适合学生的才是最好的

“实事求是,以人为本”,这是解决所有问题的最根本的出发点。两者结合起来就是要尊重每一个人的客观实际,解决了人的问题,才能解决“事一,才能“求是”。人是生产力发展的根本,推动社会发展的源动力。     

中职德育教学的人本回归思考——以中国传统人文教育为视觉

十八大报告中指出"教育是民族振兴和社会进步的基石"、"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"正所谓"十年树木,百年树人",教育的根本任务在于"树人",教育归入根本还在于完善"人"本身。目前,我国中职学校德育教学面临着诸多困境,而综观其所面临问题的根本解决关键在于教学中的人本回归,尤其在新形势下,我们仍应继承和发扬中华民族优秀传统文化教育,并充分应用于中职教育过程,以期不断完善中职生的道德品性,使之成为国之良材。     

必须高度重视解决城乡差距进一步扩大的突出矛盾

十六届二中全会<决定>明确把"统筹城乡关系"作为五个统筹的第一位加以提出,并且强调"建立有利于逐步改变城乡二元经济结构的体制",这是从根本上解决"三农"问题的重大理论和政策创新,是确保我国国民经济实现稳定增长的战略性思路.     

识人的三种境界

识人是干部选拔任用的基础.只有准确地识人,才能合理地用人,事业才能兴旺发达.识人境界的高低,直接考量着组工干部自身的能力和水平.识人有三种境界.第一种境界是"源于事",考察的是人所为之事和行为表现,谓之日"横看成岭侧成峰.远近高低各不同";第二种境界是"识于人",聚焦的是人的个性特质和德才素质,谓之日"千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金";第三种境界是"归于势",关注的是人的职业生涯的发展趋势.谓之日"见微足以知萌,见端固以知末".这三种境界也反映了识人走向成熟的三个必由阶段.     

“三全育人”视域下大学生思想政治教育存在的问题及对策研究

习近平总书记强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。"三全育人",是新时期高校思想政治教育工作的重要依据和载体。本文在明确"三全育人"具体内涵与特点的基础上,进一步探讨"三全育人"与大学生思想政治教育的内在联系,重点分析"三全育人"视域下大学生思想政治教育存在的现实问题,并提出相应的解决对策,为"三全育人"在思想政治教育层面的落实提供思路。     

脾脏那些事儿

脾属中焦,承担着化生气血的重任,中医所指人体的气血,即相当于我们所说的能量,是由脾胃将食物转化而来的.人从出生之后成长,长大以后学习、工作、娱乐等都需要大量的能量,而这些能量都是要通过饮食而来,但是饮食必须要由脾胃共同工作才能转化为气血能量.所以说脾胃是"后天之本",是人生存的根本.     

创造良好的心理环境--积极"影响源"魅力无穷

所谓"心理环境",是使企业内上上下下人人心情舒畅的精神环境,主要是人与人之间的关系要起变化.不仅要创造企业内部的良好心理环境,而且要解决企业与周围社会环境的互相影响问题,希望是一种积极的"互动",而不是消极的"互动".国内外一些企业管理的成功做法,可供其他企业借鉴.     

把握好干事的辩证关系

干事是一个人成长进步的前提,"实践出真知",一个人只有通过干事,才能增长才干,增长智慧;一个干部只有多干事、干成事,才能为群众所认可,为工作所需要,才能在更宽广的舞台上展示自己.中央也一再强调,要"让想干事的人有机会,让会干事的人有舞台,让干成事的人有位置".然而,作为领导干部,要想干事、会干事、干成事,必须讲究一定的方法和艺术.辩证地处理干事问题.     

农民办事不出村

<正>要解决留住村干部的问题,除了提高村干部报酬以外,其中一个重要办法是扩大村干部选人用人范围。前不久到湖北恩施土家族苗族自治州调研,发现了恩施不少好的基层治理经验,尤其是恩施"农民办事不出村"和"村医、村教进班子"的实践,让人印象深刻。恩施是典型的山区,山大人稀,交通不便。在目前农村劳动力大量外出的背景下,农民与政府部门打交道,不仅仅是"门难进、脸难看、事难办",而且他们根本就不清楚应该怎样去     

新时期农村城镇化发展中应注意的问题

"三农"问题一直是困扰我国经济发展、社会公平、实现现代化的核心问题之一.要解决"三农"问题,根本出路在于通过城镇化减少农民的数量,实现农村富余劳动力向城镇转移,即促进农村城镇化发展.注意的问题     

实施执政基础工程推进新农村建设

建设社会主义新农村,是党中央以科学发展观统揽全局、着眼长远作出的重大决策,是从根本上解决"三农"问题,更好地体现执政为民理念的战略部署.要实现这一宏伟目标,就必须改进和加强农村基层党组织.农村基层党组织是我们党在农村全部工作和战斗力的基础,是农村各种组织和各项工作的领导核心,只有夯实了党在农村的执政基础,才能统领和推动社会主义新农村建设.     

