人生的两个百分点

安踏公司掌门人丁志忠有这样一段话。他说51％与49％是父亲教给我的“黄金分割”比例。他很早就告诉我，做每件事情，都要让别人占51％的好处，自己只要留49％就可以。长此以往，可以赢得他人的认同、尊重和信任。     

形形色色的会说话产品

<正> 会说话的洗衣机 德国推出一种新型洗衣机,在洗涤开始时会告诉你,应选择哪一档转速,放多少水和洗衣粉,投放多少衣物等。洗涤完毕,它会旨诉你:“洗好了,请把衣物拿出”;如果主人在用完洗衣机后不及时擦洗,它又会大叫“请爱护我。” 会说话的电冰箱 日本生产的一种电冰箱,当你忘记关门时,它会告诉你:“请关上门”;当食品放得零乱时,它会说:“请把食品整理一下”;如果冰箱开关次数达到1650次时,它又会说:“请维修一下冰箱。”南朝鲜三星电子公司也推出一种会说话的电冰箱。它可由使用者随     

简洁有效的钳子策略

钳子策略是一种非常有效的谈判策略，它的神奇效果一定会让你大吃一惊。这种策略应用起来非常简单，你只要告诉对方：“你必须做得更好”就可以了。     

解读高三压力表 不辞长作解压人

一、解读高三压力我已经任了六届高三班主任,在与学生交心谈心中,常常有学生告诉我说:“我现在一无是处,学习不好,关系不好,一切都不好,压力太大,快崩溃了!”。确实,就比较而言,当代青年最苦的人生历程莫过于高三阶段。在高一,好比走进“电影院”,     

应该有个嗜好

心理学家告诉我们说：“你应该有一种嗜好!” 医生也这样对人们说：“你必须养成一种嗜好!” 当你在日常工作中,不能发挥你的创造力,你就应该去找件新的事情,让它成为你的嗜好,这样你的创造力,自然就有发挥的余地了。你的生活,也就能称为有意义的生活。嗜好一方面可以发挥你的创造力,而且还可以调剂因工作而疲惫的身心。使身心能舒畅,同睡眠一样重要。     

浅谈中等职业学校“汽车运用与维修专业”“理实一体化”教学模式

汽车运用与维修专业是一门实践性和应用性都很强的专业。在职业教育的现行形势下，很多学校都出现了实践与理论严重脱节的状况，让学生无所适从。这种状况已经远远跟不上需要。在中职学生的培养“以需求为目标，以市场为导向”的理念下，重庆开县巨龙中职学校经过几年的实践，在汽车运用与维修专业摸索出了一条适合自己的“理实一体化”的道路，取得了学生、老师、学校、企业四赢的效果。     

让你的谈话发挥效力

让我们想象这样一幅场景：一位人类学家来到你的办公室，他用了一整天时间跟在你身边，寸步不离地观察你的一言一行。当你一天工作结束之后，他告诉你，在这一整天当中，他只看到了一件事情——人们在不停地进行沟通。这位人类学家告诉你，在这一天的时间里，他参加了一些正式的会议，看到人们在进行面对面的交流，进行随机的讨论，或者是通过电子邮件进行沟通。“没错，确实如此，”你说道，“可那叉怎样呢？”人类学家告诉你，你在这一天当中所说的话大多数都是重复的。“这很好，”你告诉自己，     

美国微软公司的成功之理

<正> 任何学过西方经济学的人都知道“收益递减法则”(diminishing returns),西方经济学家给予了它很高的评价和期许。这一理论告诉我们:某项产品生产或销售得越多,单个的生产企业或销售企业就越是难以从中获得利润。其中道理很简单:如果在市场上从事某项商业活动能够获得利润,就不可能只有某一家企业参与其中,因而企业无论经营什么,都不可能长久地获取超额利润。 有时也有例外,仿佛市场的魔力使得收益递减法失     

久天泽雷诺新展厅暨3S 销售服务中心开业

2002年8月20日,洋溢着浓郁法兰西风情的雷诺轿车久天泽新展厅暨3 S 销售服务中心在深圳隆重开业.这家坐落在泥岗路与宝安北路之交的雷诺展厅雄踞3个楼层:上面两层为3000平方米维修服务中心,底层为1500平方米的巨型展厅。在开业的仪式上,深圳市久天泽投资有限公司正式授牌给广东省内的四家二级网络分销商,他们分别是东莞市大兴汽车贸易有限公司、中山市金基汽车贸易有限公司、顺德市汽车销售有限公司,南海市中运贸易发展有限公司。这四家分别在相应的区域建立了完整的3S 服务中心,负责区域内雷诺汽车的销售和售后维修。这四家分销商是深圳久天泽投资有限公司结合雷诺标准及区域发展情况严格审核后指定的,据悉,公司将在下半年继续发展区域内的网络二级经销商,利用网络体系推广雷诺汽车及品牌以取得与广大客户互利的共识和沟通。深圳久天泽雷诺3 S 服务中心是集汽车销售、维修和配件供应三位一体的完整的汽车销售服务体系,展厅、旗帜包括路标都是按照雷诺标准建成的。该中心拥有目前世界上最先进的电脑分析诊断系统、雷诺专用工具、轮胎动平衡仪、轮胎拆装机和法国烘漆房等设备,以保证顾客的售后服务质量。据了解,由于广受追捧,市场上梅甘娜“经典”和“古贝”跑车的进口许可证都已用完,目前久天泽正在积极组织报关进口。     

