关于本科院校计算机教学中学生创新能力培养的几点认识

创新能力作为人类所具备的必要潜能，是人类创造力发展的动力和体现。在当今社会的快速发展中，创新精神不可或缺。随着信息时代的深入推进，培养一批创新能力强、技术全面的计算机人才，是当前高等院校尤其是应用型本科大学计算机教学的重要内容。本文主要是在探讨应用型本科大学学生创新能力培养方面存在问题的基础上，提出了计算机教学中学生创新能力培养的几点思考。     

浅析新课程背景下体育教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。以提高全民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,结合体育教育去培养学生创新能力,使学生学会学习,学会创造,学会做人。本文通过对新课程背景下体育教学中培养学生创新能力的原因、方法的分析,从而拓展他们的创新能力和进取拼搏精神,培养他们的顽强的意志品质,适应未来的事业和生活。     

浅谈信息技术教学中创新能力的培养

在信息化高速发展的今天,培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的重要内容。信息技术课程作为培养信息化人才的重要途径,不仅要让学生掌握计算机基本知识和技能,还应让学生在学习过程中锻炼和发挥创造力,更好地培养创新能力。作为教师,应当发挥主导作用,为培养学生创新意识塑造良好的教学氛围。     

初中计算机教学中学生创新能力的培养分析

计算机技术发展迅速给计算机教学活动提出了新的要求，在教学在过程中不仅要传授相关的知识，而且要以社会发展需求为目标，提高学生的创新能力。文章对初中计算机教学中如何培养学生的创新能力做了分析和说明。     

生物教学中学生创新能力的培养及教学案例

本文是对培养学生创新能力有关方法的探索,主要利用我在一线教学中关于染色体变异一节的教学和一些实验教学等案例(如细胞质流动的观察及温度对细胞质流动的影响、酶的专一性的验证、温度对酶活性的影响等)谈一谈自己是怎样把创新教育应用于教学的。主要通过以下六个方面培养学生创新能力:1.激发学生的创新兴趣2、告诉他们创新并不神秘,培养学生创新的自信心3.培养学生构建独特的思维方式4.注重培养学生的联想思维5、学生创新能力的培养要立足于实践6、注意课堂教学中学生创新人格的培养。     

计算机文化基础课程的教学改革

本文探索计算机文化基础课程的教学改革,把培养学生的创新能力作为教学体系中的主要目标,从多媒体教学、青年教师的培养、网络资源共享与网络教学、成绩评定方法等多个方面,提高计算机文化基础课程的教学质量。     

小学信息技术教学心得

在小学的信息技术教学过程中,应更多地则重于培养学生的信息意识和计算机的应用能力,提高学生的主动学习能力和创新能力。教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面能够发挥应有作用,就     

计算机应用专业课程教学改革的探讨

本文通过分析目前计算机应用专业课程教学的现状,对计算机应用专业课程教学改革进行了初步的探讨,以便更好地提高学生的计算机动手能力,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和学习主动性。     

培养创新能力,激活语文课堂

语文作为各门学科的基础学科,搞好创新能力的培养尤应成为重中之重。教师应采取各种方法,调动学生的学习兴趣,培养他们的创新意识;培养他们的质疑精神,敢于发表自己独立的见解;给学生更多的自由空间,开拓自己的知识面,这样才能激活语文课堂,提高语文教学质量。     

论计算机课程教学中如何培养学生的创新能力

随着社会的不断发展,人们对于计算机的使用是基本的技能,计算机技能在社会实践中发挥的作用也是越来越重要。计算机课程的特殊化以及计算机技术的快速发展,这就要求计算机教师在教学过程中对学生的学习情况做到充分了解,改变教学理念,采取新的教学模式,目的是为了培养学生的创新能力。     

如何培养学生的创新思维

伴随着21世纪的曙光,人类进入了知识经济时代,这一时代教育的主题是实施创新教育,培养创造型人才。爱因斯坦说过学校的目标应该是培养独立行为和独立思考的个人。这就要求每一位教师在教学过程中研究如何培养学生的创新能力,启迪他们去创造、去发明、去超越,而要培养学生的创新能力,首先必须激发学生的创新潜能和培养学生的创新思维。作为一名政治课教师,我认为在政治课课堂教学中以下几     

计算机技术教学中培养学生创新能力的策略分析

为实现对学生素质教育的目标,让学生更加适应未来社会的发展需要,全国各地的学校应该继续深入开展计算机技术教学活动,并且更加注重学生创新能力的培养.笔者结合自身多年的计算机教学经验进行总结.     

浅谈任务驱动法在中职计算机Flash动画教学中的应用

在当前信息化时代下,计算机技术发展迅速,不断更新。此种背景下需要中职院校计算机教学能够强化培养学生自主探究和创新能力等方面。任务驱动教学是一种以培养学生自主操作、自主探究的角度构建的新型教学模式,正好可以迎合当前学生学习要求。基于此,本文就以中职计算机Flash动画教学为例,对任务驱动教学法在其中的应用对策开展探讨。     

计算机教学中学生创新能力的培养

创新教育是思想时代发展的产物,是知识经济时代对教育提出的必然要求,也是实施素质教育的关键。创新教育是一种先进的教育理念,更是一种实实在在的教育行为。作为创新教育一部分的创新能力,在计算机教学中显得尤为重要。要在计算机教学中培养学生的创新能力,我认为应该从以下方面着手:     

高职计算机专业学生能力的培养

高职毕业生以其实用性的优点正在逐渐受到广大用人单位的青睐。而在高职计算机教学中存在的不足也正在一步一步地暴露出来。本文从计算机教学中如何培养学生创新能力、抽象思维能力、自学能力和应用能力这几个方面来讲解能力培养的重要性和紧迫性。     

信息技术与其他学科的有机整合

以计算机为核心的信息技术若能与各学科的课程加以有机整合,不但能优化教育、教学过程,充分发挥学生的主动性与创造性,同时还能为学生创新能力和信息能力的培养营造最理想的教学环境。     

在语文教学中如何培养学生的创新能力

创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力,一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林.当今世界知识更新速度很快,学生学习的性质应当由传授性、继承性转变为探索性、创新性.语文教师不仅要重视知识传授和能力培养,更应重视激发和培养学生的学习兴趣,使他们形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言又学习文化和科技知识;在教学方法上.不仅研究教法,而且要研究学法,以便真正实现培养学生创新能力的目的.那么语文教学如何培养学生的创新能力呢?     

在计算机教学中加强对学生创新能力的培养

面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们教育上作者面临的一项历史使命.要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的足坚持创新,勇于创新.而创新的关键在于人才,人才的成长要靠教育.因此在当前积极推行的学校素质教育中,尤其要重视学生创新能力的培养.我作为一名计算机课教师,在教学中注重了对学生创新能力的培养,不仪取得了较为明显的教学效果,而且使学生学会了进行独立思考和科学的思考,为他们以后发展为创新型人才奠定了科学的思想基础.     

在初中数学教学中如何培养学生的创新能力

在教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,那么,如何培养学生创新能力呢?本人在教学过程中,做法如下:一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件     

独立学院第二课堂对大学生创新能力培养的研究与实践

独立学院在教育教学过程中,要注重对学生创新能力的培养,在普通的课堂教学之外,还应该探索通过第二课堂,丰富学生们的学习生活,加大对大学生创新能力的培养力度。笔者简要分析了第二课堂培养大学生创新能力的作用,而后对第二课堂培养大学生创新能力的一些实践方法进行了探讨。