乡村振兴背景下农村职业教育发展路径探析

乡村振兴战略的全面推进要求大力发展面向农村的职业教育，这不仅为农村职业教育提供了新的发展机遇，更为农村职业教育提供了更加广阔的发展空间。但是农村职业教育的发展还存在诸多问题，只有认清当前农村职业教育发展的现状，并采取相应举措，才能更好地为农村发展培养优秀人才，为乡村振兴助力。     

高职教育对缩小行业收入差距的理论与实践研究

目前我国行业收入差距日益扩大，导致贫富差距呈现扩大的趋势，严重阻碍了我国经济社会发展和建设和谐社会的进程。影响行业收入差距的重要因素是人力资本水平差异，而职业教育是提高人力资本最重要的手段。因此，我们要正确认识职业教育，促进职业教育发展；提高职业教育投入，促进教育公平；提高整个行业人均接受职业教育的机会，发展职业教育，减少行业收入差距。     

浅谈职业教育改革中存在的问题及发展对策

长期以来，职业教育始终是我国教育事业的一个薄弱环节，无法充分发挥其服务经济社会发展、促进社会就业、改善民生等方面的重要作用。总体上看，其主要问题是发展不平衡、缺乏吸引力、办学模式改革滞后、服务能力不强等。近年来，党和国家对职业教育越来越重视，先后采取了中职免费等一系列支持职业教育发展的政策措施，突出了职业教育的地位和作用，并促进全社会关心重视职业教育发展氛围的形成。     

关于职业教育集团化发展几个基本问题的研究

自20世纪90年代以来，职业教育集团作为职业教育创新发展的一种实践形态，有了长足的发展。特别是2005年国务院《关于大力发展职业教育的决定》提出“推动公办职业学校资源整合和重组，走规模化、集团化、连锁化办学的路子”后，职业教育集团的发展呈现出了快速发展的态势。但职业教育集团化发展作为职教发展的一种理论建构所受到的关注程度远不及人们对实践的热衷。由于理论研究的缺位，人们对职业教育集团的概念、性质、组建动因、运营机制及发展趋势等没有形成应有的共同体认，导致了职业教育集团化发展过程中的盲动和随意。因此，对职业教育集团化发展基本问题作进一步的研究，无论是在理论方面完善职业教育理论体系，还是在实践方面为职业教育改革发展提供科学性、前瞻性的理论指导都具有十分重要的意义。     

贯彻职教会议精神拓展中职发展空间

今年6月23日，全国职业教育工作会议召开，习近平总书记专门对职业教育工作做出了重要指示，李克强总理接见会议代表并发表重要讲话，刘延东、马凯副总理出席会议并讲话。同时，国务院颁发了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划》，为职业教育改革发展指明了方向。     

会计职业教育发展方向探究

会计职业教育与经济体制改革和会计改革息息相关，在经济飞速发展的今天，会计职业教育水平的高低将直接影响到国民经济的发展，如何使会计职业教育适应新时代的发展要求引起了广泛的关注，本文就会计职业教育的发展方向做了一些探究。随着社会主义市场经济体制的建立和日益完善，新情况和新问题大量涌现，会计工作日趋多变和多样，对传统的会计模式带来极大的冲击，使得会计职业的就业标准不断提高，而传统的会计职业教育模式已经不能满足这种要求。因此，只有对我国会计职业教育的发展方向及时作出相应的调整，才能适应新的经济发展形势。     

河南：将重点培育“少林武术”等职教品牌

为加快现代职业教育发展，河南省政府近日印发了《关于加快发展现代职业教育的意见》，明确提出了“时间表”：计划到2020年，河南省将形成现代职业教育体系，将重点培充“少林武术”等职教品牌。     

发展经济必须搞好职业教育

职业教育是现代教育的一种重要形式。职业教育通过培养受过职业训练的技术人员、管理人员和熟练的劳动者来推动经济的发展。它直接关系着人力资源的开发利用，关系社会劳动生产率和经济发展水平。教育是经济和社会发展的强大动力，而作为现代教育重要组成部分的职业教育则是工业化和生产社会化、现代化的支柱，因此，搞好职业教育是发展经济的关键。要大力发展职业教育，首先要提高发展职业教育的重要性的认识，同时要尽快解决妨碍职业教育发展的一些问题，深化职业教育改革。一、充分认识发展职业教育的重要性发展经济首先要搞好职业教育已…     

把握机遇真抓实干加快发展襄阳特色现代职业教育

今年以来，党和国家高度重视职业教育工作，印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，召开了新世纪以来第三次全国职业教育工作会议，为今后一个时期职业教育的改革发展指明了方向。作为湖北省重点建设的示范性技师学院，襄阳技师学院以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持适应市场需求、产教融合原则，注重内涵建设，深化改革创新，提高培养质量，突显办学特色，大力发展襄阳特色现代职业教育，为加快建设汉江流域中心城市提供高素质劳动者和技能人才的有力支撑。     

学习《职业教育法》 主动扎实做工作

学习《职业教育法》主动扎实做工作广东省劳动厅技能开发处八届全国人大常委会第１９次会议通过的《职业教育法》，巳于今年９月１日起施行。《职业教育法》的颁布实施，为职业教育的改革和发展提供了法律保障，对于实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进...     

