药理学课堂教学改革管理探索——基于“多元化教学”教学模式

随着现代教学思想、教学理念的不断更新以及药学教育模式的转变,课堂教育应该遵循"以学生为主体,教师为主导,知识传授和能力培养并重、实验教学和理论教学并重"的教学理念,在教学中充分调动学生学习的积极性和主动性,注重学生分析问题和解决问题能力的培养以及终身探究学习能力的培养。在探索药理学课堂教学改革的过程中,采用"多元化教学"教学模式,将案例法教学、提问式教学、归纳法教学、启发式教学、互动式讨论等教学方法有机融合起来,突破原有的"填鸭式"的传统教学方式[1],以此提高药理学课程的教学效果。     

引领学生在语文实践教育课堂教学中学会研究性学习

小学语文实践教育课堂教学在本质上就引领学生在参与语文实践活动的过程中开展研究性学习.在具体的实施策略方面,一是要注重教学内容的选择；二是要注重构建科学的教学流程.     

论现代学校体育教学中的创新教育

本文根据创新教育理论及学校体育教育的特点,对体育教师在课堂教学中应怎样培养学生的创新能力、体育教学创新有何特征,应处理好哪些关系等问题进行了论述,认为现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变"应试"教学为全面素质教学.     

转变教师教育理念 优化数学课堂教学

课堂教学是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径,是实施课程改革的主渠道,现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力。加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,为此,我们优化数学课堂教学结构,充分让学生＂动＂起来。即让学生的个性表露出来,思维活跃起来,手脚解放出来,把数学课堂教学变成学生的主体性、能动性、独立性不断发展和提升的过程。     

中等职业学校经济法课堂教学方法初探

在教学中注重教学方法,找到教育的突破口,把学生培养成为适应社会的新型人才,是当前教师应该考虑的一个重要问题.本文针对经济法基础课程的特点,从中等职业教育的人才培养规格角度,研究适合学生的课堂教学方法.     

新课改背景下政治课的变化——以学生为本

新一轮的基础教育课程改革以崭新的教育理念撞击着传统教育的方方面面.课程改革的成功与否关键在于课堂.新课改,政治课堂教学应该有些变化.传统的政治课教学一直以来都是以教师讲授为主,学生则被动的接受.新课程的理念要求我们更新观念、更新知识、转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位.     

浅谈如何优化初中历史课堂教学

一堂成功的历史课,应该是课文内容和教学方法的统一,是历史知识教学与能力培养的结合.新课程注重"以学生为主体,以教师为主导",面向全体学习,鼓励探究式学习.那么,如何优化课堂教学,提高教学质量.笔者在初中历史课堂教学中进行了一些探索,取得了较好的效果.     

树立正确思想促进学生主动学习提高数学课堂教学质量

在数学教学中,充分调动学生学习的积极性、主动性,科学地引导学生学习,就要树立正确的教学思想,把指导学生学会学习作为教学的出发点.同时,在教学中要留给学生必要的时间,让学生主动参与教学活动,有利于激发学生的学习兴趣,增强他们的未知欲.正确处理好教师"讲"与学生"学"之间的关系,力求使课堂教学体现"教--扶--放"的全过程,这样全面提高小学数学课堂教学质量.     

中等职业教育下的体育课程改革探析

对当前发展中职业教育提出了中等职业教育下的体育课程改革,认为在课堂教学内容中应选择社会化普及程度较高、趣味性较强、对场地、器材的要求较低、对身体锻炼的效果较好的娱乐身心的体育项目进行重点教学,同时在体育课程改革的过程中要结合学生的未来职业,注重培养学生的意志品质,加强学生心理健康教育;注重学生职业体能的培养、针对专业特点进行保健教育,传授一定的体育锻炼和保健方法,培养学生终生体育锻炼的观念.     

谈职校美术教学中的人性化教育

在新课程改革的背景下,职业高中的美术教学更应该注重以人为本,创设"诗情画"教学、"人性化"教育的情境、激发学生的兴趣、培养学生健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性,就显得尤为重要.     

『一材双法』在数学教学中的实践

在"以学生为主体,教师为主导"的教学思想的指导下,积极进行教育科研,实施教学改革是每位教师义不容辞的责任.在教学中,提出"废除注入式",提倡"激发学生非智力因素,培养学生自学能力",其目的最终是落实"主体教育"原则,构建"谐动教学"模式,灵活地采用了不同的教学方法进行教学,从而优化课堂教学.特别是在大力推进素质教育的今天,积极实行"一材双法"的教研教改是非常有必要的.     

