高校人力资源管理课程案例教学探析

案例教学是人力资源管理课程增强学生分析、解决实际问题能力的必然要求。针对高校人力资源管理课案例教学存在的主要问题,其应对策略为：精心选择适合的案例,处理好案例教学法与传统教学法的关系,调动学生参与案例教学的积极性,提高教师自身素质和教学技能,改善案例教学条件。     

实践教学法在人力资源管理课程中的应用

人力资源管理是一门理论性与实践性均很强的课程,随着理论教学的日趋成熟,越来越多的教学一线人员发现要想取得良好的教学效果,除了继续加强理论教学外,更要重视实践教学的应用,尤其是对一些地方工科院校的人文社科专业来说更应如此。本文结合《人力资源管理》课程特点,以河北工业大学为例,详细介绍了案例分析与讨论、情景模拟与角色扮演、社会实践(企业调研)等实践教学方式在人力资源管理课程中的应用,以期对同行有所启示。     

人力资源管理课程新型教学模式探究

人力资源管理课程是管理类专业的一门主干课程,人力资源管理实践在企业管理中也扮演着日益重要的角色。而目前在课程教学中存在诸多问题,致使对学生的培养结果难以满足社会需求,因此有必要在教学目标、教学内容构建、教学方法以及考试形式上进行改革探索,构建新型的教学模式,以提高学生的综合素质,降低其求职门槛,满足企业用人需求。     

基于主动实践理念导向的人力资源管理课程教学模式创新研究

论文通过对企业100份职位说明书的研究,发现实践能力是人力资源管理专业学生最需要培养的能力素质。我国高校的人力资源管理教学迫切需要向主动实践的教学培养模式转型。实现主动实践的关键是提高学生的积极性和参与感,建立多元主体参与并获益的长效教学激励机制。     

人力资源管理专业实践教学研究

实践教学是把理论知识运用于实践的教学环节,是从书本教育过渡到实践能力的关键阶段,尤其是对实务性较强的人力资源管理专业更是如此。通过对人力资源管理专业实践教学的问题及成因进行探讨,提出了人力资源管理专业实践教学的理念指导和实践探索,以期能对今后的人力资源管理专业实践教学提供参考。     

人力资源管理ERP课程教学改革研究

培养信息化和综合素质高的人力资源管理人才是高校经管类专业的迫切任务。当前人力资源管理ERP课程教学过程中存在的问题,主要是师资不足、设施不全、案例模式单一及教学考核需改进,课程教学应当从组建教学团队、建立课程案例库、整合经管类实验教学资源、开展实习实训和校企合作等方面进行改革。     

人力资源管理课程实践教学改革探索

随着经济的不断发展,企业对人才的需求更趋向于高能力与高素质,这就对高校人力资源管理专业人才的培养提出新的要求。但目前高校普遍存在教学观念相对落后、教师缺乏实践经验、缺少实践教学基地等问题,为此我们应该有针对性地采取措施,例如改革教学观念、强化师资队伍建设、创新教学模式等,使教学与市场需求相衔接。     

人力资源管理课程教学方法探讨

为使专业教学与社会需求相适应,结合人力资源管理的特点和人力资源管理教学中存在的问题,提出相应的建议和对策。探讨了人力资源管理在教学方法和内容上的有效措施以及它在实践上的积极意义,有助于优化课程结构和教学内容,提高人力资源管理的教学效果。     

面向本科教育的《人力资源管理》课程教学研究

人力资源管理是现代企业管理理论的重要组成部分，具有很强的实践性和应用性。目前在经济管理类教学中是普遍开设的核心课程之一。但是，在高校中开展面向广大本科生的人力资源管理课程教学难度较大。主要是由于人力资源管理课程中的人力资源规划、工作分析、人员招聘和录用、绩效考核、薪酬设计等教学内容大都实际操作性较强，而本科生缺乏相应的社会工作经验。上述内容对他们来说过于抽象、难以理解。因此，要做好本科生人力资源管理的教学工作。需要从教材选择、教学内容的设计、教学手段的选择、教学方法的更新和教学实践环节等几个方面根据实际需要进行慎重考虑。     

我国高校人力资源管理专业实践教学研究

文章根据我国高校人力资源管理专业的特点,分析了实践教学在该专业的重要意义,提出我国高等院校人力资源管理专业实践教学中存在的主要题,并在此基础上提出了完善人力资源管理专业实践教学的对策。     

人力资源管理教学中运用案例教学法的探讨

案例教学法是一种开放、合作、互动的新型教学方法,有利于提高学生学习兴趣,培养学生综合能力.在人力资源管理教学方法改革中,案例教学法越来越受到重视.研究案例教学组织,分析案例教学中易出现的问题,对于正确运用案例教学方式十分重要.     

