社会主义初级阶段具有新民主主义补课任务

社会主义初级阶段具有新民主主义补课任务,其根据何在?首先,有历史的根据,这就是作为社会主义初级阶段历史前的新民主主义社会存在时间被人为地大大缩短。我们知道,旧中国是个半殖民地半封建社会,中国共产党人正确地规定了经过新民主主义达到社会主义的革命道路。以1949年中华人民共和国成立为标志,中国从半殖民地半封建社会转变为新民主主义社会。新民主主义社会和社会主义社会二者虽有联系,可以不经过政治革命而从前者转变到后者去,但毕竟是两个性质     

从新民主主义文化纲领到社会主义初级阶段文化纲领

“民族的科学的大众的”文化,是我国新民主主义的文化纲领,是党的新民主主义总路线的重要组成部分。社会主义初级阶段的文化纲领,在坚持和继承了新民主主义文化纲领基本精神的基础上,又突出了时代特色,并赋予它新时期的时代内涵,提出了以马克思主义为指导,以培养“四有”公民为目标,发展“三个面向”的、民族的科学的大众的社会主义文化的文化纲领     

社会主义初级阶段理论与新民主主义社会论关系初探

社会主义初级阶段理论和新民主主义社会论虽产生于不同的历史时期 ,但二者之间有着无法割裂的联系。社会主义初级阶段理论是在新的历史时期对新民主主义社会论的继承和发展。研究两者之间的关系 ,可使我们更加坚定不移地坚持社会主义初级阶段理论 ,为把我国建设成高度富强、文明、民主的现代化强国而奋斗     

社会主义初级阶段历史探渊

社会主义在中国的特殊历史前提决定了社会主义初级阶段的历史必然性；新民主主义社会的短暂和社会主义改造的急促导致了初级阶段的漫长性；企图超越社会主义初级阶段的“左”倾教条主义加剧了初级阶段的紧迫性；三者的关系及其历史启示。     

从新民主主义文化到社会主义文化——新民主主义文化的历史局限性探析

新民主主义文化与社会主义文化有不可分割的联系.通过对这两者关系的分析,既可以反映出新民主主义文化的进步性,又可以揭示其历史的局限性.新民主主义文化具有历史的进步作用.作为无产阶级领导的、民族的、科学的、大众的文化,具有社会主义因素,是可以通向社会主义的,它是社会主义文化的母体,社会主义文化孕育于新民主主义文化.但新民主主义文化在当时是被当作为革命斗争的武器来打造的,它带有明显的政治功利性,它极端地强调为阶级斗争服务,为工农兵服务,忽视文化发展的内在规律.这决定了新民主主义文化必须自我扬弃或与时俱进,才能顺畅地通向社会主义,才能孕育出健康的社会主义文化.新中国成立后,社会主义文化由于延续了新民主主义文化建设模式而遭受的挫折,进一步证明了新民主主义文化存在局限性.     

社会主义初级阶段理论是新民主主义社会思想的逻辑延伸

本文通过分析中国共产党关于新民主主义社会思想和社会主义初级阶段理论的基本方面 ,说明社会主义初级阶段理论是对新民主主义社会思想的继承和发展 ,是新民主主义社会思想和实践的逻辑延伸     

社会主义初级阶段与新民主主义的区别

社会主义初级阶段与新民主主义有原则区别。社会主义初级阶段论所展示的 ,不是向新民主主义复归 ,而是向实现社会主义现代化阔步迈进。而弄清楚这一点的关键是要对社会主义初级阶段的基本国情有准确的把握     

重评新民主主义社会与社会主义初级阶段的关系——从毛泽东到邓小平

新民主主义社会理论与社会主义初级阶段理论，是毛泽东和邓小平在不同历史时期提出的、关于我国特定历史发展阶段的社会学说，前者提出了新民主主义社会，后者提出了社会主义初级阶段理论。本文在分析新民主主义社会理论和社会主义初级阶段理论的基础上，认为两者在本质上是一致的，后者对于前者来说是在更高层次上的复归与发展     

社会主义初级阶段论：新民主主义社会论的超越

社会主义初级阶段论是对中国国情认识的科学结论,是我们党在现阶段制定正确路线、方针、政策的基本出发点。社会主义初级阶段论吸取了新民主主义社会实践的经验教训,在多方面实现了对新民主主义社会论的超越:它突出了生产力在社会主义本质中的基础和决定作用,深化了对社会性质和主要矛盾、社会主义初级阶段的长期性以及中国跨越资本主义充分发展阶段进入社会主义的规律的认识。     

主要矛盾是自然经济农业国与社会主义工业国生产商品化之间的矛盾——论社会主义初级阶段社会的主要矛盾

一、社会主义初级阶段社会的主要矛盾是什么?通行的提法是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。有的同志则认为“是社会积极力量与消极力量的矛盾”。这两种提法太一般化,脱离了社会主义初级阶段的特殊性。这两种矛盾在人类历史上任何时期都存在,它没有具体地抓住社会主义初级阶段社会的主要发展动力,没有说明社会主义初级阶段解决两种矛盾的途径、手段和中心环节。离开了商品化、社会化、现代化和社会主义工业化这一主要矛盾的解决,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的     

