教育特色—二级学院的生命线

1998年开始，浙江高等教育出现了“二级学院”的办学模式。短短的2年时间就发展到18所，本文以二级学院办学实践为依据提出解决二级学院办学特色问题的思路，对二级学院如何办出特色，办出质量，从实践的角度做了理论阐述。     

昆办二级学院教学管理改革探索

针对民办二级学院的办学特点,提出要提高办学水平,教学管理是改革应根据学院定位、体现学院的办学特色;要以学生为本,加大教学管理力度,向管理要质量,向管理要效率,同时为提高管理效率,应逐步实现教学管理全过程计算机化.     

民办二级学院教学管理改革探索

针对民办二级学院的办学特点，提出要提高办学水平，教学管理是关键。认为教学计划改革应根据学院定位、体现学院的办学特色；要以学生为本，加大教学管理为力度，向管理要质量，向管理要效率，同时为提高管理效率，应逐步实现教学管理全过程计算机化。     

西南大学经济管理学院

西南大学经济管理学院．由原西南农业大学经济管理学院，原西南师范大学经济学院，数学财经学院会计系．历史文化旅游学院旅游系于2006年5月18日合并组建成立。学院办学历史悠久．学术积淀深厚．学科特色鲜明．办学层次齐全．师资力量雄厚．人文气息浓郁．发展势头强劲．是学校重点建设的品牌学院之一。西南大学经济管理学院是西南大学唯一一所集经济管理学科各专业于一体的学院。     

关于公立大学设置民办二级学院的分析与思考

公立大学设置民办二级学院是对我国传统高等教育发展模式的一次重大突破 ,虽然目前教育界和社会公众对其办学性质、办学形式还有较大争议 ,但它已是高等教育由精英型迈向大众化的一个选择。本文分析了民办二级学院给高等教育发展带来的积极影响和不利因素 ,提出了当前民办二级学院发展必须解决的几个问题     

以生为本、德育优先、规范管理、以质取胜——三江学院办学实践与回顾

回顾了三江学院办学的历史，介绍了三江学院“以生为本、德育优先、规范管理、以质取胜”的办学理念和“实事求是，符合国情和校情”的人才培养模式，对三江学院的办学实践进行了总结和回顾。     

创新办学模式,提升二级学院的现实竞争力

在我国高等教育“大众化”发展的今天,高等教育办学体制中的新成员———二级学院要在激烈的竞争中求得生存和发展,必须着力于提升自己的现实竞争力。以人才市场需求为导向,打造学科专业特色不失为一条二级学院提升现实竞争力的有效途径。     

福建农林大学人文社会科学学院

人文社会科学学院是福建农林大学办学特色鲜明、发展最具潜力的学院之一。学院秉承"明德诚智、博学创新"的理念、倡导"立德固本、成人成已"的精神,努力建成在省内外同类院系中具有较强影响力的教学研究型学院。     

新建学院师资队伍跨越式发展的理性思考

教师是高等学校的主体,师资队伍是衡量一所大学办学水平的重要指标.尤其是近几年为适应社会经济发展需要而新成立的学院,如何在师资队伍建设上实现跨越式发展,成为学院能否发挥后发优势、实现跨越式发展的关键.本文通过对新建学院师资队伍存在问题的分析,提出师资队伍跨越式发展的基本思路.     

河北科技师范学院欧美学院简介

河北科技师范学院欧美学院是河北科技师范学院与加拿大麦荻森海特学院（Medicine Hat College）合作办学,实施高等学历教育的中外合作办学机构,学院创办于2002年,2006年通过国家教育部中外合作办学机构复核,取得《中华人民共和国中外合作办学许可证》。     

建立大学预科教育学的初步设想

加强大学预科教育学科理论建设,建立大学预科教育学,是大学预科教育自身发展的内在需要。本文提出了建立大学预科教育学的初步设想,勾勒出大学预科教育学的基本理论框架,指出大学预科教育学在基本理论层面应该包括六大范畴:大学预科教育本质论,大学预科教育类型学,大学预科教学论,预科教育分支学科论,大学预科教育管理论,大学预科教育史研究。     

基于科学发展观中国高校发展战略的选择与设计

从提出中国高等教育发展与改革面临的前沿问题入手,论述科学发展观对中国高校发展的意义和作用,由此确定中国高校发展战略选择的基本原则、设计框架和战略系统以及如何坚持科学发展现统领高校发展的问题.     

