关于秦汉土地制度的几种看法

秦汉的土地制度是历来争论较多的问题,在近年来发表的文章中,又有新的论述: 一是认为,商鞅变法以后至秦始皇初年,秦存在着多种形式的土地所有制,还没有对土地的“完整的私有权”。秦统一后,“令黔首自实田”就是私有土地确立的标志。(《中国史研究》1983年第二期载张金光的《试论秦自商鞅变法后的土地制度》)     

关于家族忠誠的几种看法

一柏拉图信奉的理論归結到:他的“理想国”的卫士是要对整个国家管理負責的。因此一切可以使这个职能执行得更好的事情都得包括在他们的訓练和个人生活之中。照柏拉图说来,家庭的公有将“会促使他     

浅析邓小平关于时间的看法

邓小平在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中 ,始终把时间问题摆在十分重要的位置 ,形成了对时间的系统论述和独特把握。学习邓小平关于时间论述 ,可以从一个侧面更深刻地领会邓小平的工作方法和思想方法     

关于英语教学的几点看法

自从1990年参加工作以来,我从事英语教学已经有8年多了。通过对这些年来在教学和教改中的成败得失进行总结,我积累了不少英语教学方面的经验,也对我们目前的教学方式产生了一些看法,现提出来供大家讨论,以起到抛砖引玉之作用。1.对于教学目标问题的看法教学目标的设立问题是外语教学所必须确定的首要问题,这也是有很大争议的一个话题。但不管争议有多么大,我们在制订教学计划之前必须先确立它。外语教学和其它任何工程一样,需要一个明确的目标。无目的的努力最终必将一事无成。     

关于素质教育的几点看法

素质教育是指以全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力、发展个性为目的的基础教育。由于应试教育的惯性,我国素质教育的开展情况不容乐观,需要加大扭转力度,以应对国际竞争带来的挑战。     

关于外语教学的几点看法

外语是中外交流的桥梁 ,其重要性不言而喻。本文从教学方法、文化差异、个人因素以及实践运用等四个方面出发 ,附以实例 ,阐述了外语教学的几点看法     

关于基本经济规律的几点看法

长期以来,斯大林关于基本经济规律的论述,似乎已成定论,无可非议。然而,资本主义和社会主义的经济发展的历史和现实表明,斯大林关于基本经济规律的某些论述,看来是值得进一步探讨的。     

关于民族识别的几点看法

民族识别是一个关系到加强民族团结,巩固祖国统一,促进四化建设的大事,也是贯彻中央民族工作精神十分具体的一环,决不是为识别而识别,而是具有科学性和政策性很强的政治任务,必须予以足够的认识。就贵州而论民族识别工作是相当繁重的,待识别民族的人口达八十一万多人,族称曾达八十多种,目前摆在我们面前的任务有二:一是弄清他们是汉族还是少数民族;二是如果属于少数民族又要弄清他们是单一民族还是某个民族的一个支系。这个问题不解决,就会在一定程度上蕴藏着不安定团结的因素,就会直接或间接地影响到民族关系,影响四化建设。少数民族需要四化,四化需要少数民族。由此可见这个问题的严重性和     

关于毛泽东思想体系的几点看法

邓小平提出的毛泽东思想体系的概念是一个重大问题。毛泽东思想体系是马克思主义的中国化,以政治革命为中心,以新民主主义理论为主要内容。毛泽东思想体系可以分为新民主主义和社会主义两个阶段。毛泽东思想的活的灵魂是毛泽东思想体系的重要组成部分。      

胡塞尔关于感知的三种看法

感知理论是胡塞尔现象学的重要组成部分。根据通行的看法,对感知的分析是意向性理论的基础和典范。但是,在胡塞尔早期思想中,感知和意向性的关系并是非自明的。本文立足于胡塞尔的《逻辑研究》,通过对文本的细致分析,勾画出胡塞尔对感知和意向性的关系的三种不同看法,并且结合诸多学者对胡塞尔感知理论的不同看法,以展示胡塞尔思想的复杂性。     

关于真理标准问题的几点看法

本文试图回答四个问题：1．应该如何理解实践是检验认识真理性的唯一标准？2．实践结果是检验认识真理性的唯一最终的尺度或标志,这是什么意思？3．实践结果何以能成真理的尺度或标志？4．在什么条件下,实践结果才能成为真理的尺度或标志？     

关于高职会计教学改革的几点看法

文章揭示了目前高职会计教学存在的一些问题,从培养目标的确立、师资队伍的建设、实训基地的建立,教材的改革和考核制度的转变等几方面要探讨了如何加强高职会计学专业教学改革,寻求有效的教学模式,从而培养出具有熟练会计实务操作能力、适合市场需求的合格会计人才.     

