浅谈如何培养中学生的集体意识

教育离不开集体的智慧,优秀的班队建设凝聚学生的心灵。培养学生的集体意识就是增强学生责任感,加强团队凝聚力,能收到团结、协作、奋进的良好效果。     

用『心』培养集体荣誉感

培养学生的集体荣誉感,不仅对他们的学习是很有帮助的,而且对他们今后的工作、生活将也是受益尢穷的.学生只有具备了集体主义意识和团队合作精神,明天才能适应社会发展的需要.     

班级活动在班级文化建设中的作用

班级活动是在班主任的指导下,有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。它是班主任工作中的一个重要环节。开展班级活动有利于培养学生良好的综合素质,发展个性特长,进而树立学生良好的团队意识,培养团队精神,更是增强班级凝聚力的最好的催化剂。     

浅谈集体备课

集体备课作为一种有效的备课方式,一直得到教师和领导者的关注.但是,我们不可否认一些集体备课在流于形式,把集体备课作为教研活动任务来完成,特别是那种每次都遵循着程序化的集体备课存在着不少的问题.     

集体备课中的资源共享

备课是每位老师在上课前的首要工作,集体备课是提高备课质量的重要备课形式.它可集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量.     

例谈导数在经济活动中的应用

随着经济的不断发展,高等数学知识在经济活动中的应用越来越广泛,导数就是经济活动中进行定量分析的重要工具。本文着重讨论导数与经济活动中的边际分析、弹性分析以及常见的最优化问题。     

政府在集体谈判制度中的作用

集体协商制度建设中政府应发挥什么样的作用是决定制度成败的关犍。从我国的情况看，无论从政府的本质、劳动关系实质的视角，还是从当前协调我国劳动关系的现实需要来看，政府都需要继续介入集体协商集体合同制度的建设并加强其作用的发挥。     

谈新课改下信息技术学科的集体备课

新的《中小学信息技术课程标准》规定了高中信息技术课的教学总目标是提升学生的信息素养。如何让信息技术体现新课程改革的思想,从而达到预期的教学目标。我校教研组认为：要上好课,就要备好课;要备好课,就要集体备课。     

高中英语集体备课活动该如何开展

备好课是上好课的先决条件。教师能否上好课关键在于上课前是否做了充分的准备,即是否进行了深入细致的备课。传统的单兵作战的备课方式已经跟不上时代发展的要求,集体备课活动可以增进教师之间的相互了解;可以形成一种交流、合作、     

关于培养学生有效地参与课堂教学活动的探究

为了提高学生学习物理的兴趣、挖掘学生潜能、提高课堂效率,本文结合具体的教学、和本组教师的体会,就学生低效参与课堂活动的现象及其造成这些现象的原因,进行专题探究。     

略论高中英语教学中的集体备课

备好课是上好课的先决条件.随着教学改革的不断深入,单兵作战的备课方式逐步被集体备课方式所替代,集体备课方式在高中英语教学中具有重要的作用,因此,认真探讨集体备课的方式方法,遵循集体备课的基本原则,强化集体备课的意识,是抓好集体备课活动开展的重要内容,也是提高教学质量的重要保证.     

略论高中英语教学中的集体备课

备好课是上好课的先决条件。随着教学改革的不断深入,单兵作战的备课方式逐步被集体备课方式所替代,集体备课方式在高中英语教学中具有重要的作用,因此,认真探讨集体备课的方式方法,遵循集体备课的基本原则,强化集体备课的意识,是抓好集体备课活动开展的重要内容,也是提高教学质量的重要保证。     

国有企业集体协商制度研究——以某国有企业集体协商为例

当下我国劳动关系的调整已经从个别劳动关系调整为主转向集体劳动关系的调整。随着市场化的逐步加深、产业升级和结构性调整,劳资双方定位和权益的区分日益明显,企业在组织方式、用工方式和分配方式日趋呈现多样化,是劳动争议、动荡的频发期,就更需要关注劳动关系协调机制的健全与完善。企业的集体协商制度不仅为劳资双方构建了一个协商谈判、沟通交流、解决劳资问题和纠纷的平台,而且能够提前预防劳动争议、集体行动甚至群体性冲突事件的发生,对劳动关系的动荡起到风险控制作用。本文以某个国有企业集体协商的实施效果作为案例进行分析,探究问题产生的原因,提出完善集体协商制度的对策和意见。     

浅谈集体备课

集体备课作为一种有效的备课方式,一直得到教师和领导者的关注。但是,我们不可否认一些集体备课在流于形式,把集体备课作为教研活动任务来完成,特别是那种每次都遵循着程序化的集体备课存在着不少的问题。首先就是集体备课的时间。很多的学校都给集体备课规定了时间或者是每周的星期三下午第二节课后,或者是周五的下午     

集体谈判基本理论文献综述

集体谈判是劳动关系中一项重要的制度。在不同的视角研究下,集体谈判会呈现出不同的特征和价值,在以往学者的研究成果基础上,本文将对劳动关系学派对集体谈判的认识,集体谈判的类型,经济学视角分析集体谈判的结论以及集体谈判的相关理论进行梳理。     

浅谈集体备课在音乐教学中的应用

集体备课是提高教师教学水平、开阔教师教学思路的极好途径,是当今教育教研的一种新模式。本文围绕应遵顺的基本流程、应明确的基本要求、应把握的基本原则,以及应注意的一些问题,对集体备课在音乐教学过程中的应用进行了客观、理性地探究分析,阐明集体备课是音乐教师发挥群体效应、实现资源共享、切磋教学技艺的一项重要措施,是新课改中的一项非常具有实效性的实验。     

好之者与乐之者--如何在环保活动中培养幼儿兴趣

环境问题已不容忽视，必须从全民抓起，从全球抓起，从孩子抓起，而要培养孩子的环保意识，并养成习惯，必须从活动中去激发孩子的兴趣，让孩子从活动中接受教育，注重过程，而不是空洞的说教。     

充分利用节日活动 培养幼儿良好品德

<幼儿园教育指导纲要>指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要.     

集体备课中的资源共享

备课是每位老师在上课前的首要工作,集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量。备课资源可分为有形资源和无形资     

谈小场地上的精彩大课间体育活动

学校大课间体育活动是我国中小学体育教育的重要内容之一,在增强学生体质、加强组织纪律与集体主义教育等方面发挥了积极的作用。随着现代社会的发展,传统课间操已不能完全满足学生的心理需要,构建新的大课间体育活动势在必行。本文以梁平县礼让中学开展大课间体育活动情况为例,就学校大课间活动的现状进行分析而构建新的大课间体育活动模式提供全新的思路,不断改革创新,勾勒更加精彩的画面。