公共图书馆会展服务探索

新形势下图书馆的社会教育职能在不断延伸,会展服务作为公共图书馆拓展社会教育职能的手段之一,近年来有了飞速的发展。此文针对公共图书馆开展会展服务的一些优势和特点,结合实践提出了一些建议和思考。     

略谈中专生英语口语能力的培养

随着科学技术的发展，国际交往的不断增加以及我国改革开放的深入，英语作为一项交际工具，已经越来越发挥其重要作用。社会对英语人才的需求也越来越迫切。中等专业学校作为直接向社会输送人才的一个重要的社会教育环节，更应重视对学生外语能力的培养。培养良好的听说习...     

日本:全民接受社区教育

社区教育在日本被称为社会教育,是指除了学校、家庭和企业所开展的教育活动。随着社会发展步伐加快、新科技革命兴起、现代化教育手段不断进步、新教育理论不断更新,日本社区教育的发展速度不断加快,其影响力和作用也越来越被人们重视。根据日本《社会教育法》规定,日本社区教育的对象是面对     

川本社会教育化与教育社会化思想论析

日本社会教育家川本字之介主张教育改革委员会要“尊重社会教育”。在以特殊教育为中心的二战后教育改革中发挥了极其重要的作用。在社会教育近代理论化、体系化形成过程中发挥了至关重要的作用。研究川本宇之介的社会教育思想有助于我国社会教育事业的完善与发展。     

关于晚清基督教社会教育的几点思考

基督教社会教育在晚清的西学东渐过程中发挥了巨大的作用,其通过自己所拥有的才华卓越的基督教社会教育家的努力以及广泛的教育对象,加上由基督教势力兴办的轰轰烈烈的基督教社会教育事业和向当时的国人传授丰富的社会教育内容,证明了晚清基督教社会教育的存在。通过对基督教社会教育在晚清社会上所发挥出来的作用的研究也证明了晚清基督教社会教育又是非常成功的,对晚清社会产生了巨大的影响。     

探索科学教育对科学发展的作用——《中国古代科学教育史略》评介

科学在社会发展中发挥了并持续发挥着巨大的作用,在知识经济已见端倪的今天,就更凸显出这一点,因为科学作为"关于自然、社会和思维的知识体系"就是"知识"的最主要的组成部分。因此,人们研究科学,促使科学不断的发现;人们也"追思"科学,探讨科学的发展过程,以便以史为鉴,促使科学更快的发展。在"追思"中,人们     

论近代中国社会教育发生和发展的原因

近代社会教育的产生 ,并非历史的偶然 ,而是近代中国社会发展变化的必然产物。近代经济的发展为社会教育提供了基础性条件 ,更提出了强烈的需求 ,因而成为其产生和发展的根本动因 ;民族危亡刺激之下有识之士的呼吁与呐喊 ,各种救亡图存爱国思潮的激荡与实践 ,民主政治的兴起与推进 ,也催促着社会教育的产生和发展 ;而近代新式学校教育的兴起和发展又为社会教育奠定了基础 ,同时 ,其不可避免的不足和局限也急需社会教育予以补助 ;另外 ,历届政府对社会教育的相对重视与支持 ,亦是社会教育产生并获得日臻发展的重要因素。     

家庭教育需要立法

家庭教育是个体健康成长，踏入社会的先决条件，也是国家教育和社会教育的基础。我国青少年成长中问题不断增多，家庭教育的弊端日益突出，为了更好发挥家庭教育的作用，需要建立起科学有效的法律机制。     

关于中小学生社会教育的若干思考

在终身教育、素质教育、学习型社会等各种思潮深入人心之际,学校显然不再是唯一的教育机构,研究中小学生的社会教育在基础教育中的状况也显得迫在眉睫。第一,中小学生社会教育的地位应明确纳入到基础教育的体系中;第二,给学生更多的学习选择应成为中小学生社会教育的根本目标;第三,中小学生社会教育更有利于提供多元智能发展的有价值的知识;第四,活动是中小学生社会教育的主要载体,活动蕴含着巨大的教育价值;第五,校内教育与校外教育合作是中小学生社会教育良好运行的策略之一,社区参与中小学生社会教育是又一种运行策略;第六,以中小学生全面和谐发展为现代教育评价标准更有利于中小学生社会教育的发展。     

浅谈图书馆信息素养教育

介绍了信息素养运动的缘起与发展,并分析拓展公共图书馆社会教育职能,进一步强化公民信息素养教育的优势、特点和建议。     

陈果夫教育思想浅析

陈果夫的教育思想内容丰富,涵盖面广,主要包括:教育应以固有的伦理为基础;注重家庭教育,尤以母教为主;教育与实际相结合思想;教育以人为本思想;社会教育思想以及教育与三民主义相结合思想等。这些思想,对于当时人们的启迪教育以及中国教育现代化进程的推动曾发挥了一定的积极作用,且对现今的社会教育改革也有所裨益。     

