论新世纪高校图书馆领导者的素质要求

本文旨在通过对高校图书馆领导者素质的探析 ,引起人们对图书馆领导者作用的重视 ,从而促进图书馆领导者的政策水平、决策水平和管理水平不断提高 ,进而促使高校图书馆工作更好地适应教学和科研的需要 ,适应高等教育改革发展的需要 ,适应知识经济的需要     

知识经济时代的高等教育

知识经济对高等教育提出了许多新的要求,而我国的高等教育现状与这些要求相去甚远。为了适应知识经济时代的需要,我国的高等教育必须走创新发展的路子。高等教育创新发展应注意自身特点、规律、处理好有关问题。     

论高校信息素质教育

高校信息素质教育既是适应知识经济时代发展需要的一场高等教育革命 ,也是高等教育适应信息时代以开发受教育者智力和能力的需要。因此 ,在知识经济时代 ,高校信息素质教育越来越被人们关注     

高等学校办学模式的一点思考

高等教育体制改革是一项复杂的社会系统工作 ,其改革有一个不断深化 ,不断适应社会发展需要的过程。高等教育的改革与发展 ,需要政府、社会、学校各方面的共同努力 ,需要处理好三者之间的关系 ,发挥系统的最佳综合效益     

培养21世纪的创造型人才

21 世纪是知识化、信息化的知识经济时代, 科技、经济、社会的发展需要大量的创造型人才。高等教育必须面临知识经济的各种挑战, 变被动接受为主动适应, 不断加大教育教学改革力度, 深入探索创造型人才的素质结构、创造品格以及培养模式和途径, 培养跨世纪的创造型人才。     

知识经济时代我国高等教育发展趋势

21世纪知识经济必将成为主导型经济 ,知识经济对我国高等教育发展产生根本性影响。为适应知识经济社会发展 ,迎接新的挑战 ,满足社会各方面对高等教育的新需求 ,高等教育向社会化、大众化、开放化、信息化方向发展 ,既是世界高等教育发展的必然趋势 ,也是我国高等教育发展的战略选择     

知识经济与高等教育产业化

知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础上的经济。高等院校作为人类知识的聚集地 ,在知识经济时代将发挥更大作用 ,高等教育将作为一门重要的知识产业存在。本文通过对知识经济的内涵及特点的分析 ,认为高等教育要实现产业化以适应知识经济要求 ,并提出了推进高等教育产业化应采取的措施     

知识经济时代我国高等教育发展趋势

21世纪知识经济必将成为主导型经济,知识经济对我国高等教育发展产生根本性影响。为适应知识经济社会发展,迎接新的挑战,满足社会各方面对高等教育的新需求,高等教育向社会化、大众化、开放化、信息化方向发展,既是世界高等教育发展的必然趋势,也是我国高等教育发展的战略选择。     

知识经济时代英语教学中的素质教育研究

知识经济作为一个新经济形态,为高等教育提供了广阔的发展空间.面对知识经济和信息化社会的挑战,传统的应试教育必然向素质教育转轨,英语教学也面临着机遇和挑战.只有通过不断的提高英语教师自身的素质,摸索适应新型教学环境的授课手段,着重培养学生的交际能力和学习能力,并重视学生非智力因素的开发,才能适应社会发展的需要.     

知识经济时代的特征与高等教育的地位——再谈大力发展高等教育的重要性

知识经济时代已经到来。我们必须适应时代发展的需要,抓住知识经济时代思想解放、信息技术发达、市场竞争日趋激烈、高级人才起决定作用等特征,针对我国的薄弱环节,大力发展高等教育,优先发展高等教育。要在保证培养质量的前提下,在培养数量上有一个更大的增长和突破     

知识经济与人才培养

知识经济的兴起对整个世界的经济、科技、教育、文化都带来了重要的影响 ,也对高等教育提出了新的要求。本文着重阐述知识经济对人才的新要求和如何培养适应知识经济需要的新型人才     

浅谈知识经济与高校改革

目前,我们高等教育正面临知识经济时代的挑战,因此,高等院校一方面要深入研究知识经济及世界科技发展的前沿,另一方面要加大高等教育体制改革的步伐．以适应知识经济和社会发展对高校的要求。     

当前高校大学生创业教育探析

当前我国高等教育正面临着适应高等教育大众化到来和培养知识经济时代社会所需要的创业型复合人才的双重压力的挑战,加强大学生的创业教育对促进我国高等教育改革与发展有着极其重要的现实意义。面对当前大学生创业需要和创业实践,高校应从转变教育观念、设置创业课程、开展创业实践、营造创业氛围等方面来加强大学生创业教育。     

论知识经济与高等教育

知识经济作为一种新的经济形态在世界范围正悄然兴起 ,它的发展依赖着大量的科技人才 ,因此对高等教育提出了很高的要求 ,为适应知识经济时代必须更新高等教育的教育理念 ,使得我国的高等教育能灵活应对知识经济时代提出的各种考验     

知识经济与高校教育改革

知识经济的诞生，标志着一个新世纪的到来，高等教育如何适应知识经济时代对人才的需要，作者从战略高度对高校教育改革进行了设想。     

在全面建设小康社会中大力发展高等教育

全面建设小康社会 ,必须大力发展高等教育。首先 ,全社会要充分认识高等教育在知识经济时代的先导作用 ;其次 ,高等教育要深化改革 ,使办学主体跟上时代发展的步伐 ;再次 ,要强化教育创新 ,使培养对象成为适应全面建设小康社会需要的人才。     

成人高等教育实行学分制的必要性与可行性探讨

成人高等教育要积极推行学分制,以满足成人高等教育发展的内在要求,适应我国社会主义市场经济发展的需要,从而发挥成人高等教育应有的特色和作用.     

知识经济与高等教育

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。人的素质和技能是其实现的先决条件。因此,随着知识经济的日益临近,它必然对培养高级专门人才的高等教育提出更新更高的要求。一、知识经济呼唤高等教育办学管理体制改革针对我国高等教育中存在的问题,党的十五大报告中明确提出,要“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革的步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益。”众所周知,我国现行高等教育的办学和管理体制,是在过去高度集中的计划经济体制下形成并发展的,已经不适应发展了的形势需要。它的最主要特征是“条…     

关于21世纪初我国少数民族高等教育发展的若干思考

21世纪初 ,随着知识经济的来临 ,我国加入WTO步伐的加快 ,西部大开发战略的逐步实施 ,我国正处于转型的关键时期。为适应这一转型时期我国经济发展、社会进步的需要 ,要积极发展高等教育 ,尤其要注重对我国少数民族高等教育发展战略的内涵、意义、原则及内容等问题的探讨和研究。     

简论高校校园文化创新的现实意义

在新的形势下 ,高校校园文化创新具有重大的现实意义。高校校园文化创新是贯彻“三个代表”重要思想的要求 ,是应对“知识经济”严峻挑战的需要 ,是适应高等教育改革发展的需要 ,也是促进自身发展与完善的需要