以《职业教育法》为指导 依法做好职业培训工作

以《职业教育法》为指导依法做好职业培训工作劳动部副部长林用三一、充分认识贯彻实施《职业教育法》的重要性《职业教育法》的颁布，是我国职业教育事业发展中的一件大事，是教育制度和劳动制度改革不断深化的产物。改革开放以来，职业教育取得了迅速发展，通过职业学校...     

浅谈奥地利职业教育模式

奥地利职业教育体制完善、特色鲜明，确保了社会多元化的人才需求，又满足了职教人才的职业生涯发展需要。奥地利职业教育模式极具生命力，对我国职业教育很有借鉴意义。     

技校职业教育信息化管理体系构建及应用探讨——以青岛市技师学院为例

就职业技术教育而言，通过信息化管理的引入，可以大幅度提高教学科研工作效率，提高学生的职业素养，促进职业教育的持续健康发展。笔者主要从技师学院职业教育定位与发展概况、职业教育信息化管理体系构建、青岛技师学院在职业教育信息化管理方面的有益探索、信息化管理对职业教育的促进作用四个方面进行论述，希望能够对职业教育信息化管理的发展做出一些贡献。     

浅谈香港职业教育与内地职业教育之区别

随着职业教育事业的蓬勃发展，学习和借鉴国内外先进的职业教育理念已成为职业教育改革和发展的必经之路。本文就香港职业教育与内地职业教育进行了简单的比较。     

近代中国社会变迁与职业教育思潮

２０世纪初，由黄炎培等人倡导并发起的职业教育思潮影响了整个教育领域，科技救国的思想洗涤了中国几千年的传统教育思想体系，形成了面向现代化的新教育格局。２０世纪９０年代，我国教育事业中令人瞩目的发展之一就是职业教育。这是继近代职业教育思潮之后的“第二次历史性变革”时期，推动这一变革的巨大动力就是“科教兴国”战略。从历史上看，职业教育与社会经济发展紧密相联，职业教育是社会经济变迁的产物，也是社会经济变迁的条件和动因。在大力发展职业教育的今天，我们在不断地吸收外国成功经验的同时，还应当发掘、整理和继承我国近代以来的职业教育思想，探索出面向２１世纪的具有中国特色的职业教育发展道路     

构建“合纵连横”的现代职业教育体系

国务院常务会议于2014年指出：“必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，发挥好政府引导、规范和督导作用，充分调动社会力量，吸引更多资源向职业教育汇聚，加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育。” 加快发展现代职业教育，关键在于现代职业教育体系的建设。基于对我国职业教育改革发展现状的分析，结合学习国务院常务会议精神，笔者认为，我国的现代职业教育体系建设应该是“合纵连横”的架构。     

关于完善广西职业教育师资培养模式的思考

虽然实施西部大开发以来，国家对西部地区投入了大量资金。但是，国家对西部的大量投入远未发挥出应有的作用。这在一定程度上与西部地区教育尤其是职业教育的不发达有关，也反映了加强西部地区职业教育的紧迫性。一些西部省份已经认识到了这点，并开始采取积极措施发展职业教育。其中，广西准备在2008—201O年共投入60亿元实施职业教育攻坚，迅速扩大职业教育规模，计划到2010年全区职业院校年度培养技能型新生劳动力将达40万人以上。职业教育的发展关键在于师资力量的充足和教师素质的提高。虽然广西正在实施“万名职业院校教师素质提高工程”，但与全国情况一样，广西职业教育师资（下文简称职师）的数量及质量与广西职业教育的迅猛发展仍然是不相称的。职师的数量及质量与其培养模式密切相关。因此，应采取相应措施完善广西职师培养模式。     

企业参与职业教育的有效机制研究

企业参与职业教育是职业院校生存发展的内在要求，也是经济发展对职业教育的必然要求。本文以40家企业、20所职业院校的调查数据为依据，透视了我国企业参与职业教育存在的问题及原因，并对如何建立企业参与职业教育的有效机制提出对策。     

解放思想 推动职业教育工作进一步发展

近年来，我国职业教育事业得到了快速发展，但仍面临许多问题和挑战。本文围绕职业教育工作者如何解放思想的问题，对解放思想的必要性、解放思想的途径等进行了分析，探讨如何通过解放思想推动职业教育工作的发展。     

关于当前职业教育改革的思考

高等职业教育培养了数以千万计的高素质技能型人才，为我国经济建设和发展做出了重要贡献。随着我国经济建设的发展和产业结构的调整，迫切需要高等职业教育紧密联系实际，积极推进校企合作、工学结合的人才培养模式，体现职业教育特色，培养符合行业需要的、具有综合素质的技能型人才，强化社会服务功能。本文就加快职业教育改革步伐，推动职业教育可持续发展进行了论述。