关于按劳分配问题的几点不同看法

长期以来,“四人帮”在按劳分配问题上散布了大量的谬论,搞乱了思想,搞乱理论。在深入揭批“四人帮”的伟大斗争中,根据“百家争鸣”的方针,报刊和杂志刊载这方面的文章,在这些文章中共同认为按劳分配是社会主义所有制的分配原则,是分配制度上的一场革命,与按资分配有着本质的区别。但在此基础上,又有一些不同的意见。归结起来主要有     

关于崇祯皇帝研究的几点看法

最近几年,出版了大量帝王传记,发表了大量关于帝王的论文,目前这一势头还在发展中。纵观几年来的研究,我们发现大家的注意力多是集中在秦皇、汉武、唐宗、宋祖、康熙、乾隆等煊赫的成功者身上,象崇祯皇帝这样的亡国之君被冷落了。     

关于社会主义政治经济学创新的几点看法

传统的社会主义政治经济学作为计划经济的理论产物，已不完全适应当代社会主义实践的需要。创建指导社会主义市场经济的新的社会主义政治经济学显得十分迫切和必要。为此必须认真研究本国国情的经济矛盾，在研究对象的体系结构上应纳入对经济运行过程的研究和分析，从而更深刻地揭示社会主义经济规律。     

关于中学教师师德修养的几点看法

师德修养,即教师的职业道德修养,是教师在从事教育工作中必须遵守的行为规范和必备的品德修养。教师的师德修养,具有激励教师敬业乐业,控制和调节意识、情感和行为的职能。它作为一种无形的精神力量,制约着教师的知识、才能的发挥,影响着教师的教育实践活动的效果,是教师实施教育影响的前提,也是教师自我完善的内在动力。特别是在当前全面推行素质教育和深化素质教育的关键时刻,更感师德修养的重要。 中学教师的师德修养应包括三个方面： 一、忠诚事业,献身教育 忠诚人民的教育事业,献身教育,是教师职业道德的核心,也是国家和…     

关于宋金战争性质的几点看法

中国历史上,从十二世纪初到十三世纪初,是女真族建立的金政权同汉族建立的南宋政权南北对峙时期。在这一历史时期内,宋金双方曾经展开过长期的战争,并由此产生出一系列重要的历史人物。长期以来,由于对这场战争性质看法的不同,史学界对于这期间究竟存在不存在爱国主义,产生不产生民族英雄等一系列重大问题,一直存在着严重的分歧。当前,加深这方面问题的讨论,以求获得统一的认识,对于加强我国各民族之间的团结,以历史题材对广大人民群众特别是青少年一代进行爱国主义教育,无疑具有重大的现实意义。本文不揣浅陋,试就宋金战争性质问题,加以探讨。     

关于唯心主义评价问题的几点看法

怎样对待唯心主义这个问题,在我国是一九五七年中国哲学史第一次讨论会上,由北京大学郑昕先生提出来的。当时是企图解决解放以来,我国许多哲学史工作者,在用马列主义、毛泽东思想来研究哲学史,取得了可喜成绩的基础上,所出现的简单化、标签化,强调以政治立场为主要标准去评价古人多,从思维规律上总结经验、教训少,特别对于唯心主     

关于哲学基本问题的几点看法

哲学基本问题之重要固不待言。李秀林与陈志尚二同志陆续发表文章,提出了一些看法,有助于讨论的深入,我也借这个东风谈点自己的看法。 (一)哲学界有一种固定看法:恩格斯是在一般的意义上把思维和存在关系问题当作哲学基本问题;恩格斯认为思维和存在关系问题的另一个方面,是哲学基本问题的第二个方面。我对此有不同的看法。 恩格斯到底如何看待哲学基本问题,必须深入分析他的论述。在《费尔巴哈论》中,恩格斯提出:“全部哲学,特别是近代     

关于武则天重用酷吏的几点看法

对武则天重用酷吏,史学界普遍认为应当否定。有的说,武则天是“千古未有之忍人” (赵翼《廿二史札记》卷19《武后之忍》);有的说,她是“居心疑忌,秉性残酷” (岑仲勉《隋唐史》第十三节《武则天之为人》);还有的说,酷吏的“专权跋扈,横行不法,主要是得到武则天的支持。” (郑宝琦《关于武则天的评价问题》,《上海师范学院学报》一九八三年第一期)我认为,仅仅看到这些是不够的,还应看到武则天对酷吏有一个利用、抑制、打击和对冤枉者平反昭雪的全过程。而且,酷吏也确实打击了恣行暴虐的门阀士族势力,对庶族地主的上升以及社会发展有一定的积极作用。本文就这些问题,谈几点看法。