浅谈初中数学课堂教学

初中数学课堂教学必须站在时代的高度进行全方位的反思,寻找与时代发展要求相适应的课常教学方法和途径.在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、探究,使学习成为在老师指导下主动的富有个性的过程.只有精心设计好课堂教学,才能调动学生积极性.在教学实践中,笔者做了以下探索.     

“留白”的思品课教学要注重心理诱导

新课程改革呼唤"开放、自主"的教育理念,充分运用新课改这个有利平台,让留白教育运用于思想品德课教学能更好地发挥新课程教育教学的优势.那么,如何让留白教育更好地运用于思想品德课教学中,发挥出最大实效呢?在教学中注重情感因素,对学生进行心理诱导,并辅之于学法指导,创设一种民主、平等、和谐的师生关系,让学生建立起自信,是切实可行的方法.这样也有利于学生由"要我学"转化为"我爱学","我能学",达戍教学目的.     

关于课堂教学中管理因素的几点认识

学生是教育的起点与归宿.他们是涌动着无限活力和潜能的生命体,关注每一位学生,关注每一个生命体,我们的教育才能倍感温馨、雅致,沁人心脾,才能以真情呵护成长的懵懂,才能真正理解生命的本真.要高效地完成课堂教育教学任务,让学生感觉不是在桎梏般的"教规"下被动学习,不仅要体现出教师真切的情、真心的爱,更要为课堂教学过程的始终巧设妙思,诲人无痕,让学生徜徉于始终的人情关怀之中,在和谐的课堂教学氛围中求知、探索,创造.     

高中物理“探究式”教学的探索

现代教育思想要求我们的教学要进行改革,在以全新的物理教学理念替代传统教学观念的同时,更强调要以探究性方式进行我们的课堂教学.通过多样化的教学方式,营造开放的课堂气氛,创设开放的教学情景,注重结论的产生过程以及评价的过程化与多元化,培养科学与探究能力,逐步形成科学态度与科学精神,最终促进学生终生发展.作为一名物理教师必须转变观念,在教学过程中应着眼于那些最基本的对学生终生受益的知识、技能,科学的方法以及追求真理的精神.     

初中《思想品德》课堂教学设计初探

课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段.初中<思想品德>课堂教学过程中,学生情感、态度、价值观的提升,能力的培养,知识的获取……都主要在课堂内完成.我们贯彻素质教育,"减轻学生们的课业负担"是必然要求,向"45分钟要质量"是教师面临的永恒主题.一堂<思想品德>课堂教学设计应该从"点、线、面"三个方面进行考虑:"点"--把握教学的重难点;"线"--驾驭课堂的技巧;"面"--尽量扩大课堂容量.     

互动教学法让课堂活起来

随着课程改革如火如荼地进行,新理念和新思维像一股春风为思想品德课堂注入了新的活力,课堂"活"了起来,学生也"动"了起来.然而由于应试教育和教学时间的限制,许多教师在教学中忽视了学生对现实生活的理解、体验和感悟,导致课堂教学和社会生活、学生生活实际相脱离,使学生无法对思想品德课的学习产生欲望和兴趣,也因此使得思想品德课教学效益低下.生活是教育的中心,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育.     

浅谈如何营造生动活泼的课堂气氛

课堂是实施素质教育的丰阵地,加强课常教学研究,提高课堂教学质量,是教育的一个永恒课题.素质教育以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者潜能,促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征.这就决定了伐们的课堂教学必须讲究教育教学艺术,最大限度地调动学生学习的积极性,以收到最佳的教学效果.作为语文教学,担负着"提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人"(<课标>语)的重任,要实现这个目标,就要求我们必须努力抓好课堂45分钟的教学,向45分钟要质量,而要做到这一点,营造生动活泼的课堂气氛又是前提条件,要以此激趣,要使学生乐学,要让学生主动积极地求知.     

中职旅游专业课堂教学模式的探索

课堂教学模式改革是教育教学改革的重要内容,如何在中等职业学校旅游专业进行课堂教学模式改革,提高学生学习兴趣,提高旅游专业的课堂教学质量,促进学生理论与实践相结合的能力,培养学生的实用能力、应用能力和创新能力,是值得我们研究、解决的问题.下面谈谈自己在多年来教学上总结出来的教学模式:"导向-中心-实践-实习".     

在物理习题教学中如何实施创新教育

在对常规习题的教学中,注重原习题的发散和变化,培养学生思维的变通性,实施创新教育.在信息给予习题的教学中,注重开拓学生的知识视野,培养创新意识,提高创新能力,实施创新教育.在开放性习题教学中,注重学生的认知特点和思维方式,培养学生的深刻性、独创性和批判性,实施创新教育.