近十年新民主主义社会理论若干热点问题研究综述

通过对新民主主义社会的基本内涵、新民主主义社会提前终止的原因以及与社会主义初级阶段的关系等三个热点问题研究状况的简要介绍,展示了近十年来学界对该问题研究的发展趋势、重要成果,旨在促进该问题的继续深入研究。     

试论毛泽东建立新民主主义社会理论提出的意义

革命的根本问题是政权问题。新民主主义革命胜利后,建立一个什么性质的政权是中国共产党在中国革命进程中最具有挑战性的问题。中国共产党人在中国革命的实践中,创造性地提出在新民主主义革命胜利后,要在中国建立新民主主义共和国,由此形成了新民主主义社会的理论。这一理论的提出标志着毛泽东关于新民主主义理论形成完整的科学体系,丰富和发展了马克思列宁主义;这一理论的提出使中国非资本主义前途的设想变为现实;这一理论的提出和实践过程无论对我们提出社会主义初级阶段理论,还是认识社会主义初级阶段理论都具有一定的启示意义。     

探索中国先进文化前进方向的力作——读《传统文化与社会主义精神文明建设》

中国共产党是中国先进文化前进方向的忠实代表。党用先进的思想道德和科学文化武装全党和全国人民 ,藉此推动中国先进社会生产力的发展和全国各族人民根本利益的逐步实现。这是中国先进文化的前进方向 ,其关键在于培养造就“四有”公民 ,使中国先进文化能够代代相传。党在社会主义初级阶段文化建设的纲领 ,就是中国先进文化前进方向的旗帜。中国先进文化的向前发展 ,当然离不开批判继承民族传统文化的优秀遗产。这一批判继承经历了两次历史性的飞跃 :一次是革命战争年代毛泽东的新民主主义文化纲领 ;一次是改革开放时期邓小平的有中国特色社…     

关于新民主主义社会理论的几点思考

中国共产党的新民主主义理论包括两大组成部分:新民主主义革命理论和新民主主义社会理论。前者回答了在半殖民地半封建的中国,无产阶级(经过共产党)如何领导并取得革命胜利的问题;后者回答了在取得革命胜利以后如何建设国家并走向社会主义的问题。在这一理论指导下,我党取得了民主革命的胜利。而在革命胜利后如何建设国家并走向社会主义的问题上却出现了失误。我们今天重温新民主主义社会理论,总结失误的教训,有助于我们认识新民主主义社会与社会主义初级阶段的关系,从中吸取至今仍有一定价值的营养。     

社会主义初级阶段与中国现代化

我国目前正处在社会主义初级阶段．这是对当代中国基本国情的科学判断。笔者认为,社会主义初级阶段乃是当代中国实现社会主义现代化的根基。本文在论证认清国情是关系现代化成败的关键问题的基础上．指出社会主义是中国现代化的根本前提、初级阶段是中国现代化的历史起点．并连一步揭示了社会主义初级阶段这一历史时期就是中国基本实现社会主义现代化的历史进程,进而从中国现代化的层面阐明了社会主义初级阶段的历史方位。     

“重建新民主主义社会”思潮评析

近一个时期以来,"重建新民主主义社会"思潮十分活跃。一些人纷纷发表文章、出版专著,声称要"超越左右,建立共识","回到原点,以新民主主义兼容各种思潮","统领今后全国各项工作"。他们混淆其主张的所谓"新民主主义社会"与我们党所讲的新民主主义,否定社会主义改造,把社会主义初级阶段等同于新民     

毛泽东新民主主义文化观的现实意义

毛泽东新民主主义文化观对社会主义文化建设具有重大的现实意义.“民族的科学的大众文化”依然是社会主义文化的重要特征;“排泄其糟粕、吸收其精华”的辨证唯物的文化观推进了社会主义文化的发展:“文化和政治、经济的关系”的基本观点,为党“始终代表先进文化的前进方向”奠定了理论基础。     

论新民主主义社会与社会主义初级阶段的内在联系

新民主主义社会不是一个独立的社会形态,是一个过渡性质的社会。社会主义初级阶段开始于1956年,是指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。二者在总体目标、经济、政治、文化等方面有许多相似之处,存在着许多内在联系。     

社会主义和谐社会的哲学思考

讨论了构建和谐社会实现"以人为本"的时代主题,分析了人与自然的和谐、和谐社会和社会主义初级阶段主要矛盾、构建社会主义和谐社会同坚持辩证唯物主义与历史唯物主义的关系以及和谐文化的建设等问题。     

论毛泽东新民主主义理论的历史贡献

毛泽东的新民主主义理论由新民主主义革命和新民主主义社会两太理论内容构成.新民主主义革命论主要解决了中国革命的道路问题.新民主主义社会论主要解决中国革命胜利以后应该如何向社会主义过渡问题.这两个理论前后衔接,前者是后者的前提和基础,后者是前者发展的必然结局.新民主主义社会论是社会主义初级阶段论的理论起点,并为社会主义初级阶段的实践提供了历史借鉴.