建设“马克思主义学习型政党”的实践逻辑

本文从学习、研究、创新、践行四个方面探析建设＂马克思主义学习型政党＂的实践逻辑。学习：＂马克思主义学习型政党＂建设的逻辑起点;研究：探索＂马克思主义学习型政党＂的本质和规律;创新：彰显＂马克思主义学习型政党＂的新质态;践行：＂马克思主义学习型政党＂的逻辑＂回路＂。     

马克思主义执政党建设理论创新发展研究述评

当今世界综合国力的竞争很大程度上是政党执政能力和执政水平的竞争.马克思主义执政党建设理论是马克思主义党的建设学说的重要组成部分和核心理论,研究它对于进一步总结中国共产党执政规律,加强新时期中国共产党执政能力建设具有学术价值、理论意义和现实针对性.改革开放以来,国内学界对马克思主义执政党理论的性质、内涵和框架、马克思主义执政观特别是列宁新型无产阶级执政党理论、马克思主义执政党理论中国化、新时期中国共产党执政经验等问题开展研究并取得丰硕成果.今后进一步研究的若干建议:增强问题意识;强化原著经典研究;加强比较政党研究;运用政治学新方法.     

高校“三型”党组织建设的实践逻辑

＂建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党＂是党的十八大首次明确提出的新论断,充分体现了马克思主义的立场、观点和历史唯物主义的世界观、方法论,具有鲜明的时代特征。＂三型＂之间是辩证依存、理论自洽、逻辑统一的关系,高校党组织要科学解读和准确把握其基本内涵和逻辑关系,构建可学、可塑、可建的体系化的、具有高校特色的＂三型＂党组织范式,用党的最新理论成果提升党建科学化水平。     

新时代建设长期执政的马克思主义政党的实践逻辑

党的十八大以来,中国共产党直面时代挑战,回应执政考验,提出了建设长期执政的马克思主义政党的时代课题。围绕这一时代课题,以习近平同志为核心的党中央不断创新思路与举措,强化中国共产党执政的定力、活力、组织力、监督力,四力密切联系、互相配合,共同提升党应对执政考验的能力,维护党长期执政地位,生动体现了中国共产党建设长期执政的马克思主义政党的实践逻辑。     

三代领导人发展马克思主义的不同逻辑起点

以毛泽东为代表的中共第一代领导人 ,找到了把马克思主义同中国具体实践相结合的发展路径 ,创造了实事求是地对待理论和实践的方法论原则。以邓小平为代表的第二代领导人 ,在坚持实事求是思想路线的基础上又强调解放思想 ,把解放被教条主义束缚的马克思主义理论同解放被“左”倾思想禁锢的中国特色社会主义建设实践结合于一起。以江泽民为代表的第三代领导人 ,大力推进理论创新和实践创新 ,以与时俱进的精神状态开拓出 2 1世纪中国马克思主义的新境界。     

发展理论与马克思主义逻辑传统

人类自工业革命以来,到19世纪西方先发国家从前现代社会向现代社会转型遭遇种种危机的情境形成,促使人类开始重视社会发展问题;并逐渐形成了基于同一生产力技术结构体系--工业社会的两种发展理路和逻辑传统,即马克思主义发展理论和以古典理论为基础的西方社会发展理论.虽然两种发展理论的逻辑传统存在历史观、价值观的重大区别,但也因共同建构于工业社会这一生产力技术结构体系而具有许多共性的东西.虽然共性寓于个性之中有选择与扬弃,但共性必须寓于个性之中.     

近十年来国内马克思主义执政党建设研究综述

近十年来,我国学术界从不同视角和层面对马克思主义执政党建设进行了深入研究,形成了一批有影响的成果,它们主要集中在马克思主义执政党建设经验研究、中共党的领袖关于执政党建设思想研究、中国马克思主义执政党建设的理论和实践研究、国外马克思主义执政党建设的理论与实践研究等方面。这些成果从不同视角对马克思主义执政党建设的理论渊源、主要内容、执政党建设的历史与现实等方面进行了论述,丰富了马克思主义执政党建设研究的内容。     

马克思主义执政党建设理论的中国化

中国共产党执政60多年来,坚持将马克思主义的基本原理与世情、国情、党情结合起来,站在执政党的高度,以巨大的理论与实践勇气艰难探索,不断研究新情况,解决新问题,概括新经验,深刻认识和系统解决了执政党的建设问题,并且揭示了不同历史条件下党的建设的客观规律,不断推进马克思主义执政党建设理论的中国化进程,丰富和发展了马克思主义执政党建设理论.     

