浅谈思想品德课对自由主体的培养

尽管思品课教材编设的内容联系了学生实际,思品课的课标在情感、态度、价值观方面也提出了要求;但是,相当多的老师还是习惯以下而的方式演绎课常:"我讲,你听","我想讲什么,你就听什么","我怎么讲,你就怎么听","我问,你答,而且一定要答到我设定的答案上来"等.     

浅谈思想品德课对自由主体的培养

尽管思品课教材编设的内容联系了学生实际,思品课的课标在情感、态度、价值观方面也提出了要求;但是,相当多的老师还是习惯以下面的方式演绎课堂:"我讲,你听","我想讲什么,你就听什么","我怎么讲,你就怎么听","我问,你答,而且一定要答到我设     

给学生保守秘密——班主任工作案例

一天放学后,罗子雅和李晓霞告诉我:"陈老师,班上有人抄课堂作业,我不敢说?","是谁这么大的胆子,班上明文规定不准抄作业,有什么不敢说的?说出来,如果他期负你,我给你做主","是……是……我还是不敢说","说出来,到底是谁","是黄彬涵"她胆怯地说.     

中等职业学校实施创业教育的思考

传统的中职教育就是就业教育,所培养毕业生大都从事一些简单劳动,成为最底层的技术工人.由于中职学生人数众多,专业技术单一,所以就业压力越来越大.对中职学生进行创业教育,使之不但能够就业,而且能够创业;不但能够为自己创造财富,而且还能够为他人提供就业机会,笔者认为这是一项非常重要的事业.本文从"什么是创业教育","中职学校为什么要实施创业教育","中职学校中怎样实施创业教育"三个方面进行了全面地分析与思考.     

中等职业学校实施创业教育的思考

传统的中职教育就是就业教育,所培养毕业生大都从事一些简单劳动,成为最底层的技术工人。由于中职学生人数众多,专业技术单一,所以就业压力越来越大。对中职学生进行创业教育,使之不但能够就业,而且能够创业;不但能够为自己创造财富,而且还能够为他人提供就业机会,笔者认为这是一项非常重要的事业。本文从"什么是创业教育","中职学校为什么要实施创业教育","中职学校中怎样实施创业教育"三个方面进行了全面地分析与思考。     

真情投入精心教学

一、重视早读,提高口语、听力能力 由于受教育体制和语言环境等因素的影响,学生大多英语口头表达能力不强,听力也较差.如何解决"哑吧英语","聋子英语"问题.我认为除其他途径以外,充分利用每天的早自习时间,是提高学生英语口语及听力能力的一个好方法.     

语文教学怎样培养学生自主学习能力

改变学生的学习方式,让学生由被动的接受学习,转变为主动的自主的探究性学习,是这次课程改革的重点之一。我们在近年来的课改试验中总结出这样培养学生的自主学生能力,收到了事半功倍的成效。一、微笑教学可以变"要我学"为"我要学"当今的孩子都是在温室里成长起来的"小皇帝","小公主",在学校里更想得到老师的呵护。倘若老师板起面孔说"要坐好听课,认真做作业。"他们在家倍受宠爱的心灵就会承受不往,看不惯老师冷若冰霜的面孔,被要我学压得喘不过气来,学习对他们来说简直是受罪,生活味同嚼蜡。     

口语交际训练的途经

通过近期来的教学实践,我总结出以下方法对学生口语交际的训练和培养起到十分显著的作用,供大家参考.一、教师示范,学生模仿.根据低年级儿童内在语言发展不够完善和他们富有模仿性的特点,可先由教师示范领说.如教师口述:"我们在教室里上课","同学们在操场上做游戏"、"大家一起学习真快活"等句子,然后让学生分别照说.     

“留白”的思品课教学要注重心理诱导

新课程改革呼唤"开放、自主"的教育理念,充分运用新课改这个有利平台,让留白教育运用于思想品德课教学能更好地发挥新课程教育教学的优势。那么,如何让留白教育更好地运用于思想品德课教学中,发挥出最大实效呢?在教学中注重情感因素,对学生进行心理诱导,并辅之于学法指导,创设一种民主、平等、和谐的师生关系,让学生建立起自信,是切实可行的方法。这样也有利于学生由"要我学"转化为"我爱学","我能学",达成教学目的。     

“留白”的思品课教学要注重心理诱导

新课程改革呼唤"开放、自主"的教育理念,充分运用新课改这个有利平台,让留白教育运用于思想品德课教学能更好地发挥新课程教育教学的优势.那么,如何让留白教育更好地运用于思想品德课教学中,发挥出最大实效呢?在教学中注重情感因素,对学生进行心理诱导,并辅之于学法指导,创设一种民主、平等、和谐的师生关系,让学生建立起自信,是切实可行的方法.这样也有利于学生由"要我学"转化为"我爱学","我能学",达戍教学目的.     