医学院校计算机基础教学现状分析及对策

根据医学院校计算机基础教育教学现状和存在的问题,结合计算机基础教育的发展趋势及社会需求,对医学院校的计算机基础课程体系进行了探讨,并提出了医学院校计算机基础教学中存在的问题及其应对措施。     

大学生思想政治教育体制现状评析

大学生思想政治教育体制创新是学界较为关注的一个课题。本文认为,要做好这项工作,必须了解大学生思想政治教育体制的基本内涵,并对大学生思想政治教育体制的现状,即思想政治教育宏观管理体制、思想政治教育体系、学校内部的管理体制等方面所取得的成绩和存在的问题有清醒的认识。     

基于系统学理论的大学生班集体建设规律探析

加强班集体建设,尤其是一年级的班风、学风建设非常重要,是使大学生更好的成长、成才的一项重要的基础性工作。为此,在长期工作实践的基础上,从理论上探讨大学班集体建设的规律,将班集体作为一个系统来研究,提出一套行之有效的办法来加强班集体建设。对班集体建设由浅入深地研究的过程,也是对大学生思想政治教育工作由浅入深理解和实践的过程,是由感性到理性,由实践到理论,再由理论指导实践的过程,是不懈追求、不断创新的过程。     

高校基层党组织加强凝聚力建设的创新研究

阐述了基层党组织加强凝聚力建设的现实意义,分析了高校基层党组织凝聚力建设的现状及影响因素,并提出在高校基层党组织中深入开展"凝聚力工程"建设,并从工作机制、制度建设、创新活动载体三方面进行了思考.     

大学生劳动权益与劳动行为的学理论辨

中国大学生是否享有劳动权的争论是学界热议但悬而未决的课题。中国宪法及劳动法律规范分析可以推演出的基本性结论是:中国大学生具备劳动者基础法理特征。针对实然法上的中国大学生劳动权益相关法律规范存在缺失的困境,对比大陆法系与英美法系相关法律规范,应以非全日制用工对中国大学生劳动行为进行界定。中国大学生享有劳动权益的落实需要对大学生劳动合同订立的形式、合同的期限、劳动工时制度、劳动条件等基本法律问题进行厘清。     

基于B/S架构的河北省大学生就业服务评价平台

围绕河北省大学生就业服务评价平台的开发,阐述了平台开发的必要性,指出了平台设计应以实现评价的科学化、规范化、可操作化并且满足政府、高校、社会机构评价和服务需求为目标,坚持易用性、整体性、实用性与适应性、安全性与发展性的原则,提出了采用B/S架构及设计,设计了政府、高校、社会机构进行评价的基本功能模块以及用户评价反馈模块、基础应用模块、功能拓展模块六大模块,构建了河北省大学生就业服务评价平台的总体框架,为深化完善大学生就业服务体系提供了有效途径和理论指导。     

和谐的高校体育课应具备的几个特性

和谐的高校体育体现了以人为本的思想,是实施素质教育的一种教育模式,它不仅可以充分发挥教师的主导作用,而且更尊重了大学生的主体地位,调动了大学生的学习积极性,达到提高课堂教学效益的目的。本文就此论述了和谐的高校体育课应具备的几个主要特性。     

创新和丰富大学文化提高核心竞争力

大学作为一个典型的文化单位,只有在大学文化的建设上善于研究,善于创新,才能提升学校的核心竞争力。本文以山西大学为个案,探索了大学的文化传统、基本内涵,并提出创新和丰富大学文化的五个基本要求:突显大学文化的思想性,增强协调发展的合力;突显大学文化的学术性,增强学科建设的实力;突显大学文化的育人性,增强教学创新的能力;突显示大学文化的多样性,增强开放办学的活力;突显大学文化的和谐性,增强环境辐射的效力。