在反思中前进

我国改革遇到了些困难,许多有识之士提出了如何克服暂时困难的见解。同时报端也发表了不少有关不要走回头路的文章。我认为,走回头路恐怕大多数人不会赞成,但在改革中经常反思实有必要。 我们中国是一个积弊很多而又积弊很久的大国。在这样一个大国里搞改革,应该把困难想得多些。胆子要大,可心要细,既要瞻前,又要顾后,     

在探索中前进在反思中提升——和语文课程一起成长

课程的改革把教师和学生带进了一个崭新的世界,进入了一个新的课堂,取得了一系列可喜的成就.但在实施课改过程中仍然存在着不少困惑.作为一名教育工作者,在教学实践中用新的理念指导自己教学,在探索中前进,在反思中提升,就能描绘出绚丽多彩的“教学景观”.     

与课改同行——课堂改革反思

我国新一轮课程改革十分重视课堂模式的改革。随着课改的深入,新的课改模式如雨后春笋层出不穷,对强力推进新课改注入了新的活力。课堂教学从理念到行为上发生了重大改变,满堂灌的封闭式教学逐步被取消,而自主、合作,探究的学习模式悄然升起,改善了师生关系,使学生真正成为了学习的主人。     

在课改中前行

英语教学改革是我国社会发展的需要,是我们素质教育的要求,是中学英语教学大纲的要求.英语教学中需要改革教学观念、改革教法、改革教学手段、改革考试评价、改革师资现状.中学英语教学改革应本着有利于培养学生的知识与能力;有利于学生思想情感教育;有利于学生智力智能的发展.     

在课改中前行

英语教学改革是我国社会发展的需要,是我们素质教育的要求,是中学英语教学大纲的要求。英语教学中需要改革教学观念、改革教法、改革教学手段、改革考试评价、改革师资现状。中学英语教学改革应本着有利于培养学生的知识与能力：有利于学生思想情感教育;有利于学生智力智能的发展。     

从李真到秦裕引起的反思

两年前河北省委原秘书长李真因贪污受贿数额巨大被判处死刑,2007年上海市委办公厅原副主任秦裕也因索贿受贿数额巨大被判处无期徒刑,此前北京市原副市长王宝森的秘书也因腐败问题受到法律制裁。这都是厅局级的秘书干部,有一些市县级的秘书干部在反腐败斗争中落马的也不在少数。这里我们可以发现一个“规律”：在一般情况下,领导腐败案件中都少不了他的秘书。     

从理解贫富差距到正确价值观的树立

社会主义市场经济的一个特点就是以共同富裕为目标,但学生由于各种原因对现在出现的贫富差距不能正确认识.本丈通过寻找造成这种认识的原因并探讨解决,使学生能树立正确的价值观.     

在课改中挑战自我

众所周知,只有教师真心投入改革,课改才有望成功;只有教师自我发展完善,课改才可能完成。在课改中,在自觉自愿的前提下,教师要改革自我、发展自我,有三个问题必须引起足够的重视。权威意识的危害性。教师为了确立自身的权威,使学生服从自己,运用眼神、语调甚至言语(包括其他肢体语言)强化自己的威慑力。然后用权威的压制力对学生压服、灌输,培养唯老师的意志是从、唯老师的知识是从的踏实接受者。崇尚权威的教师想的是课堂的绝对权威,看重的是课程进度,而漠视学生的存在,更不理会学生的个性发展,忽视培养学生的理解力和判断力。课改必须打破教师权威的壁垒,开展民主教育,重塑教师形象。其中,最重要的是观念的改变。     

在课改中挑战自我

众所周知,只有教师真心投入改革,课改才有望成功;只有教师自我发展完善,课改才可能完成.在课改中,在自觉自愿的前提下,教师要改革自我、发展自我,有三个问题必须引起足够的重视.     

在课堂中改革 在课改中发展

在人人提倡转变教学观念的今天,课堂改变方式势在必行。那么,什么才是真正的新呢?面对新的形势,我们需要做什么?这是我们在课堂中需要认真总结的问题。一、让教师和学生的知识"互动"课堂教学是一种师生双边参与的互动过程,学生是学习的主人,是课堂上主动求知、主动探索的主体。现在历史课程实现的目标将由"关注知识结果"转向"关注学生活动",课程设计将由"给出知识"转向"引起活动"。所以,我们历史     

在重重分歧中前进

<正>人们对2015年的展望似乎乐观不足。去年底有两大集会,一是关于制定"可持续发展目标"的联合国大会,二是旨在讨论应对气候变化的巴黎气候大会。各国能够在应对全球最重要的几个议题上达成共识,将通过这两次大会一窥究竟。但2015年更多时候我们看到的将是整个世界在经济、政治和文化这几大最引人关注领域上出现的分歧。     

在科学发展中前进——福建省南安市九都镇

南安市九都镇位于福建省南安市东北部,地处“泉州人民的生命库”——山美水库库区。青山绿水,风景怡人,是福建省环境优美乡镇。全镇人口16000多人。     

信息技术教育在课改中蜕变

一、中小学开设信息技术课程的目的 我们在学校教育中开设信息技术教育课程目的是什么呢? 教育部颁布的<中小学信息技术课程指导纲要(试行)>中指出:中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.     

引领教师在课改中成长

在课程改革实验中,如何把新课程的理念变为广大教师的教学行为,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观如何在学科中落实,这是每一所学校面临的最为现实与紧迫的问题。为此,我校乘课改的东风,加大了教师培养力度,引领教师在课改中成长。一、在学习中成长新一轮的课程改革对教师提出了全面挑战。教师教育观念的转变,个人素养的提高,知识结构的更新,职业能力的发     

引领教师在课改中成长

在课程改革实验中,如何把新课程的理念变为广大教师的教学行为,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观如何在学科中落实,这是每一所学校面临的最为现实与紧迫的问题.为此,我校乘课改的东风,加大了教师培养力度,引领教师在课改中成长.     

让班集体在和谐中前进

一、建立和谐的同事关系 船载千斤,主舵一人,班主任是班集体的领导者和组织者,有一个怎样的班主任,就会形成一个怎样的班集体.一个班的几种学科,分别由不同的老师担任,在绩效工资实施后,评优,晋级,无一不与教育教学效果挂钩.     

拨云见日走出困惑——从日本画发展到中国绘画发展的思考与启示

根据目前中国绘画出现的一些问题及现象,通过对日本画发展的了解和分析,探讨中国绘画发展方向.