加强校企合作 搞好继续教育

继续教育是学校与社会、生产相结合的一个窗口和纽带,是学校主动、直接、有效为经济和社会发展服务的重要途径。企业和用人单位是继续教育的主战场,他们对继续教育的需求最有发言权。近20年来,大学和企业加强合作,开展继续教育已成为一种国际潮流。1994年欧洲继续工程教育年会提出“欧洲的成功在于校企合作”。党的十     

浅谈高等职业教育校企合作的发展

从上世纪90年代中期,高等职业教育在我国已经发展了十几年的时间,随着国家经济的不断发展,企业对专业技能型人才的需要与日俱增.高等职业教育已经成为政府发展教育事业中的重点对象.而校企合作成为发展高等职业教育的必然途径,本文主要阐述了高等职业教育中校企合作的发展现状以及如何解决我国高等职业教育校企合作中存在的问题.     

厂校合作是发展继续教育的根本途径

本世纪中叶以来,继续教育作为一种新型的教育制度在世界范围不断得到发展,并成为一种潮流,是源于科技、经济和社会的惊人进步。知识显示了巨大的力量,愈来愈成为经济、生产的决定因素。人才成为最重要的资源。传统的一次性学校教育,在满足巨大的社会进步,科技与经济发展的需要面前,愈益暴露出不足。正     

探索校企合作在中职学校的发展

随着社会经济的快速进步,职业教育也得到了很好的发展,但同时也暴露出一个亟待解决的问题:学校人才的培养与企业所需人才的脱节,而校企合作则可以很好的解决这一问题.这一方案既体现了职业教育与经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特色,又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式、评价模式的关键环节,更是把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促进职业教育规模、专业设置和经济社会发展需求相适应的重要途径.     

校企合作实践育人

北京理工大学珠海学院机械与车辆学院围绕实践育人,组织学生开展校外实践基地社会实践活动。校企合作,育人实践活动,展示机械与车辆学院办学理念,凸显工科特色专业和校园品牌,活动深受校园学生喜爱和认同。校企合作,实践育人经过实践,效果显著。     

金融危机下推动高职教育校企合作新发展

党的十七大报告指出:"要大力发展职业教育",这是新时期党中央对教育发展提出的要求,体现党中央对职业教育发展的高度重视。如何适应经济社会发展的需要,进一步解放思想,推进职业教育科学发展,这是当前金融危机形势下必须认真思考研究的重要课题。     

职业院校校企合作模式浅析

校企合作是职业院校的发展方向,也是职业院校发展壮大的必由之路,根据中共中央办公厅、国务院办公厅的相关文件通知,借鉴国外成功经验,提出合中国实际的校企合作模式,弥补了高职院校培养学生特别是在实践方面的不足,为学校培养高素质技能型人才提供平台,同时教师深入企业生产一线,为企业的发展提出指导性建议,实现资源整合共享、优势互补,互惠共赢的效应。     

产学研合作 探讨继续教育新路

产学研合作的方式,不但能培养出企业急需的高层次应用型人才,促进科研院所的科研成果转化为生产力,而且能直接加快企业技术创新的步伐,增强企业发展的后劲。在当今科学技术飞速发展,企业面临激烈的市场竞争,人才需求越来越紧迫的形势下,为企业开展继续教育创出了一条新路。 沈阳飞机工业（集团）有限公司（以下简称沈飞公司）在进行这方面地探索和实践中,结合本企业生产科研经营的重点,以本行业相同、专业相近的北航、西工大、南航、郑航等高校和科研院所为主,通过建立产学研合作关系,签定“校企合作协议”,借助高校的智慧和大…     

加强大学与企业的合作积极发展高层次继续教育

随着科技的高速发展,知识结构的不断更新,社会产业结构的不断调整以及信息社会的来临,过去那种传统的阶段性教育模式无论是在观念、体制还是在时间和空间上都已无法适应现代社会的发展,因此继续教育作为一种全新的教育价值观已成为构造现代教育体系的主导思想,成为当今全新教育发     

校企合作模式下党支部联合创新发展的研究

基层党建工作尤其是党支部工作是我国党的建设最基础工作,随着国家对基层党建越来越重视,各级党组织深抓党支部建设,支部党建工作也取得了明显成效。但总结来看,还存在着一些缺点和不足,就高职院校党支部来说,其问题主要体是合作创新方面的不足,文章对此进行了深入分析,提出了以学校和企业合作为例党的支部建设方案,对基层党建工作创新进行了相关论述,为基层党支部建设提供更好、更直接、更有效的参考。     

