舞会礼仪宝典

无论国际或是国内的舞会,都是一个讲究礼仪的高尚社交活动,舞会,无疑也是展示魅力的场所。参加舞会必须要掌握以下的舞会礼仪知识。     

致谢礼仪在求职面试中的运用

针对多数求职者忽视面试后对招聘者致谢的作法,基于社交礼仪角度分析面试致谢对于求职者应聘成功的积极意义,提出面试致谢的方式选择和具体操作细节,以期给求职者有益而实用的提示。     

交谊舞会礼仪

交谊舞广泛流行于世界各地,英国剧作家萧伯纳说它是“用脚去交际”。     

俄罗斯的社交礼仪

美国人埃米莉·波斯特说:“表面上礼仪有无数的清规戒律,但其根本目的却在于使世界成为一个充满生活乐趣的地方,使人变得平易近人。”礼仪是社交和日常生活中帮助人们应付各种情况的行动指南,有助于人际之间的交往,使人们和睦相处。     

针对高职院校的礼仪教学模式研究

随着社会经济的不断发展,礼仪在不同社会场合的需求越来越大。然而高职院校的大学生整体礼仪水平不高,因此礼仪教学在高职院校中的重要性日益增加。但是该课程在高职院校的教学过程普遍存在问题。以日照职业技术学院为依托,本文在礼仪教育教学模式上进行了研究,对现有的礼仪教学模式进行了分析,并对高职院校的礼仪教学模式进行了展望。     

日本的社交礼仪

日本是个讲究礼仪的国度,人际交往中礼节繁多。日本人见面多以鞠躬为礼,一般分为15度、30度和45度。由于弯腰鞠躬的深浅不同。表示的含义也不同,弯腰越低表示越尊敬,最有礼貌的45度鞠躬礼称为“最敬礼”。15度礼,常用在机关接待客人或公司见客户之时,表示“欢迎光临”之意;30度礼,     

法餐礼仪，点点滴滴惹人醉

法国是一个充满艺术色彩和浪漫气息的国度。法国人,似乎具备特有的艺术天赋,他们把 生活中的方方面面悉心美化,饮食也被提升为生活艺术。他们经常自嘲地说:“并不是为了生存才吃,而是为了吃才生存。”他们也的确爱吃、会吃,吃得精彩。     

论社交礼仪教学在高职学生教育中的作用

高职教育与高等教育相比有着明显的区别,高职教育是以培养技术型、实用型人才为教育目标,既要培养学生的专业技能,还要培养学生的职业素养。因此,在高职教育中开设社交礼仪课程,对于提升学生的品德素养和自身素质有重要的作用。特别是当前,随着我国经济的快速发展,社交礼仪在人际关系中越来越重要,对于高职学校来说,无论是培养什么专业的人才,社交礼仪都是必不可少的辅助性教育。     

现代女性交换名片的礼仪

交换名片是我们社会生活中常见的一种交往行为。如今,现代女性在社会生活中占有不可动摇的地位,在各种交往活动中,如何从女性视角把握交换名片的礼仪,也就成了现代女性必修的学问。交换名片时,如果时机把握不好或方式不当,势必会引起尴尬,甚至会影响他人对你的态度。     

对中职文秘专业礼仪课程教学的思考

目前的职业高中文秘专业的就业形势怎么样？该怎样合理调整文秘专业课程设置以适应社会的需求？虽然各类职业学校在近几年的课程改革中取得了一些成绩,但仍然存在着许多问题,比如课程设置方面。本文就以桐乡综合中等专业学校文秘专业为例,通过师生访谈、查阅文献资料等调研方法,探究文秘专业礼仪课程设置上存在的问题。     

被不断颠覆的美国礼仪

典型的美国礼仪一直被很多人效仿,因为它实用性强、有骑士风度、既严肃又灵活,与欧洲的刻板正统有很大区别。其实,美国礼仪也是在不断的颠覆中一路走来的。 最早的美国人大部分来自欧洲大陆,他们是新世界的开拓者,也是被欧洲“上等”阶层拒之门外的人。他们唾弃欧洲社会那种苛刻和冷酷的人际关系,因而     

英国礼仪趣谈

在国际商务界,一般都认为,具有绅士风度美誉的英国交际礼仪,是西方社交礼仪的代表。可十多年前我第一次去英国,就遭遇了"失礼"和尴尬,至今还让我难以忘怀,这使我感到东西方民族文化的碰撞和交际礼仪的差异。 那是我去英国访问我们在欧洲最大的经销代理商。我精心给客户准备了洛阳唐三彩和刺绣台布作礼品,见     

高校开设《社交礼仪》课程的必要性分析

本文通过阐释礼仪和社交礼仪的概念,提出敬人、律已是社交礼仪的核心,在此基础上从学生、学校等层面,分析了开设《社交礼仪》课程的必要性,最后提出社交礼仪教学的措施。     

高职院校社交礼仪课程整体设计的构思与改革

由于现代社会的不断发展,人们的素质也得到提升,礼仪文化逐渐得到了人们的重视。高职教育的目的是向社会输出一批批高质量的综合型、应用型人才,由于高职院校的生源来源广泛,良莠不齐,因此社交礼仪教育显得尤为重要。文章主要分析了强化高职院校社交礼仪课程教学的作用,并有针对性地提出了高职院校社交礼仪课程整体设计的构思与改革。     

基于建构与人格取向的高职社交礼仪课程教学模式研究

通过对高职院校社交礼仪现状的统计分析,发现社交礼仪课程日益受到高职院校师生的高度重视。基于建构主义和人本主义学习理论,提出"五位一体"(情景展现、合作解构、合作建构、独立建构、合作评价)的社交礼仪课程教学模式,促进学生解构自身社交礼仪的"原型"范式,通过合作创作和合作评价,重构自身的社交礼仪上的"现实原型",实现自我。     

爱情藏在谁的后面

<正>两个月前我终于决定放弃。我爱他爱得彻头彻尾,可是他却总是若即若离,不拒绝也不明确回应我的狂热。我知道,一年前的那场情事把他伤得太深,他需要时间去慢慢疗伤,可是,我不知道我要等到什么时候。我离开了那个让我无望的城市,来到了表哥工作的地     

文化：城市不能缺少独特的风度

一座国际大都市．不能只靠钢筋水泥浇成的高楼大厦支撑．更要靠城市文化支点提供精神动力和智力支持……严格地说．文化总量、整体文化质量与上海的城市地位还不完全匹配……我们没有理由去遗弃这段灿烂的文明。认识了以后．理解了以后．你就知道今天上海这座城市在经济上腾飞是必然的……现在上海人和文化界都非常地亢奋．大家都感到这座城市的面貌要巨变．相比起来．九十年代以来只能算是大变……