邓小平发展生产力思想初探

党的十一届三中全会以来,邓小平在领导推动当代中国社会主义改革建设事业过程中,十分重视并特别强调大力发展生产力,把它放在建设具有中国特色的社会主义的中心和基础地位,发表了许多重要的论述,形成了颇具中国特色的发展生产力思想。学习和研究邓小平关于发展生产力思想,对于更进一步理解和掌握邓小平经济思想和建设具有中国特色的社会主义理论,领会邓小平的思想特色,推动中国社会主义建设事业的发展具有重要的理论和实践意义。     

论邓小平经济思想特点

邓小平关于建设有中国特色社会主义的一系列论述，为我国社会主义现代化建设和经济体制改革奠定了坚实的理论基础。十几年来，我国人民依据邓小平的理论，以经济建设为中心，在改革开放的道路上取得了空前伟大的成就。深入学习和正确理解邓小平的重要理论，特别是深入研究邓小平经济思想的特点，进一步理解邓小平思想体系，对我们夺取社会主义建设事业的伟大胜利具有重要的实践意义和理论意义。（一）实事求是是邓小平经济思想的重要特点，也是邓小平的重要思想方法和思想路线。粉碎“四人帮”以后，邓小平率先从理论上反对“两个凡是”的错…     

教育工作现代化的正确指针

邓小平同志关于教育思想的理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是社会主义建设新时期教育工作的正确指针。认真学习和深刻领会邓小平的教育思想,对于解放思想,更新观念,抓住机遇,进一步促进社会主义教育事业的蓬勃发展,具有重要的战略意义。     

教育是现代化建设的战略重点——学习《邓选》中关于教育的论述

教育是现代化建设的战略重点——学习《邓选》中关于教育的论述徐东礼《邓小平文选》中对教育的论述,集中反映了邓小平同志的教育思想。认真学习这些论述,全面深刻地理解邓小平同志教育思想的实质,对加快我国教育事业的发展和社会主义现代化建设的步伐,无疑具有重大的...     

建构中国现代文明的伟大工程——论邓小平对社会主义精神文明建设基本规律的探索及其世界历史意义

当前,建设有中国特色社会主义的伟大实践和我国跨世纪的发展战略,国际局势的深刻变化,要求全党把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。这是关系到我国社会主义事业兴衰成败的大事。邓小平对社会主义精神文明建设基本规律的探索,对于社会主义的建设、巩固和发展具有世界历史意义。在这种国内外形势下认真学习、思考和研究邓小平关于社会主义精神文明建设的思想是非常重要和必要的。     

谈邓小平的教师观

谈邓小平的教师观王俊生邓小平同志的教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，认真学习与领会邓小平同志丰富的教育思想，对于我们建设有中国特色社会主义教育事业具有十分重要的现实意义。关于教师的地位与作用邓小平同志历来十分重视教师的社会地位与作用...     

邓小平新时期党的组织建设思想论纲

十一届三中全会后，我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。这一时期，邓小平关于党的组织建设的思想内容丰富，博大精深。认真学习和研究邓小平在新时期关于党的组织建设的思想，对于我们加强党的建设具有十分重要的意义。     

张闻天关于社会主义本质思想的萌芽

张闻天同志作为杰出的无产阶级革命家和理论家,为中国人民解放事业和社会主义建设,为毛泽东思想的形成和发展作出了重要的历史性贡献。张闻天同志对于什么是社会主义、怎样建设社会主义这一时代课题作了长期的探索,初步形成了关于社会主义本质思想的萌芽,为后来邓小平关于社会主义本质理论的形成和发展提供了宝贵的思想资料。这对于我们加深对邓小平社会主义本质论的理解,澄清长期以来人们对社会主义的模糊认识,坚定地走中国特色社会主义道路,具有十分重要的现实意义。     

邓小平政治稳定思想初探

邓小平政治稳定思想初探张志英邓小平同志关于政治稳定的思想是贯穿其政治思想的一根主线，它是中国特色社会主义建设事业的重要政治保证。在这个关系到社会主义事业兴衰成败的大事上，我们一定要从理论上认真研究，才能确保政治稳定的实现。一邓小平同志的政治稳定思想主...     

论邓小平的历史机遇思想

历史机遇思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系中的一个重要内容,蕴涵着深刻而又丰富的哲学内涵,是对马克思主义哲学的丰富和发展.认真研究和把握邓小平的历史机遇思想,不仅具有重要理论意义,而且对进一步发展我国的社会主义改革开放和现代化建设事业具有紧迫的实践意义.     

