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课堂是学校教学的主要场所,课堂学习是学生承传人类文化的基本形式。课堂语言是课堂文化的重要组成部分和重要外显形式之一。教育教学语言是课堂语言的基础和模范,科学规范合理的教育教学语言,有利于促进学生全面发展与课堂文化坏境的生成与深化。 相似文献
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多媒体技术以其图、文、声、像并茂和一体化的教学优势为教育教学提供了新的手段,开拓了新的空间,也注入了新的教育理念.运用多媒体技术进行高校音乐教学,不应只停留在运用课件辅助教师教学上,教师更应该紧紧把握辅助、适度等原则,采用多媒体技术手段对课堂进行设计,创设丰富的教学环境,促进学生自主学习,从而优化课堂音乐教学. 相似文献
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数学教学语言是教师向学生传授知识、启迪心灵、开发智力、陶冶情操,进行思想教育的特殊载体.苏霜姆林斯基在谈到教师的素质时指出:"教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率."因此,要成为一名优秀教师,就必须在实施素质教育过程中,不断地提高自己的语寿表达能力,加强语言的艺术修养.那么,如何提高数学教师的语言素质呢? 相似文献
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巫山中学高中思想政治新课程选修II课程设置,既要确保国家课程的有效实施,同时要照顾学生的个别差异,促进教师专业能力的持续发展.思想政治新课程选修II课程(即地方课程和校本课程)设置以专题形式为主,通过地域文化和学校文化的挖掘,辅助国家课程完成高中政治课的教学目标.三峡红叶是巫山文化典型符号,三峡红叶校园文化特色学校发展是巫山中学办学特色.政治课选修II设置是特色学校发展的重要途径,将围绕红叶系列活动、红叶文化氛围、教师特色课堂、学生个性发展进行体现人本教育理念,最终实现“片片红叶展风采,千姿百态成人才”的三峡红叶精神特色内涵. 相似文献
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21世纪的课堂,应当是学生真正成为主体的课堂.因此,要努力提高学生的课堂参与度,已成为教师的共识.但是,实际情况并非教师想学生参与,学生就会有效地参与了.学生由习惯地接受教师灌输、依赖教师传授到主动参与、积极参与是有一个过程的;而教师由习惯主宰课堂到运用启发学生课堂参与的引导艺术,也有一个过程.所以对此的探讨主要不是要不要学生参与的问题而是如何艺术地引导学生参与,把"教师传授"型的语言课堂教学模式,真正转变为"在教师引导下学生主动参与"型的语言课堂教学模式,如此方能落实语言素质教育的要求,提高语文课堂教学的效率. 相似文献
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在校园安全教育铺天盖地、如火如荼的进行时,作为战斗在一线的信息技术教师,不仅要普及计算机方面的基础知识,更重要的是如何将安全教育融入到日常的信息技术教学中去,这是一个值得我们深思和长期探索的问题.围绕信息技术课堂的独特性,本文主要从学生的行为安全教育和网络安全教育两方面入手,分析了其中所隐含的安全问题,以及如何对学生实施安全教育的措施. 相似文献
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运用计算机辅助语言教学,在英语教学中体现真实的文化语境是英语教师面临的挑战.首先,多媒体技术能为学生提供视听材料,帮助他们理解社会文化语境.此外,多媒体技术以可视方式体现文化语境.因此,学生需要观看、理解语境中相关的文化因素,并建立语言和语境之间的联系,以更好地学习语言.本文分析了课文与语境之间的关系,并为计算机辅助语言教学提供新的视角. 相似文献
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学校管理的核心是人,这包括了教职工和学生,文章阐述了人本管理的核心要点,并分别分析了高职院校在对教职工和学生的管理中人本管理原则的具体应用和表现.不论是在教师管理还是学生管理方面,只有将人本管理落到实处,以人为中心服务于人,适时予以激励和关怀,才能实现高职学院刚性管理和柔性管理的平衡. 相似文献