案例教学法在“公共关系学”课程中的运用

“公共关系学”是一门实践性与操作性都很强的课程，案例教学法通过对典型案例的分析、探索，揭示公关活动的规律，帮助学生对公关理论的理解，可以培养学生分析问题、解决问题的能力。     

人力资源会计管理核算

人力资源作为企业的重要资源是稀缺的[1 ] (P1 ) ,如果不能正确地计量人力资源的成本和价值 ,不能对企业在人力资源方面的投资和收益情况进行客观的反映 ,就无法合理、高效地开展企业的人力资源管理活动。人力资源管理会计方法多样 ,不拘一格 ,具有实用性、兼容性、可操作性强 ,不受传统的会计模式限制 ,应作为人力资源价值核算的突破点。     

供应链在家纺产业人力资源管理中的应用

人力资源供应链管理是企业运用供应链原理进行人力资源的供求信息控制,实现人力资源系统化与集成化的网链管理模式。家纺企业人力资源供应链管理旨在加强人力资源供应商、人力资源部门、人力资源需求部门三方的联动协同,促进产业人力资源供需平衡,实现人力资源价值最大化,从而解决家纺产业人力资源供需结构性矛盾。构建家纺企业人力资源供应链模型需要在需求预测的基础上,明确供应链成员的职责,特别加强对人力资源供应商评估和选择,通过建立完善的人力资源分销系统和信息管理系统,实现供应链的正常运转。     

企业人力资源管理的发展趋势

展望二十一世纪,人力资源管理在企业中的地位日趋重要.在这样一种发展趋势下,我国企业人力资源管理现状却不容乐观.因此,中国企业人事管理改革应从建立和培养一支专业化的人才资源管理队伍开始,构建有效的人力资源管理体系,使企业形成以人力资源部门为轴心的、对企业经营战略起着巨大推动作用的统一结构体系.     

管理案例教学法的探析

管理案例教学法是现代管理学教育中不可替代的重要方法 ,是目前大学教育中弥补学生管理实践不足、锻炼提高学生学会管理本领的重要手段 ,同时也是促进教师素质提高的重要途径。本文对此试作探析。     

国外下一代战略性人力资源管理研究综述

人力资源实践与企业绩效间相互关系的研究一直是国外战略性人力资源管理研究的重点 ,对于先进的人力资源管理实践能否带来企业绩效的提高近年来国外学者进行了深入的研究 ,并提出了人力资源管理实践影响企业绩效的过程模型即人力资源价值链模型理论 ,根据该理论 ,优秀的人力资源实践通过影响人力资源价值链上的各个环节 ,最终能导致公司市场价值的提升。该理论的实证分析仍处于逐步探索阶段 ,但已是国外下一代战略性人力资源管理研究的方向。     

“财务管理”课程教学改革探索

目前,财务管理的教学实践普遍存在着理论教学与实际需要相脱节、传统教学方法与学生综合能力培养不相适宜、多媒体教学手段与教学内容和教学方法不相融合、教学内容多与教学时数少等诸多矛盾。本文就如何解决以上矛盾,改善财务管理教学质量,进行了分析和论述。     

浅谈审计学课程中的案例教学

脱离案例来讲授审计学这门课程,难以取得应有的教学效果;而要提高审计案例教学的有效性,应该根据实际情况,选择客观真实、内容精简、针对性强的各种专题性、综合性和实践性审计案例,适当采用各种形式的案例材料,将教材内容的讲授与案例的讨论分析有机地融合起来,组织好案例的教学过程。     

高校知识型人才管理的优化

高校作为一个高学历高素质人才集中的地方,其人力资源和人才特点有别于一般的企业,针对知识型人才高素质、专业性强、需求高和流动性强等特征,本文从人力资源发展规划、配置机制、激励机制、储备机制、流动机制等几个方面入手,提出如何做好知识型人才的开发和管理,促进高校人力资源管理体系的优化的若干建议。