美日德法中学校长任用制度的改革及其对我国的影响和启迪

一、美、日、德、法四国中学校长任用制度的变迁 (一)美国中学校长任用制度的改革 1.地方教育采行学区制。要想了解美国中学校长任用制度,须先知道它的教育行政制度。美国是一个地方分权的典型代表,它的教育权力的分配是采取“联邦参与、各州负责、地方办理”十二个字原则,依据美国     

提升校长信任度要理顺五种关系

校长信任度是影响校长与学校教职工合作共事的一个重要的关系维度。当前,在一些学校里教职工对校长的信任成了稀缺资源,以致严重阻碍了学校工作的正常运行和教育事业的发展。调查表明,校长自身的素质是影响校长信任度最根本的因素。要赢得教职工的信任,校长必须努力改变自己在教职工心目中的形象,特别要注意理顺“权力运用与以德服人”等五种关系。     

高校党委、校长办公室工作研究

高校党委、校长办公室工作研究王振洪高校党委、校长办公室是校领导日常对内对外工作的一个综合性办事机构。办公室工作的好坏，直接关系到党和政府的路线、方针、政策及学校领导层的意图能否在全校得到贯彻落实，直接关系到一所学校的形象和声誉。因此，做好办公室工作是...     

谈中小学校长领导能力建设

随着中国教育供给方式的日趋多元和家长对学校选择性的增加，学校品牌的竞争力已不容忽视。在市场条件下，学校品牌已经成为学校赢得家长和求得生存与发展的关键。事实上影响一所学校品牌塑造的因素是很多的，其中起决定性影响的因素之一是作为一校之长自身的领导能力。也就是说校长的领导能力直接关系到学校品牌的塑造。既然学校品牌的竞争力已不容忽视，那么加强校长领导能力建设也同样不容忽视。     

中小学校长可持续成长规律、影响因素与对策的分析

欠发达地区中小学校长可持续成长是有一定规律的,在其内部存在着校长成长周期与校长成熟度、教师成熟度、校长领导方式、校长工作行为、校长关系行为、学校管理周期等六种互动的规律性关系,而影响校长可持续成长有内部、外部的因素和内、外部因素互动作用等三个方面。因而,校长要根据内、外部影响因素,正确运用校长可持续成长内在规律,不断增进、改善自身的成长过程,使其自身可持续地成长并达到成熟期,生命周期得到延长。     

对美国中学数学教育目标──数学素养的分析及思考

本文以《美国学校数学课程与评价标准》为主要依据，对美国中学的数学教育目标进行了分析，进而对我国中学数学教育目标的设计提出了几点想法．     

论校长负责制的目标、权力和责任问题

实行校长负责制,实际上是党和国家向校长委任全面领导学校工作的权力.校长接受了党和国家所委托的领导管理学校的“工作”或“职责”,就必须为实现党和国家所要求的学校工作目标而努力.本文拟从“目标”、“权力”和“责任”三个方面来讨论校长负责制.     

高校校长办公室职能刍议

<正> 高校校长办公室是校长指挥和管理学校各方面工作的参谋部,是学校管理系统的枢纽,是学校各个环节的交叉点,是各种信息的汇集处,是学校对内对外联系的窗口。因而办公室的作用是否得到有效发挥,工作效果如何,对学校产生着全局性的影响。那么,如何充分发挥高校校长办公室的作用,笔者就此谈几点看法。 办公室起着参谋助手的作用 校长对学校的工作全面负责,既是决策者又是指挥者。因此,校长办公室既要为校长的指挥服务,也要为校长的决策服务。就是说,校办既要办理事务又要参与政务。 所谓“参谋”、“助手”是各有其质的规定性的,参谋主要是对领导的决策而言,助手是对决策的实施而言。校办的助手作用表现在独立为校长处理各种问题的能力。为了减轻领导繁杂的事务工作,代表领导处理日常事务,这是校办的一项基本职能,这便于校长集中精力抓大事,更好地加强对学校的领导管理。但是,校办又不是单纯的办事机构,而应参与政务,应在校长的决策过程中发挥重要作用。这是反映办公室工作水平的标志,办公室要把管理事务和参与政务有机结合起来。     

一位好校长就是一所好学校

你是否相信，一所农村的普通中学，在短短的几年内，就走上了教育现代化之路，迈进了省重点中学的行列？你是否相信，一所教育基础相当薄弱的偏僻学校，教育教学质量却年年迈大步，创造了令人难以置信的奇迹？她就是徐州教育园地绽放的一朵奇葩──铜山县大许中学。 一名好校长就是一所好学校，让我们一起走近许中的当家人王慕启校长。 ──他是一位对党忠心、让党放心的好校长 他始终把政治工作当作学校一切工作的生命线，把提高教职工的思想政治素质放在学校工作的首位。他带领全体教职工深入学习领会党的十五大精神，高举邓小平理论的伟…     

