谈新形势下的社会主义精神文明建设

党的十四届六中全会《决议》明确指出：“我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优美的作品鼓舞人，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道符素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。”这是精神文明建设的总的指导思想，也是精神文明建设总的要求…     

必须把社会主义精神文明建设提到更加重要的地位

社会主义现代化建设必须在理论上和实践上都要重视社会主义精神文明建设，把它提到更加突出的地位．社会主义精神文明是社会主义重要特征，是现代化建设的重要组成部分．培育“四有”公民，提高全民族的素质是精神文明建设的根本任务．社会主义精神文明建设必须抓好四个方面：1、坚持不懈地进行思想政治教育；2、坚持不懈地进行教育科学文化建设；3、加强党对精神文明建设的领导；4、大力开展群众性的精神文明建设活动．     

对加强新农村文化建设事业的几点思考

新农村文化建设担负着加强社会主义精神文明建设,反映时代精神,提高广大农民思想文化素质的重任.随着新农村建设逐步走向正规化,在这些人口相对集中的地方,更好地发展社会主义文化事业是十分必要的.     

提高科学文化素质 促进精神文明建设

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”提高人们的科学文化素质,是建设高度的社会主义精神文明的一个重要组成部分。要提高人们的科学文化素质,就要努力提高人们的科学文化水平。本文想就这个问题谈谈自己的理解。     

探索思想政治教育规律加强精神文明建设

探索思想政治教育规律加强精神文明建设裘崇亮高校的思想政治教育作为社会主义精神文明建设的一个重要的组成部分，自党的十一届三中全会以来，在党的《精神文明建设决议》指导下，为培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高青年一代的思想道德和科学文化...     

列宁文化建设思想与我国的精神文明建设

在整个社会主义现代化建设中,教育和科学是战略重点。社会主义精神文明建设的艰巨任务,义不容辞地落到了文化教育工作者的肩上。我们认为,列宁关于文化建设的理论和实践是极为丰富的,借鉴和研究列宁关于文化建设的思想,对于我国教育科学文化的普及和提高,促进精神文明建设和社会主义现代化建设,无疑具有十分重大的意义。     

论邓小平精神文明建设的思想

邓小平社会主义精神文明建设的思想，是建设具有中国特色社会主义理论的重要组成部分．它不仅指明了社会主义精神文明建设的内容、作用和地位，而且指明了精神文明建设的途径、方式和重点。深入学习、研究邓小平同志社会主义精神文明建设的理论，不仅是捣好社会主义精神文明建设的需要，也是全面把握邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的需要。邓小平指出：我们要在建设高度物质文明的同时，提高全民族的科学文化水平，发展高尚的丰富多彩的文化生活，建设高度的社会主义精神文明①。邓小平同志十分重视精神文明建设，并多次论述了它的重…     

高校精神文明建设的基本对策

建设社会主义精神文明,如同建设社会主义物质文明一样,是摆在全党、全国各族人民面前的一项十分艰巨的战略任务。学校作为培养人才的地方,其基本任务就是使受教育者在德育、智育、体育等方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。通过学校对青少年一代一代地进行教育培养,使这些受教育者在社会上广泛产生影响和发挥作用,从而实现不断提高整个中华民族的科学文化水平和思想道德水平。从这个意义上说,学校的教育工作与社会主义精神文明建设是一致的。由于高校自身的特殊地位,因此对精神文明建设更应担负起重任。     

学术编辑思维素养论

学术编辑是精神产品的创造者，肩负着将科学的半成品加工成成品的历史重任，发挥着启迪思想、积累文化、传播知识、培养人才、繁荣学术、推动社会主义物质文明和精神文明建设的巨大作用。学术编辑的劳动是一个复杂而艰辛的科学创造过程。面对众多的来稿，学术编辑不仅要进...     

精神文明建设与知识分子工作

党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》明确指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”同时还指出:“我们进行现代化建设,应当更加自觉地依靠科学,发扬尊重科学、追求知识的精神,努力在全民族范围扎扎实实地组织教育科学文化的普及和提高。”这两段部强调了提高“人的素质”的极端重要性。没有全民族的思想道德素质的提高,社     