地方新闻舆论监督的误区与出口

正确有效的新闻舆论监督既能为老百姓解决实际问题,也能提高媒体的收视率,但舆论监督"动口不动手",只有借助其他手段才能达到终极目的,因此新闻舆论常陷入尴尬境地.分析新闻舆论监督的困境,探寻新闻舆论监督的出路是新闻媒体的大课题,特别是地方媒体,走出误区求得突破,迫在眉睫.     

基层减负“越减越负”的怪象及其破解之道

基层减负过程中不乏精简了文件却提高了标准、精简了会议却提高了频次、精简了调研却增加了名目、精简了惯例却增添了新规等现象,以至于基层人员抱怨"越减越负"。究其根本,在于减负问题累积而成,往往牵一发而动全身;以形式解决形式,注定"减效"难成而"创形"不止;以"自上而下"的惯性思维,难以厘清基层属地的权与责;在"多头领导"体制弊端下,事多人少终难有效缓解"苦""累"。要想真正减负,就需要先减"重",以时间留白来缓解"重负",以空间留白来缓解"重压",以管理留白来缓解"重虑",以情感留白来缓解"重忧"。     

浅谈"以教师为本"的管理

"以人为本"就是"以人为中心,以人为根本"的人文理念.教师作为整体系统的人的存在,其真正的客观本质是他的社会属性.教师也是学校教育力量中最为活跃的因素,学校的教育目标和教学活动都要通过教师才能得以实现和完成,因此"以教师为本"管理必然显得极其重要.对教师"政治上关心、事业上关心、生活上关心"就会取得"以教师为本"的良好的管理效应.     

象棋里的智慧人生

1.做事情不要斤斤计较,"红先黑后"并不意味着"黑"就吃亏。2.办事说话要像"象",总有一条线不可逾越,即使那边的风景再美好。3.追求目标要像"马",有时候需要绕两步才能实现最初的梦想。4.遇到机会要像"车",果断利落,不畏首畏尾。5.赞扬他人要像"炮",背后的夸奖常常会收到意想不到的效果。6.干事业要像"卒",虽然走得慢,但是永远不会退     

“选择”之间见境界

<正>"能在现场就不在会场",只因现场才有真知,才能摸实情,才能把矛盾和问题解决在一线。在开会时"溜",只因不唯上不揽功;往群众中"凑",只因心中有百姓。把百姓看得大、把自己看得小,只因时刻牢记宗旨、践行宗旨。     

历史教学中教师和学生双向素质的培养

《中国教育改革和发展纲要》指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.建立一支具有良好的政治、业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,是教育改革的根本大计."良好的教师素质是实施素质教育的前提和基础,"亲其师,信其道"、"度德而师之",只有德才兼备的教师才能赢得学生的敬重和信任,学生才乐意接受他的教育.     

如何应对“走神”的下属

<正>科学研究表明,一个人精力高度集中地去做一件事的时间在30—40分钟,之后就会开始"走神",而职场亦是如此,面对工作,下属亦不会全身心地长时间投入,常常会"走神"。机器都有出现故障之时,需要保养,下属也不是开足马力的机器,只有解决员工"走神"这个问题,才能维护良好的工作环境和组织的健康发展。一、员工"走神"的表现作为称职的领导,对于每个下     

组工干部要自觉扛起“三面旗”

<正>真心"学",扛好"学有样板"旗。既要学习当代中国马克思主义理论著作、党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,又要学习古今中外优秀传统文化书籍,还要确保业务知识储备紧跟时代步伐,在读书学习中提高思想水平,在解决实际问题中检验学习效果。实际"做",扛好"做有成效"旗。光说不练假把式,"学"是为"做"打基础,做有成效才是根本目     

不能简单否定"以票取人"

正简单"以票取人""唯票取人",往往存在择庸不择优,责权关系紊乱,偶然性大、缺乏公平等问题。但是,为什么一段时间它会成为干部用人的重要改革举措?对这个问题,我们应该全面认识。把投票作为解决干部用人问题的重要方法,是在改革传统干部用人制度的过程中形成的。"以票取人"的前提是"投票",是对过去长期存在的用人问