新疆高校大学生创业指导工作的现状与对策

政府为新疆高校大学生创业营造良好的社会环境;新疆高校应高度重视大学生创业指导工作;继续加强新疆高校大学生创业教育,健全服务机构,完善服务机制;新疆高校应提供实践平台,建设一批校企联合的实习基地,为大学生提升创业实践能力创造条件;新疆高校应探索全新的学分制教学管理模式;加强新疆高校创业指导师资培训力度;新疆高校大学生要转变就业观念,以适应社会的发展。     

新疆高校大学生自主创业的调查与思考

加大创业教育力度,培养大学生自主创业的意识和能力;提升新疆高校创业服务功能;重视对创业教育的师资培训和选拔,努力培养一支既有丰富理论知识,又有创业实践能力和经验的师资队伍;政府和社会为新疆高校大学生自主创业营造环境;企业积极承担社会责任,为新疆高校大学生自主创业提供支持;新疆高校大学生在实践中锻炼,及早明确职业目标,提高创业能力。     

大学生创业法律制度探析

为扶持大学生创业,以促进就业,我国政府制定了以财政补贴、税收优惠、行政性收费减免为主要内容的一系列政策法律措施,对促进大学生创业发挥了积极作用。但现行制度存在立法层次低,财税法制环境不宽松,相关配套制度不完善等缺陷,形成大学生创业法律障碍。创业法律有助于引领创业方向,保障创业权益,提升创业竞争力,促使创业成功,为大学生创业提供法律保障是世界各国的普遍经验,也是促进大学生创业发展的必然趋势。我国应提升立法层次,构建以“高校毕业生创业促进法”为主体,完善财税、融资、创业指导等相关法律制度,为大学生创业提供法律保障。     

大学生创业支持体系研究——基于社会排斥理论视角

我国大学生创业支持体系可分为高校教育培训、政府政策扶持、社会资本支持三大模块.由于创业在我国兴起较晚,大学生创业支持体系的三大模块尚不完善.从社会排斥的理论视角分析,这是由于在政治、经济、制度、文化、社会关系中对大学生创业支持体系存在社会排斥造成的.政府、高校和社会需要构建支持大学生创业的文化氛围,加大对大学生创业的资金扶持力度,拓宽大学生参与创业优惠政策制定的渠道,扩大大学生创业优惠政策的覆盖面,增强政府的服务意识,来矫正和化解大学生创业支持体系中存在的社会排斥,为大学生创业构建一个以高校教育培训为基础、政府政策扶持为关键、社会资金支持为保障的三位一体的支持体系.     

河北省大学生自主创业的现状与对策研究

通过对河北省各大高校在校生自主创业的调查研究发现,大学生对目前的自主创业环境并不满意,对政府出台的相关扶持政策不熟悉,面临创业资金紧缺、创业园区较少、创业教育支撑乏力的难题。因此,为优化河北省大学生自主创业环境,当务之急是设立多渠道创业基金、拓宽宣传渠道、丰富创业教育形式和内容、设立创业孵化组织和积极引导学生参与创业竞赛,培养创新创业精神。     

对大学生自主创业的理性思考

当前,大学生自主创业已成为社会关注的热门话题。大学生自主创业,不仅可以解决自身的就业问题,而且能够为别人提供更多的就业机会;不仅能为社会创造更多的物质财富,实现自身价值,而且能充分展示当今大学生的精神风貌和素质教育的丰硕成果。然而,不是所有大学生都能自主创业,也不是所有自主创业都能取得成功。高等学校在教育、鼓励、引导、扶持大学生自主创业的同时,应教育学生从创业动机、优势劣势、创业要素与思路等方面入手,认真分析,理性对待自主创业。     

文科大学生创业制约因素与改进策略

面对文科大学生就业困难的现状,促使其创业以带动就业具有诸多现实意义。文科大学生创业制约因素可从政府扶持政策、高校创业教育和学生创业认识与意向三个向度展开分析。以创业促进文科大学生就业,应从提供政策支持、给予资金扶助、强化创业意识、提高创业能力和在创业实践中扬长避短与取长补短等五个方面入手,实现政府、高校和创业学生三者的有效联动,建构完善的创业促进机制。     

新时期大学生创业教育探析

高校开展创新创业教育，积极鼓励大学生自主创业，是落实以创业带动就业，促进大学毕业生充分就业的重要举措。本文阐述了大学生创业教育的内涵以及加强我国大学生创业教育的必要性和紧迫性，并对新形势下大学生创业教育的实现途径进行了有益探讨。     

大学生自主创业面临的困境及对策——基于面向农村创业视角

基于面向农村创业视角探讨了鼓动和支持大学生自主创业的意义,并对大学生面向农村创业作了理论界定,分析了大学生自主创业所面临的困境,提出要培养学生的创业者素质,营造鼓励创业的社会氛围、创新大学生农村创业教育体系、鼓动大学生将创业项目与新农村建设有机结合、进一步完善扶持创业的制度与机制,降低大学生面向农村创业的风险.     