邓小平的城乡统筹发展思想及其启示

作为改革开放总设计师的邓小平,虽从未明确提出过＂城乡统筹发展战略＂,但在他的经济理论中,包含着极其丰富的城乡统筹发展思想。在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的进程中,深入学习和研究邓小平的城乡统筹发展思想,具有十分重要的意义。     

邓小平关于人的全面发展思想初探

邓小平关于人的全面发展思想是他对马克思主义关于社会发展及人的全面发展学说的继承、发展和运用。其内容主要包括 :社会主义现代化建设的目的是为了更好地实现人的全面发展 ;社会主义现代化建设必须依靠全面发展的人 ;发展生产力是人的全面发展的现实基础 ;社会协调进步是人的全面发展的必要条件。邓小平关于人的全面发展的思想 ,对于推进 2 1世纪我国社会主义现代化建设事业具有十分重要的指导意义。     

关于正确处理精神文明建设若干关系问题的思考

党的十四届六中全会指出:“社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要保证。建设社会主义精神文明,关系跨世纪宏伟蓝图的实现,关系我国社会主义事业的兴旺发达。”实践告诉我们,邓小平同志关于精神文明建设的思想,是搞好精神文明建设的正确指针。当前一个重要的任务,就是要以邓小平关于精神文明建设的思想为指导,正确处理精神文明建设中的若干关系问题。     

试论邓小平对毛泽东党的建设思想的坚持和发展

<正>中国共产党是中国社会主义事业的领导核心.在执政、改革开放的条件下,能否搞好自身建设,关系到我国社会主义建设事业的兴衰成败,关系到我们党、国家和民族的命运.作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志,历来重视党的建设,十一届三中全会以来,他在许多文章和讲话中,经常谈到搞好党的建设问题,这些论述,构成了邓小平的党建思想.邓小平的党建思想,是毛泽东党建思想的重要组成部分,是在改革开放的具体实践中,对毛泽东关于党的建设理论的富有创造性地继承和发展.在纪念邓小平同志诞辰九十周年之际,从理论上进一步探讨这一问题,对于进一步加强党的建设、更好地建设有中国特色的社会主义,具有重要意义.     

坚持“两手抓” 提高领导水平

坚持“两手抓”，是邓小平同志对我国改革开放和社会主义现代化建设实践的理论概括和经验总结。认真学习、深刻领会和实践邓小平同志关于“两手抓”的思想，对于提高各级领导班子的领导水平，对于加快改革开放和经济建设步伐，夺取建设有中国特色社会主义事业的更大胜利，都具有特别重要的现实意义。一、建设有中国特色的社会主义，必须坚持“两手抓”坚持“两手抓，两手都要硬”，是邓小平同志的一贯思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要内容。十多年来，邓小平同志在不同场合，针对不同的问题，曾多次阐述过这一思想，反复强调要一手…     

毛泽东、邓小平建设社会主义思维模式比较研究——一种结构-功能式视角

毛泽东、邓小平建设社会主义思维模式问题的研究,是毛泽东思想和邓小平理论研究中的一个重要问题。本文尝试从结构—功能的视角出发,阐述毛泽东与邓小平在发展社会主义问题上思维模式的异同,进而分析形成两种思维模式的主要原因。重新学习和认识毛泽东、邓小平发展社会主义的思想,能够帮助我们深入理解毛泽东思想、邓小平理论,对建设有中国特色社会主义道路具有重要的启发意义。     

试论社会主义精神文明建设中的辩证法

党的十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,是对马克思主义和邓小平建设有中国特色社会主义理论的新贡献,包含着丰富而深刻的辩证法思想。充分认识和牢牢掌握社会主义精神文明建设中的辩证法,是加强社会主义精神文明建设必须具有的科学的思想方法和工作方法。     

发展是硬道理

邓小平同志关于发展的观点,是他哲学思想的一个重要内容,是建设有中国特色社会主义理论的重要哲学基础,是对马克思主义唯物辩证法基本原则的运用和发展。学习和研究邓小平同志的发展的观点,对于加深理解建设有中国特色社会主义理论,增强贯彻执行党的路线,方针,政策的自觉性,提高思想理论水平,推动经济工作和其他各项工作的发展是很有意义的。 一、关于全面发展的观点     

加强对邓小平社会主义精神文明建设思想的学习与研究

邓小平关于精神文明建设的思想,是建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。认真学习和研究邓小平关于精神文明建设的思想,能够提高全民族思想道德素质和科学文化素质,对经济发展、社会进步、民族振兴有重要意义。 一、邓小平关于社会主义精神文明建设的思想是对马克思主义的重大发展 指导一个伟大革命运动必须有正确的理论和思想。20世纪中国的伟大革命先后产生了指导中国革命和建设实践的两个理论,即以毛泽东为代表的中国共产党在新民主主义革命时期的理论和以邓小平为代表的中国共产党在社会主义建设时期的理论。这两个理论都是马克思     

民生视域下邓小平社会主义优越性思想初探

民生问题是关系到社会发展和人民生活的重要问题,邓小平同志就高度重视民生问题,提出了一系列符合社会主义制度的民生思想,并随着我国特色社会主义事业的发展而不断发展壮大,他对于建设中国特色社会主义、不断提高人民生活水平具有巨大的现实意义。在此主要围绕着中国的民生问题提出的背景,分析和总结出基于民生视角下邓小平提出社会主义优越性思想民生问题的特征从而来认识邓小平社会主义优越性思想对于现实社会的意义。