化工传热教学结构探索

石油化工行业要求技校毕业生既要具有较强的实际操作能力，又必须掌握一定的理论基础知识。化工过程及设备是石油化工专业的基础理论课程，其中“传热”方面的内容占有极其重要的地位，传热是化工生产中必不可少的操作过程，如蒸发、结晶、蒸馏和干燥等化工单元操作过程都...     

我国石油化工产业发展趋势探析

作为我国国民经济的基础产业和支柱产业,石油化工产业的发展对国民经济的发展具有重要作用。在全球经济发展的新环境下,我国石化产业仍然面临着很多新问题和新矛盾。本文从我国石油化工产业的发展现状、面临问题、发展环境等入手,分析了我国石油化工产业的发展趋势。     

《合成氨生产工艺》课程教学改革初探

合成氨生产是典型的化工工艺生产过程,反映了现代化工工艺的先进性和复杂性,具有相当强的代表性。《合成氨生产工艺》课程是技工院校化工工艺专业重要的主干专业课程之一。     

利用计算机仿真操作进行技能训练

化工仿真操作（ＤＣＳ）是以计算机为手段,以石化工艺、控制技术、计算机技术来建立石油化工操作过程的动态教学模型,模拟操作石化生产装置的环境和设备。学生可以通过学习训练,掌握基本的化工单元操作技术及对口装置的生产技术,提高动手能力和操作技能。教学过程中应...     

嫁接就业热门专业特色课程,提高高职院校整体就业质量

介绍了兰州石化职业技术学院就业热门专业石油化工生产技术专业的特色课程《实用化学基础》、《石油化工工艺基础》等向非石化类专业的推广延伸过程。为保证专业嫁接的效果,嫁接的课程应为被嫁接专业的主要专业课程的有机整合,在有限的课时内,应采用容量大、易接受的多媒体电子课件。近几年实践证明,其他专业在嫁接了特色就业热门专业课程后,就业率、就业质量都有明显提高。     

大学生化工设计竞赛对化工设计课程教学改革的促进作用

根据近几年重庆三峡学院化学工程与工艺专业率队参加大学生化工设计竞赛所取得的经验,指出化工专业教师应具有较高的实践能力、创新能力和团队协作能力,探讨了化工专业竞赛在教学改革、课程设计、学习环节以及学生整体能力培养方面的启示,对于推动化工类课程教学改革有借鉴意义。     

化工仿真技术在技校化工工艺课程中的应用研究

化工是云南的支柱产业之一,随着云南化工工艺的快速发展,化工企业对化工技能型人才的数量和品质的要求在不断提高,传统教学下的"化工工艺"已无法满足当今化工企业对工艺技能人才的需求。当前,化工仿真技术发展迅速,可以改变传统化工工艺教学中理论与实践脱节的问题,在提高学生化工工艺操作技能的同时,能较好地培养学生的职业综合能力和职业素养。     

以实验—史料—知识教学模式提高技校化学教学效果

无机化学、有机化学是石化技校石油化工工艺专业的重要基础课，对于该专业学生后继专业课程的学习及将来从事石油化工生产都起着重要的作用。如何根据技校生的特点和技校化学教学的实际开展教学活动，不断提高学生的学习兴趣和学习能力，增强教学效果，笔者在长期的教学实...     

照明电路安装与检修课程改革的研究与探索

2010年,广西石化高级技校在北京千秋业教育顾问公司的指导下,全面构建焊接、化工分析、机电一体化三个专业的一体化课程体系。其中机电一体化专业以10机电5班作为试点班,现已取得阶段性成果。     

广西文化产业与民族文化资源的融合性研究

广西民族文化资源在文化产业的发展中通过有效整合形成了独特的产业形态,展现了广阔的市场前景。加快文化产业与民族文化资源的融合发展,是夯实广西文化产业发展基础、支撑广西资源型文化产业持续发展、提升广西文化软实力、塑造广西新形象的现实需要。当前广西文化产业与民族文化资源融合存在的问题主要体现在对民族文化资源缺乏整体规划,产业布局不尽合理;文化产品粗糙,缺乏创意;文化企业不成规模,实力欠佳等方面。为更好地促进两者的融合发展,应当以品牌取胜,重点挖掘特色民族文化资源;用创意突破,立体展现广西八桂壮乡民俗文化之美;以工艺为匙,打开民族文化产品自主开发和市场经营之门;抓整合资源,培育和形成广西文化发展的产业链。     

化工工艺设计中的安全问题探讨

随着社会的快速发展,化工行业也逐步进行着转型发展,特别是在化工产品的高附加值上,与此同时,化工工艺设计越来越成为化工行业的热门。而安全问题一直是化工工艺过程中一个始终都需要注意的地方,化工工艺设计中的安全问题越来越得到人们的高度重视。本文将对对化工工艺设计的具体特征进行论述,结合笔者多年的工作实践,分析化工工艺设计的现状和存在的安全问题,在此基础上对如何采取有效的控制手段进行安全控制进行探讨研究。     