日本社区教育

日本社区教育的起步虽晚于欧美国家，但发展却很快。第二次世界大战后，日本就逐渐形成并完善了自己独特的社会教育模式，整备了一套完整的社区教育体系，它对振兴国家、促进社会经济的高速发展起着积极的作用。并且随着社会发展步伐的加快、新科技革命的兴起、现代化教育手段的不断进步、新教育理论的不断更新，特别是终身教育思潮的广泛流传，日本社区教育越来越发挥着不可估量的作用．越来越为人们所重视。     

试论信息时代公共图书馆资源的开发与读者发展

公共图书馆的文献信息服务是信息社会的重要组成部分,其文献信息服务将是信息社会的重要组成部分。随着全社会各项事业的快速发展,公共图书馆事业也在不断发展。本文就如何使图书馆的宝贵资源得到充分的利用和读者发展,提高图书馆工作人员服务质量和技术水平,提高读者利用图书馆的效率与积极性等几个方面提出了自己的看法和相应的措施。     

西北联大社会教育思想与实践探索——基于《西北联大校刊》的分析

西北作为中国抗战的"策源地"和大后方,在抗战时期发挥着重要的作用。这一时期,由于为了指导社会教育实践活动,西北联大也因此对社会教育进行了较为深入的研究,形成了具有西北特色的社会教育思想,并开展了一系列具有一定影响力的社会教育实践活动。     

海峡两岸公共图书馆服务比较研究

公共图书馆代表着人类文明的发展程度,属于人类精神文明建设的重要成果,是社会公共文化服务体系的重要构成。公共图书馆以全面的信息资源来满足人们个性化信息需求。公共图书馆肩负着推动人类文明发展的历史使命,是构建和谐精神文化社会的时代阵地。立足于海峡两岸的发展现状,通过比较研究,对两岸公共图书馆的发展历程进行了简要概述,总结了经验和启示,以期对大陆公共图书馆服务建设提供借鉴。     

抗战时期苏北基础教育与社会教育互动融合实践与价值探究

抗战时期，苏北抗日根据地基础教育围绕抗日建国这一中心任务，积极发挥辐射功能，构建了基础教育与社会教育多元互动融合机制。基础教育通过多种路径作用于社会教育，社会教育成果则反哺基础教育发展。这一互动机制既有效推动了抗战胜利，建构了新型教育体系，也凸显了苏北抗日根据地教育管理的新四军经验与苏北特色，对新时代中国特色教育体系的建构有着重要的借鉴意义。     

中国社会教育研究的回顾与展望

20世纪以来中国社会教育研究经历了起步、高潮、挫折、复苏和发展五个阶段。在这期间,中国学者就何谓社会教育以及社会教育的特征、意义、分类、内容、实施、学制等方面进行了研究。在对比反思的基础上,提出21世纪初我国社会教育研究亟待解决的五个问题:确立社会教育研究的前提;全面规划社会教育研究;尽快进行社会教育学的学科建设;拓展社会教育的研究领域;把社区教育研究作为社会教育研究的重点领域。     

试论运用辩证唯物主义理论和数学方法指导图书馆的管理

<正> 图书馆事业是一种社会主义文化事业。在它漫长的发展过程中,随着时代的前进,她的社会作用也在不断地发生变化,社会地位日益重要。她不仅是一个国家文化水平高低的一种标志,而且也是社会教育,科学研究是否发达的象征。图书情报是一种资源,也是一个国家科学技术发展的三大支柱之一。这种认识不仅被图书馆界所接受,也为各个国家的政治领导人、学术界、文化界的知名入士所公认。所以,图书馆的社会职能已     

注重公共图书馆的服务职能 提升社会公众的有效阅读

公共图书馆是社会公众学习的场所,也是满足读者阅读需求的主阵地,面对当前社会出现的阅读危机,图书馆应该充分发挥它独有的社会教育职能,开展多元化的服务,提高服务的质量与服务水平,并要求图书馆从业人员提高自身素质,注重知识的更新与补充,为读者阅读进行有效的指导。     

论抗战时期云南的社会教育

肇始于民国初年的社会教育是近代中国社会发展变化的必然产物。就抗战时期的基地云南而言,社会教育蔚然兴盛有其原因,并且在其发展过程中以扫除文盲、宣传抗战救国为目标,使社会教育在这一时期得到广泛传播,提高了云南民众的整体素质,改良了社会风气,增强了人们的爱国意识,为抗战救国做出了重大的贡献。