谈如何上好计算机文化基础课

随着现代科技和教育事业的迅猛发展,计算机文化基础课程已成为中职学校所必修的一门基础课,本文从教学实践出发,提出了如何上好计算机文化基础课.     

独立学院数据结构课程教学改革与实践

数据结构课程是计算机专业的一门重要的专业基础课,这门课程在授课时既要注重理论知识的讲授,又要锻炼学生的实践能力.本文在分析了以往教据结构教学中存在的不足及产生原因后,主要针对独立学院学生的特点,结合独立学院计算机专业学科建设与改革的方向,阐述几点有利于提高学习兴趣和学习效率的建议.     

关于提高制图课教学实效性的探讨

制图是工科学校一门重要的技术基础课,它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法,培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用.随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化.本文着重于提高制图课教学实效生的探讨.     

案例教学法在建筑专业《计算机基础》教学中的应用

前言《计算机基础》是非计算机专业的一门公共基础课,也是学生学习计算机系统的入门课程。该课程主要是培养学生学习计算机初级应用能力,有利于学生今后的工作与生活。由于教育的地域性差异,学生计算机基础水平参差不齐,所以该课程普遍出现不好教,学不好的情况。     

浅谈《计算机文化基础》课程“教、学、做”一体化教学模式

计算机文化基础是一门公共基础课,主要为非计算机专业的学生开设的。本文从多方面深入探讨计算机文化基础教学过程,将教学设置为:以任务为主线、学生为主体、教师为主导、一体化教学环境为条件,从而达到更好的教学效果,提高教学质量,推动计算机文化基础教学朝着"培养全面高素质技能人才"的方向发展。     

大学计算机基础教学反思

计算机基础课是高校非计算机专业普遍开设的一门课程,是大学生接触计算机知识、掌握操作技能的第一步.但目前一些高校对该课程重要性的认识普遍不足,教学思想、方法、手段落后,难以满足经济发展对人才素质的要求.本文针对高校大学计算机基础课教学中存在的问题,论述如何改善和加强该课程的教学.     

提高建筑力学学习兴趣的途径浅析

建筑力学是一门专业基础课,是理论性非常强的学科,教学上容易陷入枯燥,学生在学习本门课程上往往缺乏兴趣.本文从提高教师素质入手,提出了一些提高高职学生建筑力学学习兴趣的个人见解.     

食品化学教学改革与实践

食品化学是一门食品科学与工程类专业基础课,针对该课程特点,通过实施素质教育,加强课程建设,重视学生综合能力的培养,对教学内容、教学方法和手段进行了初步探索和实践.     

GMC在企业决策支持系统课程教学中的应用

企业决策支持系统是一门综合了管理学、运筹学、战略决策、市场营销学等专业基础课和数据库、管理信息系统等计算机基础知识后的专业课,教学和学习的难度较大,需要有适当的教学实践环境,为此,尝试将先进的国际企业管理挑战赛方式引入教学改革中,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生系统地应用工商管理理念分析和解决现实经济问题的能力,取得了一定的成果和经验。     

《金属材料与热处理》教学探究

《金属材料与热处理》是机械类各专业的一门必修技术基础课,它涉及的专业术语多,理论深,内容抽象,学习起来比较困难。本文就如何使学生学好这门比较抽象的专业基础课,总结了一些教学方法,以供大家参考。     

中职《机械制图》空间三维概念培养方法的探索

《机械制图》是一门“工程语言”,也是中职学校机械类学生非常重要的专业基础课之一.空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能是学好制图的关健,然而中职学生的学科知识结构有较大的缺陷,对物体的空间思维能力和想象能力较差,使得职校学生普遍认为制图课很难掌握.     

探索教学改革深化生物化学教学

生物化学是一门重要的医学基础课.由于课程理论性强,抽象复杂,在教学中容易使学生感到枯燥、乏味,甚至产生厌学情绪,通过激发学生动机,提高学生学习兴趣等手段,让原本呆板的生物化学教学活泼起来,让学生由被动学习转变为主动学习.     

《电子技术基础》课程教学模式探讨

<电子技术基础>是为职业技校电子专业开设的一门技术基础课.由于它具有内容覆盖面广、理论性强、内容抽象等特点,使学生普遍认为枯燥难学,甚至一部分学生有放弃的思想.基于这些情况,笔者提出在<电子技术基础>教学中多样化的教学方法.     

中职《机械制图》课程教学有效性探索

<机械制图>是为中职机械类各专业开设的一门必修的实践性很强的技术基础课,同时该课程与其它专业课程有着密切的联系.对于机械类专业学生来说,这门课程教学质量直接影响到学生后续课程的学习以及生产的实际需要.因此,如何进行这门课的教学改革,提高<机械制图>教学的有效性,培养适应市场经济需要的技能型应用人才,是当前中职机械专业教学面临的主要任务.     

高等数学教学方法探讨

高等数学是高职院校各专业必修的一门重要基础课,有些学生学习高等数学时感到力不从心, 困难重重, 很难适应.在高等数学教学实践中将抽象知识具体化、复杂知识的简单化、高数知识的实用化不失为行之有效的办法.     

大学计算机基础教学反思

计算机基础课是高校非计算机专业普遍开设的一门课程,是大学生接触计算机知识、掌握操作技能的第一步。但目前一些高校对该课程重要性的认识普遍不足,教学思想、方法、手段落后,难以满足经济发展对人才素质的要求。本文针对高校大学计算机基础课教学中存在的问题,论述如何改善和加强该课程的教学。     

提高建筑力学学习兴趣的途径浅析

建筑力学是一门专业基础课,是理论性非常强的学科,教学上容易陷入枯燥,学生在学习本门课程上往往缺乏兴趣。本文从提高教师素质入手,提出了一些提高高职学生建筑力学学习兴趣的个人见解。     

浅谈编写《公差》校本教材的几点体会

"公差配合与技术测量技术"是一门实践性强、应用广、技术知识含量较高的专业基础课.编写的公差课程校本教材,应针对目前中学生学习公差的现状,树立"以人为本"的教育理念,使学生真正的实现学以致用,提高学生动手能力,自学能力及思维能力.校本课程应以学生的兴趣为切入点,满足不同层次学生学习的需求.     

浅谈《电工基础》教学的方法、手段和学法

《电工基础》是一门理论、实践性很强的学科,是电子、电工专业的一门基础课。它内容复杂、概念抽象、理论知识系统性强,而中职学生逻辑思维能力有限,所以不断探索教学实践中有效的教法、手段和学法,帮助学生解决学习的困难,是专业课教师努力的方向。     

提高高职《基础会计》课程教学实效性的有效策略

基础会计课程是会计专业的专业基础课,对学生来讲是接触到的第一门专业课程。所以这门课程学习效果的好坏显得尤为重要。而如何让初学会计者学好这门课,让《基础会计》教学富有实效,就成为每一个授课教师必须解决好的问题。