工艺木雕特色专业建设实践探究——以嵊州市职业教育中心为例

通过分析嵊州市职业教育中心工艺木雕特色专业建设的过程,提出特色专业建设的核心是专业课程建设。通过新建实训基地,编制校本教材,推动教师专业发展等多种手段推进教学改革,实现人才培养的新突破,使学生获得良好的职业素质和职业技能,从而更好地服务地方产业发展,实现嵊州地区工艺木雕行业的转型升级。     

浅谈化工专业的实习教学方法

由于专业性质所限 ,技工学校化工专业的生产实习教学 ,必须到校外对口的工厂车间进行 ,其生产实习的教学方法与一般专业的教学方法有所不同。现就多年来摸索的化工专业实习教学方法作一些分析探讨 ,供同行在教学过程中参考。一、明确化工生产过程的特点是搞好实习教学的基础１ 化工生产的工艺过程是在易燃、易炸、易爆、有毒的作业中进行的 ,这就要求化工专业的生产实习教学 ,必须把安全放在首位。学生下厂实习前 ,必须进行厂、车间、班组三级安全教育 ,这也是组织好实习教学的首要条件。２ 化工生产的工艺流程是复杂、多变的 ,在整个生产过…     

培育两大化工基地提升滨海新区产业辐射能力

一、引言 上世纪90年代初以来,由于发展和环保的需要,发达国家开始加快化学工业产业结构调整,率先步入初级化工产业规模扩大化、装置集中化和产品精细化的园区式集聚发展道路,化工产业集群、化工产业核心区应运而生;此后,经济全球化加速了化工产业的资本和技术转移,亚洲及新兴石油国家成为主要的承接地.在国内,受经济发展和化学品需求增长的影响,地方或企业加快了以装置改扩建、企业兼并联合、生产基地园区化和布局调整为主要形式的发展步伐,为优化化工产业核心功能要素布局提供了契机.     

化工专业学生工程意识培养的有效途径

工程意识是工程师必备的基本素质之一,现阶段化工专业教学中对学生工程意识的培养还比较薄弱,本文介绍了工程意识的内涵并提出了化工专业学生工程意识培养的有效途径,如:突出工程意识培养的新生工程意识引导教育,开展素质拓展训练,更新教学内容、优化课程体系,加强化工专业工程实践基地建设,发展产学研合作教育,强化毕业设计提升工程意识,加强化工专业师资队伍建设.     

高职化工生产技术专业群现代学徒制人才培养模式的探索与实践

现代学徒制能够有效解决现代职业教育发展中存在的校企深度合作问题,启动现代学徒制技术技能型人才培养是推进化工职业教育创新人才培养模式改革的重要课题。文章研究了化工生产技术专业群"工学交替"的现代学徒制人才培养模式,提出了化工生产技术专业群现代学徒制人才培养模式的教学实施方案,并对化工生产技术专业群现代学徒制的教学质量管理体系构建进行了探索。     

广西民办社会工作服务机构孵化基地正式启动

12月12日，广西民办社会工作服务机构孵化基地启动仪式在广西社会福利服务中心举行。近年来，广西的社会工作发展迅猛，但也存在着专业机构少、专业社会工作者少、投入渠道少以及社会知晓度、公众参与度还不高的情况。为扭转这一局面，自治区民政厅以创建自治区一级民办社会工作服务机构孵化基地的方式，助推广西社会工作发展步伐。     

浅谈如何提高学生分析无机工艺问题的能力

浅谈如何提高学生分析无机工艺问题的能力江华《无机物工艺》作为化学工艺范畴的一部分，是我校化工工艺专业的主要专业课程。但由于本系统各企业产品品种不一、工艺流程各异，与劳动部编写的教材（主要介绍三酸两碱和化学肥料等产品）内容相比，产品的差异性较大。因此，...     

对企业开展就业指导的实践与探索——学校化工专业对订单企业用工的就业指导

一、概述1.化工专业和职业指导团队介绍笔者所在学校化工专业办学历史21年,精细化工专业是学校的传统专业,是第一批省级示范专业。学校是中国化学学会浙江化工分会专业大组理事学校,多年的教学实践积累了丰富的办学经验。学校化工专业教师队伍建设富有成效,师资雄厚,有高级职称5人、中级职称4人,研究生课程班结业5人,全部为双师型教师,5人拥有分析工技     

殚精竭虑研农技无怨无悔为民生——访广西农业科学院院长 白先进

白先进，现任广西农业科学院院长，2012年9月被聘任为广西壮族自治区人民政府参事、兼任国家葡萄产业体系南宁综合试验站站长、广西区十届政协常委、广西统一战线专家百人团团长、中国农掌会葡萄分会副理事长、广西农学会葡萄分会理事长、中国园艺学会桃分会常务理事、中国柑橘学会理事、广西大学兼职教授、广西第一批八桂学者。撰写发表相关科研论文70余篇，其中核心期刊发表15篇。他是广西果树专业领域的学科带头人。