动物保护的任重道远之路——访北京动物园副园长张金国

当“湿地精灵”的户外保护教育人员告诉你,少浪费一粒米也许就可以还原一片湿地的时候,惊讶之余你是否能感受到我们社会每个自然人身上肩负的重任？当你知道饲养员通过观察长颈鹿、大象腿的姿态就能够了解它们是冷还是热的时候,     

谁强奸了我们的慈善心怀？

“这个月怎么扣了一百五十块钱？” 到财会室一问，会计说：“你不知道啊，大家都扣了。有一百五的，还有二百的。” 我问：“为什么？怎么不通知一声呢？” 会计告诉我，今年我区遭受了百年不遇的山洪水灾，每个公职人员都要捐款。     

用系统的观念考察"德"

“德”,是立身做人、成就事业的根本,也是我们干部部门考察、选拔干部应注意的重要内容。实践告诉我们,任何事物都是作为系统而存在、作为系统而不断发展变化的。对干部的考察也是一样,如果顾其部分,不及其余,就难免会得出片面的结论。因此,对干部“德”的考察,应注重用系统的观念去分析、把握,这样才能做到全面、准确、客观。既要看政绩,更要注重在问题和失误中考察“德”的延伸性。政绩无疑能凸显一个领导干部的“德”所能达到的程度,也是我们考核、选拔领导干部的重要条件。政绩大小对评价一名干部固然重要,但并不是全部。我们在考察干部…     

“筐”论当休矣

<正> “机制”,可算是近年来在新闻报刊、文件、材料、报告以至人们日常对话中出现频率最高的字眼了。但有的人甚至压根儿就不知道“机制”是怎么一回事,却也样样事情言“机制”,似乎“机制”是个硕大无边的“筐”,什么都可以往里“装”。对此“筐”论大有必要议论一番。     

党务干部,你还会说话吗?

阶级斗争年代,单位党委书记作一次报告,可以与所有的员工说话,不管你是青年人、老师傅,是工程师、操作工,一套革命话语系统就可以打遍天下。可是在今天的市场经济条件下,社会开始多元化了,不同的年龄段,不同的职业,有不同的文化背景,党务干部还想用同一套话语来说话,就会面临“言者谆谆,听者藐藐”的尴尬。有时党务干部与一些白领员工谈一个严肃的话题,他们都觉得自己那套革命话语很难说得出口,譬如“各条战线”啊,“战斗堡垒”啊,等等,于是用一种调侃的方式把它说出来。面对党的不同工作对象,党务干部普遍地觉得自己难以说话。有的同志自嘲…     

企业家如何处理个人危机

一般提到危机管理,就想到公司的危机上,事实上,企业家个人的危机处理,更是影响企业的大事。企业家如何在“危”难之中把握“机”会至少需注意以下几点:1.该告诉的人一定要告诉,不该告诉的人则一句不讲。在遇到个人危机时,顶头上司和直属部下,因     

身重于物

人生在世,免不了要与功名利禄打交道,如何对待功名利禄,却大有学问。态度不一样,追求不一样,最终结果也完全不一样。从古至今,许多人都以追求功名利禄作为人生的最高理想,所谓“豹死留皮,人死留名”,“不能流芳百世,也要遣臭万年”就是这个意思。因此,“名垂千古”就成了许多人追求的人生目标。人们为什么要追求功名利禄呢?在《列子·杨朱篇》中记载了杨朱与孟氏的一段对话:人为什么要功名?曰“以名者为富”。功名可以带来财富。既然有了功名、财富,为什么不停止呢?曰:“为贵”。有了功名、财富以后就可以得到尊贵的社会地位。得到了功名、…     

谁为暴力屈膝

成吉思汗曾经在一次丰盛的宴会上就“快乐” 的话题与他的儿臣们作过一番讨论。成吉思汗问他的儿子们:“我的孩子,告诉你们的父王,什么是快乐?”他的儿子和众将们举出了各自的理解,其中不乏精彩和     

让差生也享受成功的喜悦

1999年秋,我接教五年级(二)班。有一天,前任老师告诉我:“谢老师,这一个班什么都好,就是差生太多。其中有一个全年级师生公认的差生,他一至四年级每期期末考试,都位居全年级倒数第。一名。可以说,他考试从来就没有及个格。准教到这个学生,谁就倒霉。”听了原任老师的话,我的心情十分学生,我意识到了我今后的教学将任重而道远。从此,我就对这个差生十分的关注。特别是在学习上,我对他要求特别的严     

解读高三压力表 不辞长作解压人

我已经任了六届高三班主任，在与学生交心谈心中，常常有学生告诉我说：“我现在一无是处，学习不好，关系不好，一切都不好，压力太大，快崩溃了!”。确实，就比较而言，当代青年最苦的人生历程莫过于高三阶段。在高一，好比走进“电影院”，学生感到新奇而被动；在高二，好比走进“大商场”，学生面对琳琅满目的“商品”，各取所需，心态平和；而到了高三，每一位学生就像亲临“大战场”，一个个绷紧了神经，担心一旦高考败北，无颜见江东父老，心理压力达到了历史巅峰，随着高考的临近而与日俱增。为此，作为高三年级的班主任，我很注重帮助学生心理解压，并作了一些有益的探索。     

如果我不是亚历山大

亚历山大东征时,很多士兵思乡,都想回家,亚历山大振臂一呼说:“你们都回去吧！回去告诉家乡的亲人,说你们把征服世界的功劳都让给亚历山大一人了。” 经他这么一