用爱心感化学生

曾有人说：“有怎样的班主任就有怎样的学生。”这话很精到，表明班主任肩负着沉甸甸的责任。我认为，如何看待这份责任，如何实践这份责任，如何兑现这份责任，汇聚起来就是一个教师的班主任观。     

教师要学会赞美自己的学生

美国著名心理学家威廉·詹姆斯研究发现：“人类本性中最深刻的渴求就是受到表扬。”“最真诚的慷慨就是赞美”。赞美可使人心理满足,心情愉快,奋发进取,尤其是那些工作、学习成绩不突出还有自卑感的人,赞美可使其扬起理想的风帆。俗话说：气可鼓不可泄。几句真心的赞美也许能创造一个奇迹,然而几句不当的批评也可能会葬送一个人的前程,令人自暴自弃。作为太阳底下最光辉的职业教书育人的人民教师,更应该时刻注意,学会赞美那些幼稚单纯成长的学生,以激发他们的学习兴趣和自信心,把他们培养成祖国建设的有用人才。“授人玫瑰,手留余香”。教师对待学生应该“多赞美少批评”,赞美学生比批评学生的效果更好。那么,教师该如何赞美自己的学生呢？     

教师要学会赞美自己的学生

正美国著名心理学家威廉·詹姆斯研究发现:"人类本性中最深刻的渴求就是受到表扬。""最真诚的慷慨就是赞美"。赞美可使人心理满足,心情愉快,奋发进取,尤其是那些工作、学习成绩不突出还有自卑感的人,赞美可使其扬起理想的风帆。俗话说:气可鼓不可泄。几句真心的赞美也许能创造一个奇迹,然而几句不当的批评也可能会葬送一个人的前程,令人自暴自弃。作为太阳底下最光辉的职业教书育人的人民教     

教师如何让自己成为学生的良师益友

教师如何才能让自己成为学生的良师益友？笔者认为,作为教师,首先要有爱心,也就是爱学生。爱,是通往教育成功的桥梁。也是一条基本的教育原则。     

用自己的正直去构筑学生的正直

作为一名教师,在育人的过程中,免不了要回答学生各种各样的提问,或苦口婆心地跟学生讲道理.如果我们教师平时讲话言行不一,不诚实守信,学生就认为我们讲空话,教育就失去效力.     

用真情面对城府

我们经常听到周围人议论说某某人城府太深，叫人捉摸不透，不太好相处，还有的人对与这类人相处很犯怵。其实，与城府深的人相处并不困难。通过在工作中的长期观察和思考，我发现，与城府较深的人共事、打交道、做搭档，关键要掌握三点。首先，转换思维，克服设防心理。在朴实善良的传统的中国人眼里，“城府”这个词充满了奸猾、狡诈、神秘的味道，认为有城府就是两面三刀，口蜜腹剑，人前一套，背后一套，因此对享有如此“美名”的人往往敬而远之。其实，在我国历史上，有如此秉性的历史人物比比皆是，刘备、诸葛亮、曹操用心机的较量演绎…     

教师要善于改变自己

"一所民办学校的政治课上,老师教育要尊重农民,因为是农民辛苦耕作,才生产出粮食养活了我们.突然,有个学生说:‘老师,我爸爸说,是我们学生养活了老师'.老师一时语塞,竟说不出话来.这让教师十分郁闷,因为大家都知道,民办学校是以学生的学费为唯一资金来源的,学生说的也是事实."这是笔者在阅读今年第6期<教师博览>杂志里的<德育是平的>一文中让教师困惑、难堪、尴尬的四个事例中的其中之一.     