高职计算机类专业校企合作的困境与发展对策

高职计算机类专业校企合作作为职业教育非常重要的研究课题之一,我们国家在高职校企合作方面正逐步走向法制化以及政策化阶段。行之有效方面的校企合作应该包括以下策略:行业、政府、学校及企业等四大主体全部参与进去,计算机类方面的专业进行校企合作应该从高职学校的校企合作然后逐步进行过度直到将整个IT行业都能够进行校企合作。     

高职幼儿发展与健康管理专业校企合作初探

在行业领域内,培养出对幼教事业和幼儿健康管理专业且兼具实用性的复合型人才,对当前高职教育具有非常重要的意义。目前的教学现状导致高职幼儿发展与健康管理专业的学生,在校所学的知识无法满足社会发展的需要,落地实践过程中也遇到很多的困难和阻碍。如果想使这种现状得以改观,培养出符合社会需求的专业人才,校企合作是一个非常不错的选择。学校和企业之间可以大胆创新,通过鼓励学生创业、提供创业培训和服务、设立实习岗位等方面加强合作,从而达成培养出符合社会需要求的复合型人才这一教育目标。     

加强校企合作 提高职业教育水平

强化校企合作,加快培养高素质技能人才,为产业转型升级提供人才保证,是我国当前的重要任务。全国人大代表赵郁建议——强化校企合作,加快培养高素质技能人才,为产业转型升级提供人才保证,是我国当前的重要任务。全国人大代表、北京奔驰公司首席技师赵郁在接受记者采访时说,他此次提交的议案就是有关借鉴发达国家校企合作模式、培养高素质技能人才方面的。     

试论校企合作的难点破解

校企合作是职业教育办学的立足点,是职业学校发展的助推器,也是产教融合的重要路径。但是,很多企业在参与校企合作时普遍积极性不高,内驱力不强,校企合作多流于形式,致使校企协同育人存在不稳定因素。如何才能有效破解校企合作的难点呢?本文从产教融合、利益驱动、协同育人等方面进行了探讨。     

校企合作人才培养模式探究 ——以广州地区高校校企合作情况为实证研究

校企合作是高等学校深化教育体制改革,创新人才培养模式的必然趋势.党的十七、十八大提出了对创新人才培养模式,深化教育领域人才培养与市场接轨的要求,实施教育教学创新实践,推动校企合作势在必行,但目前高等学校校企合作存在深度不够、机制不健全等现状,亟待加强研究和改进.     

从校企合作看大学生就业

随着大学生就业日益成为社会关注的焦点,建设好大学生就业实习基地成为提高学生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力的重要途径,政府、学校、企业都应重视实习基地建设.本文提出校企合作共建就业实习基地的人才培养模式,以校友合作为载体,建立完善的学校和企业共担成本和风险机制,以保证学生顺利、安全、有效完成就业实习任务.     

校企合作模式下高职创新人才培养模式改进发展研究

校企合作是指学校和企业的双向合作,是高职教育进一步发展的要求,学校和企业共同推进专业人才的培养,使学生满足企业用人标准,更好地适应社会对人才的需求。本文结合校企合作模式概况和发展现状,对其存在的问题进行了简要的分析,并对其改进措施进行了探析,以期推进校企合作的深度开展、提供满足社会需求的综合型人才。     

职业教育校企合作的管理机制研究

职业教育主要是为国家与社会培养实用型人才,为实现这一目标就要为学生提供必要的实习基地,企业的发展离不开新鲜血液的注入,职业院校能为企业提供大量人才。因此,校企合作成为职业教育不可缺少的组成部分,但实际上,职业教育校企合作管理机制却存在一些问题,影响了校企合作的开展,更影响了学生发展,这就需要研究职业教育校企合作管理机制运行现状,并联系实际情况,提出有效解决措施,为促进职业教育校企合作奠定基础。     

独立学院校企合作人才培养模式探析

笔者首先分析和研究"校企合作"模式对于独立学院应用型人才培养的重要意义,探讨当前独立学院"校企合作"面临的现实困境,从制度建设、课程建设、师资队伍建设、实践基地建设等问题入手,提出独立学院校企合作培养的具体方案,探讨如何提高企业参与人才培养的主动性和积极性.