学时间中，对学生的阅读行为进行长期的训练，使之成为一种习惯。     

高校健美操教学中运用双语教学法的研究

从双语教学的概念和目的入手,分析了高校健美操教学运用双语教学的优势,认为在高校健美操教学中运用双语教学法的优势主要表现为便于实施、有较强的可操作性以及易于记忆和应用等。教学时应遵循语言简炼、准确原则;教学组织的实践性原则;教学安排的渐进性原则和教学内容的针对性原则;看、听、说、做的同步性原则及优势互补、相互促进原则。应注意的问题为努力提高教师的能力和素质、提供适当的双语教学材料、循序渐进的进行和注重教学效果的评价等。     

新课程标准下数学研究性学习的教学设计

从教学内容、教学结构、教学时间安排等几个环节,探讨了在数学研究性学习的教学设计中如何培养学生的创新精神和探究能力.     

制图在技术教育中应遵循的教学原则

文章从制图课程的具体任务、性质和特点入手,结合技术教育的教学特点,阐述了在处理教学内容,安排教学环节和研究教学方法时,应遵循的四个教学原则。     

本科生导师制在毕业设计(论文)教学中的应用

分析了现行毕业设计(论文)教学环节中存在时间短、效果差等问题,提出了在毕业设计(论文)教学中实行本科生导师的设想,即在不影响整体教学计划的情况下,毕业设计由原来的一个学期增长为三个学期.对教学时间安排、各阶段的任务、考核方法和该方法的优越性进行了分析讨论.     

基于POA的高校英语课程中国文化教学材料重构的辩证研究

以产出导向法为指导,重构教学材料是达成学用一体和提升教学效果的有效途径。以教学材料使用和评价理论及关键能力说为理论起点,展开两轮辩证研究,探究重构后的教学材料在中国文化英语课程教学和培养学生关键能力方面的效用。数据收集包括半结构性访谈、测试数据、问卷调查和学生产出文本。研究表明,通过教师重构教学材料以聚焦主题和优化结构,细化单元教学目标,发布驱动学习兴趣的产出任务,设计渐进、精准和多样化的促成活动等途径,学生的语言、文化和思辨能力可得以有效提升。     

基于双语教学的大学英语后继教育理论实践与研究

后续教育是大学英语教学不可缺少的二个环节，但在现行的大学四、六级英语考试占主导的背景下没有得到充分的重视；各高等学校缺乏统一的认识和教学安排，对教材和课程缺少具体的要求。随着大学英语教学改革的深入，后续教育教学改革势在必行。本文从双语教学推进大学英语后续教育方面进行了分析。     

古汉语教学改革的创获与反思

古代汉语是高等院校汉语言文学专业基础课之一,教学中面临着诸多问题,亟待改革,文章从教学材料、注重细节、教学方法等方面谈了教学中的一些创获和反思。     

浅谈建筑企业管理课程分步式教学的研究与实践

通过对建筑企业管理课程的分步式教学，使学生在第一步的课堂教学环节中所掌握的建筑企业管理的内容、手段、方法能够在第二步的生产实习环节中进一步加深，并通过在工地上解决一、两个实际问题，使所学知识进一步巩固，从而达到该课程的学习要求，并提高了学生综合分析问题的能力和组织管理能力     

加强高职院校日语听说能力的措施探析

本文阐述了高职院校在日语教学综合训练中培养听说能力的迫切性，重要性及可塑性。在有限的课时内科学合理地安排教学内容和教学环节，充分发挥教师的导向作用以大大地提高教学效果。     

提高力学课程教学质量的几个环节

提高力学课程教学质量的几个环节林爱江（广东省电力工业学校５１０５２０）从多年力学课程的教学工作中，总结出一定的教学方法，归纳为四个教学环节。认真做好这四个教学环节，对提高力学课程的教学质量，很有实际作用。一、在备课上狠下功夫。备好课是讲好课的基础。要...     

翻译理论与实践课程改革探索

围绕“翻译技能意识”的培养这一核心教学目标，总结评估在教学目标的确立、课程设计、教学内容、教学材料的选用与开发、教学方法和手段等方面开展的笔译课程教学改革及其初步成效。     

提质培优框架下高职师范英语口语教学结合演讲技能的职业化探究

<正>在当今世界，在世界范围内，我们需要在高质量的教育背景下，提高高等职业院校的英语教育水平。在这种情况下，高等职业技术学院的英语教学受到了前所未有的冲击。但是，因为传统的教学理念和教学方式的限制，高等职业技术学院的英语口语教学仍然面临着许多问题，例如：教学方法不合理，教学方法落后，缺乏与之相匹配的教学材料。     

实现常用词为古汉语教学重点内容的举措

古汉语常用词教学所存在的问题主要有三个方面:一是教法。教师在课堂教学中对常用词的讲解,随意性很大。二是学法。常用词以学生自学为主的方式实现不了"一个一个"有计划地掌握一千多个常用词"的要求。三是内容。教材中对于常用词内容的安排不利于学生学习和掌握。针对这三个问题,古汉语常用词教学在教法上需要采取分散与集中相结合的教学方式;在学法上需要注重掌握词义间的源流关系、词义内部所蕴含的文化历史背景;在内容安排上注重体现词义的系统性。     

赤峰学院英语专业蒙古族班翻译课程设计

赤峰学院办学宗旨是为地方培养高级人才。传统的翻译教学材料缺乏对于民族班学生的教学针对性,本文建议在翻译课程中加入红山文化、公示语翻译和旅游产品说明作为翻译练习的内容,并采用合作学习的方式,同时调整考核方式,目的是提高学生参与地方经济文化建设的能力,使自身获得更大的发展。本研究力图突破教材限制,按照人才培养的规律安排课程内容,这对于优化教学质量,获得积极教学成果作用重大。     

传染病学实行双语教学的思考

对传染病学实行双语教学，实施教学目标的制定、双语教学材料的编写、培养师资力量以及加强与学生的沟通交流等一系列教学实践具有重要的意义。     

提高实践教学质量培养高素质人才

实践性教学环节在培养学生的能力和素质方面有着不可替代的重要作用.文章从教学计划的安排、实验课、实习和毕业设计(论文)等方面介绍了太原理工大学理工科各专业实践性教学环节的改革和探索.     

让毕业设计成为培养学生创新能力的有效途径

毕业设计是高等工程教育中的一个必要的教学环节，对于培养创新能力具有重要作用。目前，高校毕业设计中在内容安排、选题的前沿性和指导方法等方面存在一些不足。本文对存在的问题进行了分析，指出了影响毕业设计的主要因素，并结合实际对改革高校毕业设计，培养学生创新能力提出了相应的对策。