关于新时代下高校德育实效性内涵的解析

高校德育一直是学界关注并研究的方向,不断提高德育实效性是高校德育工作者的目标和动力所在。中国特色社会主义进入了新时代,立德树人理念是新时代下党对教育本质进一步的认识,在立德树人理念下探索高校德育实效性需要对德育实效性的内涵进行深入研究。     

高校德育理念和方法创新研究

高校德育理念和方法的偏失是制约德育效能的瓶颈,其主要表现为三个方面:重教师的主导性,轻学生的主体性;重理论知识灌输,轻实践教学;德育内容脱离现实,缺乏时代性和针对性。社会工作的先进理念和专业手法有利于改善高校德育效能,其理念包括平等、服务和助人自助的理念,方法主要有个案、小组和社区工作方法。     

新时期中学德育创新的思考与实践

德育教育要适应新时期的发展需要,就必须大力拓展其内涵,从各个层面进行创新,以增强德育教育的实效性、针对性和主动性.这种创新,大致包括德育理念创新、德育观念创新、德育目标创新、德育内容创新、德育途径方法创新等几个方面.     

“德育为先”在高校思想政治教育中应用的思考

"德育为先"理念的提出成为新形势下高校全面贯彻党的教育方针,加强和改进大学生思想政治教育工作的重要指导思想。贯彻"德育为先",要结合时代特征,要着眼当代大学生的特点和发展,要坚持把大学生作为教育的主体,充分发挥高校教育工作的主渠道作用。本文通过分析"德育为先"理念的内涵,及其对高校思想政治教育的重要性,对高校思想政治教育过程中所采取的德育工作方式进行了探究,提出了具体的实施途径,旨在为高校德育工作的有效开展提供实用策略。     

新时代高校德育文化育人研究 ——评《高校德育创新与文化建设》

德育是高校完成"立德树人"根本任务的重要途径和保证,是促进学生全面发展的必要途径。鉴于此,重视并加强德育、引导学生树立正确的道德观念,成为众多高校的共识。由陈少平主编、中国文史出版社2015年出版的《高校德育创新与文化建设》一书,就是从新时期对于人才培养的要求出发,以文化育人的视角,对高校德育的有效开展进行了深入探究。该书采取的是论文合集的形式,内容丰富、涉及面广,通过理论探索、实践育人、课堂教学、案例赏析、特色经验、创新发展几个方面,从不同角度对大学生思想政治教育工作进行了全新的诠释,对进一步促进高校德育工作的创新发展具有积极的参考和借鉴价值。     

美国高校德育特点对我国应用型大学德育建设的启示

受其文化背景和社会制度的影响，美国高校德育在目标、内容、途径等方面具有独特的特点，它的教育理念和方法经验对我国应用型大学德育工作有一定的借鉴作用，本文试图通过对美国高校德育特点的研究，推动国内应用型大学德育建设。     

从以人为本看高校德育工作

本文论述以人为本教育理念的基础上,探讨了以人为本与德育工作的关系,然后提出了在素质教育中贯彻以人为本理念的必然性,最后对当前我国高校德育实践中如何贯彻以人为本的理念做了初步的探讨。     

浅论高校德育创新中的大德育模式

大德育模式是符合信息社会时代特征,符合思想品德形成发展规律的全新德育模式。高校人力资源优势明显且信息化建设较全面,但德育实效和大学生思想品德发展同社会期望存在反差,高校德育的重塑与创新,须以大德育模式为基本取向。     

让无痕化的德育渗透于音乐教育中

在德、智、体、美四育的分类中,音乐教育被归入美育范畴,由于其表达和反映的是代表人们的思想倾向,因为必定会起到德育的作用。在大力倡导将社会主义核心价值观融入国民教育的今天,探索如何创新德育形式,丰富德育内容,已显得尤为重要。因此,有必要将音乐教融入高校德育,发挥音乐德育的隐性功能,开创高校德育建设新局面。     