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当今教育改革,迫切需要广大教育者努力更新教育观念,大力吸收新的教育思想,积极探索新的教学思路,大胆改进旧的教学方法。对教学方法的运用,要真正起到优化课堂结构,开发智力,培养能力,符合学生自我发展需要的作用,必须遵循以下原则。 相似文献
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教育的创新也是教师的创新.只有具有创新意识和创新能力的教师,才能培养出具有创新意识和能力的学生.这就要求教师能将创新教育理论与本学科教学紧密结合起来,给课堂注入新的教育理念并不断尝试新的教育方式和教学风格以改进自己的工作,引导学生去发现,去探究,启发学生思维,培养学生的创新精神、创新能力和实践能力. 相似文献
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为学生提供了一个动态的、开放的空间,使学生在课堂上培养创新思维,从单一的理论教学走向能力培养.我校开展的创新课堂为学生的成长成才提供了崭新平台,本文主要阐述了学生创新能力如何在化学课堂中得到培养,以及如何实施的具体情况. 相似文献
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犹如音乐有曲谱,计算机有BASIC等语言一样,课堂教学各科各有其特点,并有一些专门用语,除专用范句外,不能太随意讲解,脱口而出,要尽量避免逻辑错误,在全面提高教育教学质量,由应试教育向素质教育转变中,课堂语言的准确、精炼、无逻辑病句更是培养学生思维能力的一个重要环节.在数学课教学中,更应注意语言的准确性.下面就平常所见的一些逻辑病句和如何加强数学用语教学,少出病句与同行随便聊聊. 相似文献
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转换教师角色和改变师生关系,实现教学方式由被动灌输向主动建构的转型,创造教师新的职业生活和学生新的学习生活,建设生命化,智慧型和关注学生人格精神的课堂文化,是当前课堂教学文化建设的必由之路. 相似文献
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简述了什么是人本管理,从正确理解人本管理的内涵,善待个人,重视协检员人力资源的开发管理,营造以人为本的检验检疫文化,建立相应的激励机制五个方面着手,浅谈了如何建立协检员人本管理运行机制. 相似文献
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随着课改的不断深入,新的课程理念和课堂实践实现了逐步融合,课改的全新理念带来了全新的课堂教育生活,教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了可喜变化. 相似文献
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听说能力在语言交流中起着重要的作用,这已成为英语学习者的共识。但在此新形势下,一方面学生听说水平明显提高,对听说课教学提出了新的挑战。针对这种情况,笔者认为教师应改进听说课教学模式,更新听说课教学方法。本文着重从教师课堂角色方面阐述如何提高听说课课堂教学效果,充分调动学生课堂参与的积极性,最大程度利用有效的课堂时间,实现听、说能力的提高。 相似文献
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计算机辅助教学以它直观、形象、生动的演示功能,成为一种先进的、深受学生喜爱的现代教育手段,它不仅使学生学得轻松、愉悦,并且培养拓展了学生的空间想象力,具有传统教学手段无法比拟的优势.然而课堂是动态的,学生是有个体差异的,在具体课堂的应用中,一部分教师还存在一些认识上误区,使得教学效果大打折扣.如何有效地利用信息技术为教学发展服务呢?一是要做到信息技术与数学教学的整合,以期达到优化教师的教和学生的学.二是要遵循科学性、实效性、最优化原则.三是整合应服务于教学,不能放弃传统教学媒体的使用. 相似文献
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"文道统一"一直是语言教育的传统教育原则,在实际教学中收到应有效果.随着课程理念的出现,现代教育观念发生了极大的变化.为此,教育部在<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>中,明确要求中小学要把"实施心理健康教育"作为学校教学工作的重要内容统筹规划,狠抓落实.语文教学工作者理应在时代潮头承担起"心理健康教育"这个新的任务.那么,新课改如何在语文教学中渗透心理教育,实现语文教育和心理教育相统一呢? 相似文献