提高人的素质是精神文明建设的起点和归宿──论家庭教育在社会主义精神文明建设中的地位与作用

党的十一届三中全会以来，邓小平同志在一系列文章、讲话中，在强调社会主义物质文明建设的同时，始终把精神文明建设放在一个重要地位．他告诫我们，不加强精神文明建设，物质文明的建设也要受到破坏，走弯路。他把精神文明的目标确定为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新（培养一代“四有”新人，关键在于提高人的素质、提高人的素质就是精神文明建设的起点和归宿．人的素质主要包括人的政治思想、道德素质，科学文化素质和心理素质．培养人的素质也就是要从这几方面人手．这是一项艰巨复杂的综合教育工程．这一工程包括家庭教育…     

试论人的素质的历史发展

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化索质,”这就是说,社会主义精神文明建设的根本任务是提高人的素质,《决议》又指出:“人的素质是历史的产物,又给历史以巨大影响。”这就是说。人的素质是在长期的历史演变过程中逐步积累形成的,是一切活动成效大小和成败的关键。因此,为了更好地了解、把握和提高中华民族的素质,有必要溯源于人类素质的     

关于搞好高师院校机关精神文明建设的思考

所谓精神文明,不但是指教育、科学、文化(这里是完全必要的),而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则,人与人的同志式关系,等等。加强社会主义精神文明建设,突出社会主义精神文明建设的战略地位,是当前社会生活和社会发展的迫切需要。社会主义精神文明建设根本任务是适应社会主义建设需要,培育有理想,有道德,有     

浅谈精神文明建设必须注重加强美育

美育是社会主义精神文明建设的重要组成部分， 对社会主义精神文明建设具有积极的推动作用。美育不仅是提高人们思想道德的基础，而且可以促进社会主义文化事业的发展， 不断推动社会主义群众性精神文明创建活动深入持久地开展。     

提高中华民族的文明素质是一项根本任务

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“社会主义精神文明建设的的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”这就是说,精神文明建设是一项全面提高人的素质、造就一代新人的宏伟工程。社会主义现代化建设,是一个经济、社会,政治和文化同步协调发展的过程。归根到底离不开人的现代化,离不开人的思想意识、道德观念、思维方式、科学知识、文化水平、价值观念、社会心理等方面的现代化,即离不开人的全面发展和素质的极大提高。历史经验证明,社会主义精神文明,必须一切     

高校文化建设初探

党的十四届六中全会提出加强社会主义精神文明建设,高等学校肩负着培养社会主义现代化合格人才的重任,是社会主义精神文明建设的重要阵地。高校文化建设对于高校本身的发展和培养“四有”新人,促进社会主义精神文明建设有着非常重要的意义。一、市场经济对高校文化建设的挑战     

建立符合时代要求的价值观和人生观──学习《邓小平文选》第三卷

《邓小平文选》第三卷是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要著作，是当代马克思主义的结晶。在这一卷里，他对社会主义精神文明建设作了一系列重要论述。按照邓小平的思想，社会主义精神文明建设大体可分为文化建设和思想建设两个基本方面。关于社会主义思想建设，邓小平特别重视建立符合新时期要求的价值观和人生观，这是教育我们干部尤其是青年担当建设有中国特色社会主义重任首先要解决的“精神动力”问题。那末，凝聚在《邓小平文选》第三卷的“精神动力”的内容是什么呢？笔者的体会是：一、爱国主义邓小平是伟大的马克思主义者，…     

学习邓小平的“四有”新人理论

社会主义精神文明建设的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。作为培养人才的重要基地─—高等院校，在实现这一根本任务过程中担负着重要的使命，应把培养“四有”新入这一宗旨融入到高校的办学思路及学校发展规划中，落到实处。邓小平在阐述建设社会主义精神文明时，反复强调要培养“四有”新人。早在1980年他就明确指出：“所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德…     

批判继承孔子的教育思想 建设社会主义的精神文明

党的十二大提出了建设社会主义精神文明的伟大任务。社会主义精神文明“表现为教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高。”(《胡耀邦同志在中国共产党第十二次全国代表大会上的报告》)社会主义的教育工作在建设精神文明中起着极为重要的作用。要办好社会主义的教育事业,除了其他条件之外,还必须批判继承历史上的优秀文化遗产。列宁曾经指出:“马克思主义这一革命的无产阶级思想体系赢得了世界历史性的     

浅论教育美学的研究对象及意义

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“社会主义精神文明建设的根本任务,是适应社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化,有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”思想道德建设和科学文化建设作为精神文明建设的两个方面都离不开教育;人的素质的改善也离不开教育。为创建以马克思主义为指导、批判继承历史传统而又充分体现时代精神、立足本国又面向世界的高度发达的社会主义精神文明,就不仅需要使教育在广度和深度上得到发展,而且需要在教育结构上进行新的探索,以求得教育的新进展。