大学生创新创业能力培育路径研究

随着高校招生规模持续扩大,大学毕业生的就业形势日益严峻,社会对高等人才的要求也正向多元化发展,这就迫切要求重视并加强大学生创新创业能力培育。当前大学生创新创业能力培育面临着环境不完善;大学生创业意识不强;创新创业教育学科体系不完善;师资队伍缺乏;实践环节薄弱等问题。可采取营造鼓励创新创业的校园文化;完善创新创业教育课程体系;加强创新创业师资队伍建设;培养创新创业学生团队;加强创新创业实践基地建设,强化实践活动环节;加强政府和社会各界的支持力度等措施。     

构建大学生创业人才培养新模式

加强大学生创业教育是我国高等教育改革和发展的必然趋势,也是高校的一个重要培养目标。当前我国创业教育还处于开展讨论、提出认识、少数试点的初级阶段。目前,创业活动存在的主要问题是,创业者主体创业意识淡薄、精神准备不足、动力欠缺,创业知识技能不足、成功率低;而高校则对创业教育认识不足,学科薄弱、培养方式单一,合格师资不足,无专职管理机构等。构建大学生创业人才培养新模式,应提高认识,设立专门管理机构;改革课程设置;加强学科建设、构建完整的课程体系;启动创业基金、创设创业基地,开拓崭新的创业平台。     

大学生创业教育的现状及发展趋势研究

受多种因素的影响,导致我国高校毕业生的就业压力逐渐增加,许多高校毕业的学生开始倾向于自主创业实现就业,而这也高校大学生创业教育备受关注,我国开展高校大学生创业教育已有近十年的经验.但是在进行大学生创业教育的过程中,许多优秀的理念先进的做法、值得推广的经验,都没有得到很好的践行,进而导致高校大学生创业教育现状存在着一定的...     

政府和高校责任视域下的大学生低创业率成因及解决途径探讨

在就业问题日益突出的背景下,大学生创业已经成为全社会关注的焦点,引起了国家和政府的高度重视。而目前我国大学生创业的显著问题是创业率低,创业成功率不高。这一问题由多种因素造成,国家促进大学生创业政策的力度不大,高校创新创业教育的缺失,社会经济环境的不景气,毕业生本人创业意识及创业能力不强,都直接导致大学生创业率低下。促进大学生创业是一个复杂的系统工程,需要政府、高校、社会和毕业生自身四方的协同,而其中政府和高校应有更多的责任和担当。     

新疆高校毕业生创业指导服务工作探析

新疆高校毕业生创业指导服务工作是贯彻落实党的＂促进创业带动就业＂战略的具体体现。建立综合管理的职能部门,以整体规划设计新疆高校毕业生创业指导服务工作,加强宏观决策的前瞻性;强化新疆高校毕业生创业扶持政策宣传,增强其社会影响力;加快完善新疆高校毕业生创业教育培训体系,不断强化其功能;完善新疆高校毕业生创业支持体系,提升风险控制能力;加快社会公共创业就业服务体系扶持的功能建设;对少数民族大学毕业生创业实行特殊扶持政策。     

大学生创业行为自画像及影响因素分析——基于大学生创业者的深度访谈

大学生创业面临着“鼓励与质疑”并存的窘境,一方面政府政策和高校教育积极鼓励支持大学生创业,另一方面,社会上质疑大学生创业的声音不绝于耳。文章通过对大学生创业者的深度访谈,基于大学生创业行为的自画像,指出大学生创业行为受市场门槛与风险成本的综合考量、资源整合与能力特质的合理匹配、自我实现与社会需求的有机融合、创业氛围与政策配套的支撑保障等因素影响。最后,从大学生创业者、高校创业教育、政府政策扶持和企业实践助力四个层面,提出促进大学生创业有效性和优化大学生创业生态圈的建议。     

浅谈高校大学生创业现状

"大众创业,万众创新"的提出,预示创业潮已经悄然来临。高校大学生是社会特殊群体,他们思维活跃,能够快速接受新鲜事物,在创业潮来临之际他们乘风破浪、激流勇进成为创业时代的弄潮儿。本文主要就当今高校大学生的创业情况、高校创业教育情况、创业政策进行简要分析,以期达到对高校大学生进行创业的指导教育作用。     

创业政策是否激励大众创业意愿与行为？——基于福建省大学生创业调查数据的分析

本研究引入MOA理论分析框架构建大学生创业行为理论模型,剖析创业政策作用于创业行为的路径机制以及大学生创业意愿转化成创业行为的内在机理,运用福建省五所各个层次本科高校调查数据,实证分析创业政策对大学生创业意愿与行为的调节效应。本研究发现：创业自我效能感是大学生创业者创业意愿和创业行为产生的重要前导变量;大学生创业意愿是创业自我效能感、创业政策激励感知影响创业行为的一个重要途径;创业意愿并不必然产生创业行为,创业财税政策、金融政策、服务政策、教育政策、社会保障政策这五类创业政策在大学生创业意愿转化为创业行为的过程中都起到了加强的作用。提升大学生创业水平要从增强自我效能感和精准施策方面入手,充分释放政策红利,给予大学生创业者更多更切实际的帮扶。     

高校“大学生机会型创业”教育体系研究——以浙江省为例

本文在分析机会型创业推进模型和创业外部环境因素的基础上,提出了构建高校大学生机会型创业教育矩阵模型,并对完善我国高校大学生机会型创业教育教学提出建议和对策。     

论大学生创业政府责任的强化

我国正处于社会转型期,各级政府虽积极创造条件鼓励大学生创业,但和发达国家相比,大学生创业的制度环境不够优化、创业政策不能得到很好落实、配套服务体系还不够完善等问题明显。各级政府应强化在大学生创业过程中的职责,通过营造崇尚大学生创业的社会氛围,加强制度创新,优化政策环境和法制环境,搭建创业平台,完善社会配套体系等途径充分发挥政府职责,切实改善我国大学生创业的现状。     

构建新时期高校创业教育服务体系研究

我国高校大学生创业教育处在初级阶段,在学科内容和课程体系、创业教育的目标定位、理论研究、创业教育师资队伍等方面还存在诸多不足,影响并制约着大学生的创业实践,因此,高校要采取相关政策和措施,改革课程体系和教学模式,建立创业教育专业化师资队伍,改革人才培养模式,建立科学的创业教育认证制度,组织开展创业实践活动,营造良好的创业教育氛围等措施,为大学生自主创业创造有利条件。