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针对中等职业学校单片机传统教学中存在的问题,提出了用Keilc51和Proteus软件进行单片机项目式教学的方法。通过对LED广告牌设计实例的分析与设计,详细介绍了项目式教学的实现方法。本文从项目教学的实施方法入手,得到项目式教学的通用实施步骤,以提高教学效率和调动学生学习积极性为目标,对中等职业学校单片机教学具有较高的推广价值。 相似文献
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利用Multisim10软件中新增的MCU模块功能去进行单片机仿真教学，对电信专业学生的单片机课程学习有很大的帮助，本文就如何用Multisim10软件进行单片机仿真教学进行基本的操作介绍，以期读者有效的利用该软件拓展教学。 相似文献
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随着社会的发展,单片机的应用越来越广泛,对单片机的从业人员需求量也在不断增加,但高职院落校在单片机教学方面存在很多的难点和不足,为实现高职人才培养的目标,探讨采用基于工作过程的项目仿真开发,既提高了学生学习兴趣,又解决了硬件不足的问题,取得了良好的效果。 相似文献
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本文针对高职学生在学习<单片机原理及应用>课程中存在的问题进行分析,通过教学实践,归纳总结出一套有效的教学方法和教学手段. 相似文献
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单片机是各类职业学院部分专业的基础课,据调查数据发现普遍存在一个问题:难学。虽然没有获得具体的调查数据,但也体现了单片机这门课的特殊性。"单片机应用技术"是一门综合性和实践性很强的课程,传统的教学方法已不适应社会对单片机人才的要求。本文从理论教学和实验教学方面阐述了单片机教学方法的探索,并针对高职学生提出教学上的改进环节。 相似文献
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高中数学新课程的实施已有一段时间,在新教材的教学过程中,教学目标由知识能力、过程方法、情感态度和价值观多元价值取向组成,教师应关注学生在学习过程中主体地位,提升学生的探究意识和实践能力,培育学生的合作精神以及终身学习的能力。然而,反思新课程背景下的高中数学课堂教学,还存在着一些貌合神离的现象:貌似实施了新课标,其实没有实效性;看似新颖、热闹的课堂场景,却存在着一些有效性尚待检验的教学理念和教学方式。 相似文献
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2010-2011学年是重庆市的新教改年.我是一名高中历史教师,在教学中首次同“人民版”教材搭档,磨合半个学期后,对在教学中改进学生作业批改的质量有一些体会.让学生主动参与评价过程,使评价过程成为促进学生自我认识、自我评价、自我激励、自我调整的过程,成为学生与人合作的意识和技能不断增强的过程 相似文献
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对于现如今语文教学的现状,学生中流行着这样一句话:语文,语文,枯燥无味为了充分调动学生学习语文的积极性、主动性,使学生真正成为教学活动的主体,笔者在教学实践中做了一些尝试并取得了一定效果,现总结为以下几点。一、明确学习目标和方法,唤起学生积极主动的学习意识教学过程是师生双边活动的过程,教师为主导,学生为主体。很多情况下,学生缺乏学习的主动性是由于教师满堂灌,学 相似文献
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在教学活动中,学生是学习的主体,教学过程也是学生学习的过程,一节数学新课能否充分调动学生的学习积极性,关键是看新课导入的技能技巧. 我根据在听课中的所见所闻及自己这几年来实施新课程教学实践的一些经验,浅谈新课导入的一些方法. 相似文献
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本文从教学实践中的一些具体事例出发，对在小学数学课堂中进行“体验式教学”做了一些探索和思考，文章主要是从注重让学生在具体的生活情境中体验知识产生的过程、注重在知识探索过程中体验形成的过程、注重把课堂教学的知识运用到生活的体验。 相似文献
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品德与社会课程要求我们应当促进学生去进行有意义的建构,促进学生在学习过程中问题的生成,促进学生对生活的体验.使课堂变为学生参与的过程,学生思考的过程,学生完整生命的投入过程,完整心理结构参与的过程,让课堂教学呈现出生机和生命力.为实现这一教学目标,我在教学实践中大胆尝试了一些新的教学策略. 相似文献
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建构主义的学习理论认为:学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程;在学校里,学习不是教师向学生传递知识的过程,而是学生建构自己的知识和能力的过程。在初中物理教学中,可以从四个方面来落实建构主义理论的这一个观点。1、教学的目标是让学生形成对知识的深刻理解,即“为理解而学习”。教学中要使学生建构真正的、有效的知识,对学习有明确的目的性,提高学习的质量。这就要求,学习中不能只记住一些概念、原理或只能应付课本上的一些习题,要求学生获得的知识是整合的、结构化的,而不是零碎的、片面的。初中物理教学之初,… 相似文献
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学习数学离不开学习数学公式.初中学生在学习数学公式的过程中存在一些问题,本文就此进行分析,并指出教师公式教学和学生公式学习中相应的对策或建议. 相似文献
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商务英语翻译作为一门实践性系统性很强的课程,在教学过程中存在一些问题,本文根据任务教学法对教学过程进行改革,从而在实践中提高学生的翻译能力。 相似文献
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高中物理双语教学的开展,给学生带来积极的影响,当然,在教学实践中也存在一些问题。本文总结了物理双语教学在实施过程中遇到的一些问题,并提出了相应的解决措施。 相似文献
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词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。在教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词,而新课程改革中要求学生掌握的单词量更大。为了提高学生的记忆效率,我在试用新教材的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。 相似文献