浅析大学生创新能力培养中的德育因素

本文从大学生创新能力培养是素质教育的根本要求 ,提高大学生创新能力培养中的德育因素的比重 ,高校要把培养学生的创新精神纳入德育过程之中等方面来论述大学生创新能力培养中的德育因素。     

试析“创新教育”理念下的高校教育管理

"创新教育"是一种新型的教育理念,它不仅影响着我国整体教育事业的发展,更加影响高校教育管理的进行。在"创新教育"理念下,高校教育管理工作人员积极探索创新的管理策略,以提高高校教育管理的效率,促使高校教育管理向着更高层次发展,进而提高高校教育水平。本文主要针对高校教育管理问题进行探讨,提出在"创新教育"理念下,高校教育管理的创新策略。     

对高校学科德育的几点思考

学科德育是高校德育的重要组成部分,是实现高校培养目标的有力保证。要树立“科科有德育,全员抓德育”的大德育观,要注意挖掘学科教材中的德育因素,注重学科德育渗透。本文就高校学科德育提出了几点思考。     

处理好四种关系 提高德育实效性

在新时期青少年学生的教育引导过程中，教师要善于更新自己的教育理念，创新教育方法，提高教育技能，避免让德育成为生硬的灌输和无意义的行动约束。我在德育实践中深深认识到：提高德育实效性，关键在十教师要着力处理好四种关系：     

我国高校思想政治教育协同创新研究

高校思想政治教育以培养人为根本目标,在创新人才的培养中起着非常重要的作用。本文将协同创新理念引入高校思想政治教育研究中,分析了协同创新与高校思想政治教育创新之间的关系,针对新形势下高校思想政治教育存在的问题,提出了我国高校思想政治教育协同创新策略。     

浅谈如何做好留守儿童德育工作

做好留守儿童德育工作是共建和共享中国梦不可或缺的环节。我们要从树立生态德育理念、丰富“大德育”内容、创新德育方式方法、完善德育工作机制四个方面做好新时期留守儿童德育工作，促进孩子们的全面发展。     

浅谈如何做好留守儿童德育工作

做好留守儿童德育工作是共建和共享中国梦不可或缺的环节。我们要从树立生态德育理念、丰富"大德育"内容、创新德育方式方法、完善德育工作机制四个方面做好新时期留守儿童德育工作,促进孩子们的全面发展。     

高校信息化档案管理创新思考

在21世纪的现代社会,随着信息的普及发展及推广,渐渐地也步入了教育信息化时代,教育的创新与信息技术紧紧相连。本文从高校档案服务理念入手,分析了高校档案管理中存在的问题,提出了实现高校档案管理创新的建议,以期为高校档案管理创新提供借鉴。     

当前大学生就业指导理念创新与实践对策研究

本文从剖析高校就业指导工作的现状和存在的问题入手,提出了高校大学生就业指导工作应转变的四个就业指导理念:树立"时时有指导,处处有服务"就业指导理念;坚持教育型就业指导理念;创新体验式就业指导理念;"以人为本"的就业指导理念,并据此提出了当前高校大学生就业指导工作的对策和建议。     

当前大学生就业指导理念创新与实践对策研究

本文从剖析高校就业指导工作的现状和存在的问题入手,提出了高校大学生就业指导工作应转变的四个就业指导理念:树立"时时有指导,处处有服务"就业指导理念;坚持教育型就业指导理念;创新体验式就业指导理念;"以人为本"的就业指导理念,并据此提出了当前高校大学生就业指导工作的对策和建议.     

高校实验员对实验室管理的观念创新研究

高校实验室管理的观念创新是指实验室管理人员在现代教育管理理念的指导下,能够发挥主观能动性,并且在突破原有的理念束缚和思维方式的前提下,形成对实验室管理具有重要指导意义的新观念。在实验室管理理念上进行创新,对实验室的管理具有持久和指导作用。其中观念创新主要是指管理观、服务观、主体观等方面的创新。转变高校实验员对实验室管理的理念创新对提高实验教学质量有着重要的意义。本文主要分析高校实验员对实验室管理的观念创新研究。