用知识产权保护自己

广东佛陶集团石湾美术陶瓷有限公司已经就“石湾公仔”原产地标记申报注册,这显然是佛山陶艺界利用知识产权维护自身权益的又一重大举措。“石湾公仔”属于艺术品,就像绘画、文学一样,艺术家们的创作灵感通过作品表达出来后,其著作权就成为这件作品的知识产权。从技术角度来说,创作意念好、工艺制作精的外观设计(即造型)是“石湾公仔”最关键的技术点。然而,由于一些小企业尤其是周边地区的私营、个体小业主不具备创作设计能力,剽窃别人作品的外观设计就成为它们惯用的伎俩,这给“石湾公仔”带来了极大的危害。由此,利用知识产权来维护自身…     

用宽容的心感化孩子--记一个留守儿童的转变

孩子是容易犯错的，他们与生俱来就有犯错的权利，上帝也会原谅这些无知的孩子。那么作为教育者的老师和给孩子提供物质需求的监护人，该如何对待孩子的错误呢？是用简单粗暴的方式解决，还是用循循善诱的方式去帮助他们？     

正确引导教师形成自己的科研能力

深入学习国家2010年中长期教育发展规划,如何进一步推进素质教育,深化基础教育课程改革,提高教育教学质量?笔者认为:引导教师走科研之路,抓好小课题研究,是提高教育科研能力的关键.其方法如下.     

千名教师走家访 真情关爱进万家

今年4月以来,东宝区开展了以“贴近心灵、凝聚合力、共促发展”为主题的“千名教师访万家”活动。5个多月来,全区2402名中小学教师采取各种形式走访学生26300余人次,其中登门走访24517人次,登门走访率达到了93％以上,对父母均在外地打工的学生,学校教师采用电话联线、网络沟通和书信交流的形式加强联系,做到了家访工作全参与、全覆盖,受到了学生家长和社会各界的普遍赞誉。     

用自己的方法卖辣椒

卖辣椒的人,恐怕都会经常碰到这样一个非常经典的问题．那就是不断会有买主问：“你这辣椒辣吗？”不好回答——答辣吧．也许买辣椒的人是个怕辣的,立马走人;答不辣吧,也许买辣椒的人是个喜吃辣的,生意还是做不成。     

教会学生评改自己的作文

作文教学是初中语文教学中一个综合性教学板块,要真正提高中学生的写作能力,不仅要教给学生写好作文的方法、技巧,还应从作文的评改方面下功夫:要认识传统作文评改的弊端;把作文评改的权利交还给学生;教师当好舵手,给予学生评改作文的方法指导;搞好评改交流,落实学生在作文评改中所获得的方法和技能,切实提升学生的写作能力.     

用比自己更优秀的人

约翰@亚当斯是美国历史上的第二位总统,为美国的独立立下过汗马功劳.亚当斯在接替华盛顿就任总统时,美国正面临着与法国关系破裂的危险.到了1797年底,两国处于剑拔弩张、一触即发的交战前夕.常识告诉亚当斯,要打胜仗,必须要有得力的统帅指挥.有很多人劝他亲自统帅军队,但他认为自己并不具有军事上的特别才能.     

如何用比自己优秀的人

人要用比自己优秀的人而不是相反。这是用人的实质,也是用人的难处：雅虎的创始人杨致远先生说,企业经营管理和领导艺术的关键是发现比自己优秀的人而用之。钢铁大王卡耐基的墓碑上镌刻着这样的墓志铭：一位懂得选用比他自己强而又能够使用他们的人安息在这里：刘邦得天下后总结经验说：     

我对自己的学生有信心

题记:老师,即使做不了学生生命中的贵人,但至少不能做学生生命中的罪人. 课余在办公室和同事闲谈,大家不约而同地说起这届毕业班各班升重高情况,都说我们六班应该是几个班中最好的.我听着心里当然是美滋滋的,但嘴上不免要谦虚一番:"哪里,现在班上问题很多的,那些……"话没说完.     

用语言粘住学生的心——浅谈教师教学语言的重要性

俄罗斯有句民谚:"语言不是蜜,却可以粘住一切东西."这句话恰当.语言可以起粘合作用,也可以起分离作用,辛勤的老师们,你该怎样注意自己的语言效应呢?     

用别人的股权激励自己的员工

企业用股权激励员工很常见，但你听过用别家企业的股权激励员工吗？大华集团就是这么做的。 按照规划，大华集团每年将拿出1／4的利润，对一些成长性良好的公司进行PE投资。在此基础上，大华集团进一步把“主业＋基金”模式，与员工激励结合起来，让员工参与到PE投资行列，开创了别具一格的“股权激励”模式。