精心备课提高课堂效益

新一轮课程改革的全面实施对教师的教学行为提出了更高的要求,现在常在办公室听老师这样抱怨:"拿着教材,不知怎么上课","现在备课比以前累多了","数学的差生怎么在初一下期就出现了"等等.备课作为教师的重要教学行为之一,备课的好坏直接关系到课堂教学效益能否提高,是否有利于学生学习行为的转变,是否有利于学生自信心的成长.这里我结合自己任教数学新教材(北师版)将近三年的实践,谈一谈自己在备课上的做法.     

静竞净 明鸣茗——谈班训设计的理念及我的班训

时下各中小学的班训真可谓五花八门.归纳起来大致有,诗歌型的"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海","业精于勤而荒于嬉";有严肃版的如"生命不息,奋斗不已","一万年太久,只争朝夕";有豪放型的如"超越自我,挑战极限";绅士型的"严肃活泼,开拓进取","团结进取,勤奋拼搏";淑女型的"你努力学习了吗?","没有最好,只有更好";有长篇大论型的"你打算三年后干什么?学生究竟学什么?我认为学三个层面的东西.第一是学会科学的学习方法;第二是会生存的技能;第三是学会与人交往的能力."也的短小精悍型的"静忍".     

浅谈教育改革中创建新型的师生关系

教师是学生的"良师益友","教书育人"是教师的职业本能。这个话题虽似传统而又古老,但从我三十几年的教育教学过程中感悟到:在重成绩,看考分,尤其是在"应试教育"的沉重压力下,我们不少教师     

作物栽培的探究性教学

新的课程理念明确提出"倡导探究性学习","科学探究作为发现科学事实、揭尔科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义","在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法."但就近年来我们中等职业学校实施的教学现状来看,教师讲授以灌输为主,学生被动接受的重教轻学倾向还没有根本改观,学生的主体性、主动性、创造性仍没有得到充分发挥,这已成为新的课程理念实施的一个主要的"瓶颈".其中一个重要的因素,就是在课堂教学中,我们仍然缺乏促进学生"自主探究"的具体教学策略.     

就业创业形势分析与相关政策解读

<正>自从有了人类社会,就有了生存的问题。如果没有就业,首先就没有物质生活保障,也不会有人生的发展,更不会有做人的尊严和体面。所以就业是一个永恒的话题。人们形成一个共识:就业是民生之本,创业是富民之源。六七十年代,在我国,失业问题已经很突出。政府号召城市的青年学生"上山下乡","接受贫下中农再教育","广阔天地,大有作为","一颗红心,两手准备"等等,这实际上是一场政治动员,缓解城市就业压力的一种策略和权宜之计。一、目前和"十二五"期间就业形势分析     

我的学生作业无"×"

在我十多年的教学生涯中,我天天都在重复着昨天的故事:用红笔在学生的作业本上画上"√"或"×,写上"优,良"或"中".送走一届毕业生,本期我接任一年级语文教学.     

数学教学要注重生活化体验与实践能力培养

在传统的数学课堂教学中,教师往往把数学知识当作完全客观的公式和定理来传授,把数学思维当作机械的技能来训练,从而逐渐远离生活实际而火去其本质上的价值与活力,达不到新课程标准所提出的全面要求.<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>指出:"数学是人的生活、,劳动和学习必不可少的工具","学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的",还指出:"数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上."这些都强调了数学教学必须将学生置于现实的生活化的情境中,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程.而且还应当让学生将所学到的数学知识与技能迁移到生活实际中去,解决现实生活中的实际问题.下面谈谈我在初中数学教学过程中,增强学生的"生活化"体验和培养学生的实践能力方面的做法与思考.     

用合理的设问推进初中物理习题课的教学

本文介绍综合复习中初中物理习题课的教学结合合理的课堂提问方式从基础知识着手,精选习题,进行优化组合,以"一题多解","一题多变"的方法,教师精选、学生精练,提高学生思维素质,把学生从题海中解放出来的教学方法及体会.     

浅谈小学语文教学中阅读能力的培养

所渭"读书破万卷,下笔如有神","读书百遍,其义自见","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",说的都是"读"的重要.怎样对学生进行有序、有效的阅读能力的培养呢?     

“官心病”的自我救赎

<正>相比于其他人群,官员对于心理疾病更加讳疾忌医。究其原因,"官心病"主要来自人际压力与工作压力。在官场法则面前,个人的挣扎往往显得苍白无力,而一旦对这些现象提出质疑探究,又恐会被人误读成"意志薄弱","思想出了问题"。许多人往往选择"隐忍不发","一扛了之",但这终究不是长久之计。正所谓"心病还需心药治",勇敢面对内心世界,培育高尚的官格,才是解决之