“两个结合”:马克思主义中国化时代化的逻辑理路

“两个结合”是在实现第一个百年奋斗目标并向第二个百年奋斗目标前进的历史交汇点提出的重大命题,对新时代持续推进马克思主义中国化时代化提供了根本指引。在“两个结合”中深入探赜马克思主义中国化时代化逻辑理路,要基于马克思主义是不断发展着的科学理论体系的历史必然,基于马克思主义同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合的内在逻辑,基于中国革命、建设和改革发展的实践需要,基于中国式现代化进程中推进马克思主义中国化时代化的现实选择。     

清正廉洁:马克思主义执政党的鲜亮旗帜

在十七大报告中,中国特色社会主义理论具有多处理论创新,其中一个亮点是不仅首次将"清正廉洁"作为促进党的执政能力建设和先进性建设的一面旗帜,并同时首次提出了"加强廉政文化建设"的创新理论。清正廉洁不仅是党的先进性建设的历史明镜,同时是党的先进性建设的时代旗帜,有利于党的执政使命的完成。     

中国化时代化的马克思主义为什么“行”的四重逻辑

党的二十大报告提出“中国化时代化的马克思主义行”最新的科学论断,这具有重要的理论意义和现实意义。深刻理解中国化时代化的马克思主义为什么“行”,需要在深入理解马克思主义“行”的逻辑前提下,从理论逻辑、人民逻辑、实践逻辑、世界逻辑的逻辑理路上理性审视中国化时代化马克思主义“行”的逻辑必然,进而为中国化时代化马克思主义进一步创新发展提供根本遵循。     

“马克思主义中国化”索义

较为系统地梳理“马克思主义中国化”命题产生的历程，指出对马克思主义中国化内涵的理解需要注意的几个问题，认为只有在准确理解马克思主义中国化科学内涵的基础上，才能促进马克思主义进一步中国化，才能更好地应用马克思主义理论指导当代中国的改革和发展。     

党的三代领导集体执政党建设理论的创立和发展

建国 5 0多年来 ,党的三代领导集体围绕在执政条件下怎样建设党的问题 ,不断探索 ,使执政党建设的理论不断得到丰富和发展。在建设有中国特色社会主义的进程中 ,认真总结、研究党的三代领导集体执政党建设理论的成果 ,具有重要的现实意义。     

毛泽东执政党建设思想的逻辑构成及其新时代启示

毛泽东执政党建设思想内容全面丰富,对新时代执政党建设理论体系的构建意义重大,它有着严密的逻辑结构,具体体现在:其逻辑出发点是党能否经得住考验,完成执政兴国的历史使命;逻辑中心是把党建设成为社会主义事业坚强的领导核心;根本原则是坚持从严治党;主线是加强党的执政能力建设和纯洁性、先进性建设;基本布局有五个方面,包括政治建设...     

“马克思主义当代意义”的解读逻辑探究

马克思主义的当代意义是高校"马克思主义基本原理"课程中首先遇到的一个重点难点问题。能否解读好这个问题,直接影响学生对马克思主义的情感态度和价值认同。教学中要确立"问题意识",由浅入深地安排教学内容,采用事例举证与理论分析相结合的方法,给出有说服力的学理阐释,以充分展示马克思主义的理论魅力和生命力。     

论马克思主义中国化第二次飞跃理论逻辑和历史逻辑的内在契合

在实现马克思主义中国化第二次历史飞跃的过程中,无论是历史和逻辑的起点,还是历史的逻辑和逻辑的历史,都昭示了邓小平理论作为马克思主义中国化第二次飞跃的理论成果,其形成和发展是一个复杂的逻辑与历史、理论与实践、主观与客观矛盾统一的过程。具体考察这一过程中理论逻辑和历史逻辑的内在关系及其相互转化的机制,探讨邓小平理论逻辑的风格和个性特点,有利于我们更深刻地认识和把握马克思主义中国化第二次飞跃过程的一般规律。     

执政党建设理论的新境界

党的十六大以来,执政党建设理论达到了一个新境界。“三个代表”重要思想成为执政党建设的根本指导思想,党的先进性建设成为执政党建设的新内容,提高执政能力成为执政党建设的新要求,树立科学发展观成为执政党的新理念,构建和谐的全面小康社会成为执政党的新使命。     

执政党建设理论的新境界

党的十六大以来，执政党建设理论达到了一个新境界。“三个代表”重要思想成为执政党建设的根本指导思想，党的先进性建设成为执政党建设的新内容，提高执政能力成为执政党建设的新要求，树立科学发展观成为执政党的新理念，构建和谐的全面小康社会成为执政党的新使命。     

建设马克思主义学习型政党与实现中国梦的内在逻辑联系

建设马克思主义学习型政党是新时期我国政党建设的重要内容之一,对实现中国梦有着重要的促进作用。本文主要就新时期建设马克思主义学习型政党与实现中国梦的内在逻辑进行了分析,以期加深人们对建设马克思主义学习型政党以及实现中国梦产生全面的认识。     

“三个务必”生成的四重逻辑

“三个务必”是对“两个务必”的拓展与深化,是中国共产党在探索执政规律、全面从严治党管党过程中凝练而成的重要成果,是中国化时代化马克思主义政党学说的理论创新,是新时代中国共产党不断发展前行的行动指南。“三个务必”的生成是科学性、历史性和现实性统一作用的过程,是在马克思主义政党学说的指导下、在中华优秀传统文化的滋养中、在总结社会主义建设实践经验的基础上、在实现新时代新征程中国共产党中心任务的过程中不断丰富和发展起来的重要理论,具有鲜明的理论逻辑、文化逻辑、历史逻辑和现实逻辑。