浅谈怎样做好家访

作为老师,要想真正了解学生,搞好教育工作,家访是一个重要手段。家访让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现"一把     

班主任工作杂谈

班主任是学校班集体的教育者、组织者、引导者,也是服务者,是一个班级的“领头羊”。在实施素质教育的过程中,班主任工作显得更为重要。对学生进行教育时要充满人情、人道、人性。要晓之以理,动之以情,更为重要的是要导之以行,持之以恒,要创造民主、合作、愉快的教育教学氛围。为此我谈谈我自己从事十六年班主任工作的感想。一、经常到班上看看、转转班主任老师应充分了解学生、了解学生的个性特点、了解学生的家庭情况。除认真去找学生推心置腹谈心和进行家访外,就是经常到班上去看一看、转一转。问一问学生对班主任工作有没有意见、建议,…     

浅谈怎样坐好家访

作为老师,要想真正了解学生,搞好教育工作,家访是一个重要手段.家访让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现"一把钥匙开一把锁".教师登门造访,与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁,织成家长与教师达成共识的纽带,也是促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式.然而,当前家访中仍存在一些误区:一是告状,学生在校出了事便急奔学生家中,将家长作为出气筒;二是表功,老师带着学生的成绩单,将成绩告知家长,以成绩论英雄;三是暗访,突然袭击,往往搞得被访家长和学生都措手不及,极大地损害了为师者在学生及其家长心目中的形象.如何更好地做好家访呢?我认为:     

爱——打开学生心灵大门的金钥匙

作为老师，要想真正了解学生，搞好教育工作，家访是一个重要手段。家访让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。教师登门造访，与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，也是促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。然而，当前家访中仍存在一些误区：一是告状，学生在校出了事便急奔学生家中，将家长作为出气筒：二是表功，老师带着学生的成绩单，将成绩告知家长，以成绩论英雄三是暗访，突然袭击，往往搞得被访家长和学生都措手不及，极大地损害了为师者在学生及其家长心目中的形象。如何更好地做好家访呢？我认为：     

家访留给我的教育反思

家访是沟通学校与家庭联系的桥梁和纽带,是共同教育好学生和子女的有效手段.过去我在班主任工作中没有借助学校与家庭合力教育的作用,忽视家访工作,所以常常受困于班主任工作中,长吁短叹:现在的学生难管,如李白的<蜀道难>--难于上青天.     

家访留给我的教育反思

家访是沟通学校与家庭联系的桥梁和纽带,是共同教育好学生和子女的有效手段。过去我在班主任工作中没有借助学校与家庭合力教育的作用,忽视家访工作,所以常常受困于班主任工作中,长吁短叹:现在的学生难管,如李白的《蜀道难》——难于上青天。新学期学校为了加强班级管理力度,     

迟到的背后……

学生上学迟到是班主任经常要面临的现象,看似小事亦可影响孩子的个性甚至一生。班主任正确对待学生的迟到,了解迟到的真正原因,因势利导,才不会让迟到的坏习惯成为学生成长路上的绊脚石!1994年师范学校毕业,初为人师的我第一次担当班主任。当     

迟到的背后……

学生上学迟到是班主任经常要面临的现象,看似小事亦可影响孩子的个性甚至一生.班主任正确对待学生的迟到,了解迟到的真正原因,因势利导,才不会让迟到的坏习惯成为学生成长路上的绊脚石!     

万名教师携手架起家校“连心桥”

10月16日下午，襄州区伙牌镇郜营中学学生张金霞比以往更早的来到学校，她没想到班上的7位教师将家访任务放在自家的地里，她家3亩多玉米棒颗粒归仓，身残的父亲久久握着班主任的手说：“教师来家访，让我们一家太感动了……”     

论新时期家访的必要性

所谓家访是指教师与家长相互沟通，进一步了解学生的一种活动。它是对教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于促进学生学习的积极性和主动性。做好家访是教师在教学工作中必不可少的一项经常性工作。以往教师的家访工作是传统方式由教师直接到学生家与家长进行沟通，这种方式对于学生的教育起到了促进作用。随着科技进步，经济快速发展，家访工作一度出现淡化，对于学生的教育出现了诸多不利因素。在新的时期下，为更好地教育好学生，教师应强化家访意识，采取传统式家访与现代式家访相结合的方法，与家长进行沟通，并结合时代特点，逐步改变工作方法，使家访工作取得实效。笔者从事教育工作多年，现就新时期对学生进行家访的必要性谈点粗浅见解，以讨教各位同仁。     

家访,班级管理的法宝

我从事了二十多年的教育教学工作,也当了二十多年的班主任,辗转教了几所学校,对家访的体会感慨很多,受益很多. 一、愉快的开端 1988年春天,我们班被学校安排到江津油溪小学实习.当时,我和另外三名同学一起被分到四年级一班,学校要求我们必须在一周内能叫出所有学生的名字,实习期间必须对每个学生家访一次以上,这是可以量化的硬指标.     

了解和研究是班主任工作的前提

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的引路人。班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。实践证明,要做好班级工作,必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生,包括了解学生个体和集体两个方面。班主任需要了解     

家访是架起家校联系的桥梁

作为一名老师,只有走近学生,才能了解学生,从而更有效地教育学生.要了解学生,家访是非常重要的一种方式,因为它是架起家长与教师之间的一座桥梁.     

家访是架起家校联系的桥梁

作为一名老师,只有走近学生,才能了解学生,从而更有效地教育学生。要了解学生,家访是非常重要的一种方式,因为它是架起家长与教师之间的一座桥梁。     

家访对独市学院辅导员工作意义

高校辅导员家访工作是大学生进行思想政治教育的重要途径哥口方法。辅导员家访活动，尤其是到特殊学生家中进行家访，是增进辅导员与学生情感沟通、加强学生教育和管理的有效载体，也是不断提高辅导员自身素质和能力的有效途径，本文分析了独立学院家访工作的重要意义和一些启示。     

中职把握学生的重要手段:积累资料——班主任工作方法探讨

本文建立有特色的学生档案,确定每期调查制度,建立差生登记与谈话记录,定期开家长会及家访,建立班干部汇报制度等方面探讨中职班主任工作方法。     

了解和研究是班主任工作的前提

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的引路人.班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生.实践证明,要做好班级工作,必须从了解和研究学生着手.     

中学班主任工作的几点体会

在素质教育新形势下,班主任工作的开展要求中学班主任必须转变观念、改进方法,通过多角度、宽视野来了解学生及社会对班主任的新期待,努力开创素质教育和班级管理工作的新局面。     

班主任工作点滴

耐心加博爱,促使学生健康成长 班主任工作是一种规范而富有创造性的劳动.我经常对学生说:"我们都是平等的人,我们都享有受尊重和发表不同意见的权利,我要求你们做到的,我也要做到."班主任言出必行,才会使学生信服,只有真正站在学生角度去考虑问题才会赢得学生的理解和尊敬.可以这样说,班主任的言谈举止、性格气质与好恶将成为这个班学生判断是非的标准.     

浅谈教师不良心理的调适

耐心加博爱,促使学生健康成长 班主任工作是一种规范而富有创造性的劳动.我经常对学生说:"我们都是平等的人,我们都享有受尊重和发表不同意见的权利,我要求你们做到的,我也要做到."班主任言出必行,才会使学生信服,只有真正站在学生角度去考虑问题才会赢得学生的理解和尊敬.可以这样说,班主任的言谈举止、性格气质与好恶将成为这个班学生判断是非的标准.