吉林省桦甸市站前小学研究情况简介《教育教学案例的形成、应用与传播研究》实验学校

桦甸市站前小学有着悠久的办学历史和优良的办学传统，是一所布局合理、设施先进、文化底蕴深厚的市直小学。近年来，学校始终坚持全面实施素质教育，强化教学管理，不断提升教育教学质量。特别是参加了“教育教学案例研究”工作以来，学校由一把校长主抓、教学校长和科研主任并管，连续三轮的“教育教学案例”课题研究，学校大部分教师都参与了此项研究，在学校形成了科研网络，     

学校教科研工作需要“三士”结合

一所学校教科研的水平，体现着教师队伍的素质，昭示着学校办学的综合实力，影响着学校的可持续发展。抓好学校教科研工作已成为现代学校发展的重要支撑，也是一个成功校长的本职工作，更是一所学校跻身名校的必由之路。     

女校长教学领导力影响因素的口述史研究

校长教学领导力是学校教学改革突破的关键，对校长教学领导力的研究已有很多，但是没有将性别视角考虑到其中，对女校长的教学领导力没有深入研究，尤其是对处于边缘山区的女校长而言，其教学领导力的形成尤其自己特殊的历程和影响因素，一般的校长教学领导力理论不能说明这些特殊的女校长的教学领导力的特殊性。因此，本文以口述史研究方法，分析了一位农村中学女校长的职业与生活经历，对影响其教学领导力形成的因素进行了分析。作为一名农村的女教师，在其成长为校长的过程中，有诸多制约因素，如何克服这些因素，是农村女校长教学领导力突破瓶颈制约的关键。     

校会上,校长应该学会讲这些话

正学校行政工作例会是校长提出工作目标、部署工作计划、落实工作措施的重要会议,也是校长激励先进典型、矫正不良倾向、凝聚教师人心、营造良好校风、公开校务政务、传播思想文化的重要载体。通过行政例会,校长可以表述自己的治校理念,与全体教职员工进行深度的沟通与交流。然而,一些学校校长,在学校行政会议上要么照本宣科,要么信口开河,喜欢讲一些假话、大话、套话、空话、废话,这不仅会引起教师的反感,对工作无益,而且对校长自身     

影响教师参与测评校长的因素分析

中小学教师参与民主测评校长 ,对促进提高校长的管理水平、促进学校的建设和发展有着重要的意义。从实证研究影响教师参与测评校长的心态和行为因素 ,以保证测评的效度 ,并为教育行政部门组织开展民主测评工作提供可借鉴的依据     

发展学校应成为校长的使命——学校发展的三道必答题

在座各位都是校长,校长的使命就是“发展学校”。衡量一个校长工作业绩的标准就是看在你的任期内是否有效地促进了学校的发展。所以只有在离任时或离任后方能公正客观地评述一个校长的业绩,看他为学校增值了多少。     

国外中小学校长培训目标之比较

办好学校，校长是关键。本文通过对美国、英国、法国和前苏联的中小学校长培训目标的介绍和分析，希望对我国中小学校长培训目标的构建能有所借鉴。一、美国中小学校长的培训目标本世纪５０年代以后，随着美国的学校管理人员证书制度逐渐完备，教育管理人员的培训工作也得...     

浅谈校长的教育思想

校长是学校的管理者、领导者,在学校教育和改革中具有特殊重要的作用。校长应该有自己的教育思想,应该有正确的教育思想,校长的教育思想是学校的灵魂。校长教育思想深厚的基础源于对教育的热爱,对马克思主义教育思想和古今中外一切优秀教育理论的学习和对教育工作的深深思考和不懈探索,校长还应勇敢而脚踏实地实践自己的教育思想,唯此,校长才可担负起领导学校的重任。     

论成仿吾的办学思想

办学思想是学校领导者一个根本方向性问题。学校的办学思想是以校长为代表的学校领导集体的指导思想，校长的办学思想正确与否是关键，具有决定性的意义。成老校长的办学思想主要表现在办学方向的坚定性，培养目标的明确性，教育观念的深刻性及治校策略的科学性等几个方面     

美国中学教育的特色及其启示

笔者曾作为访问教师，赴美国华盛顿州西雅图市附近的迪凯特高级中学，教授基础汉语，介绍中国文化。与此同时，考察美国基础教育现状。笔者先后考察4所大学和20多所中小学（包括两所私立学校）。考察的方法是跟班了解，随堂听课，广泛接触，自由交谈，实地考察。由此，对美国的基础教育有了较为全面、客观的了解。一、美国中学教育的管理和办学特色1．严格的校长遴选制度。在美国只有具备以下3项资格的人，才能当校长：（1）具有教师资格，教龄满5年，必须是优秀教师；（2）具有硕士学位或同等学历；（3）受过教育管理专业训练，具有丰富的…     

什么是小资？什么是无厘头？

“教而不研则浅，研而不教则空。”校长作为学校发展的“领头羊”，自然也是学校教育教学研究的第一责任人。一所学校校本教研成功与否，关键是看校长能否身体力行，真抓实干。为了搞好校本教研，促进学校教育教学的可持续发展，校长千万别忽视上好三种“必修课”。[第一段]