浅析编辑的职业能力与道德兼修

一个职业编辑人需要具备最基本的能力素质,包括：准确的表达能力、专业素质、知识素质、思维素质、政治素质、艺术素养等。然而,要想让社会公众认可,仅仅具备相应的能力素质是远远不够的,还必须是一个讲职业道德、有德行的人。作为编辑还应该具有高度的社会责任感,能正确处理作者、编辑、读者的关系,能树立正确的义利观等。能力素质与道德素质是相辅相成的,编辑需要能力与道德兼修。     

论互联网时代出版社编辑职业能力的提升

移动互联网的广泛应用,在这种带有颠覆性创新特征的时代,出版业态发生了颠覆性的改变,也打破了出版行业诞生以来的生产组织模式,形成知识生产领域真正意义上的社会化大生产。
　　在“人人可以做出版”的“互联网+”时代,传统出版社的编辑首先需要的是重新定位自身角色,以互联网思维审视自身职业能力,提高职业素养,以适应业界的迅猛变化,进而完成出版社编辑职业能力的进化。     

浅议高职院校“双师”队伍建设

建设“双师型”教师队伍是职业教育改革与发展的必然要求。高等职业院校要培养生产、建设、管理和服务第一线的应用型人才,就要教育学生懂技术、会操作、能应用。有些操作应用能力在书本里和黑板上是无法学到的,而需要通过教师的实践性教学来实现。所以,培养“双证“人才,必然要求有“双师型”的教师。可以说,“双师型”教师队伍建设是高等职业教育改革和发展的根本。     

“能力本位,工学一体”教学改革案例分析

企业对职业院校不满意的一个主要原因是毕业生缺乏必要的工作能力,对企业所需人才来说仅仅是个半成品.要想让企业对职业教育的质量满意,职业院校毕业生应当具备一定的工作能力和基本工作经验,其前提是能在校学习期间系统地完成过一些典型的工作任务.因此,工学结合一体化课程不再仅仅是传授专业知识,更是让学生在尽量真实的职业情境中学习“如何工作”,专业课程也只能是从一个个具体的“工作领域”转化而来的用于学习的“学习领域”,将知识讲授与能力训练有机结合起来,从而促进“以能力为本位,工学一体”的课程改革工作水平的全面提高     

硕士研究生思维变通能力的现状调查和分析

一、问题的提出 职业能力是一种综合性的,能够适应社会需要的能力.具体来说,职业能力是职业角色从事一定岗位所具备的个体能力结构,由知识、理解力和技能诸要素构成,并作为一个有机整体综合地发挥作用,其中任何一个孤立的能力要素都难以完成职业活动.职业能力是实际就业环境中对职业角色的各种期待,这些期待分解成职业标准的各项具体指标.职业角色所具备的能力要素在相关活动中得以外化的行为结果,将是评判职业能力强弱的客观依据.     

中职医护专业学生职业能力内涵与构成要素

快速发展的社会对劳动者综合素质的要求越来越高。中等职业教育应该适应市场经济的发展，培养出社会需要的综合性人才。综合职业能力是一种适应社会需要的综合能力，是劳动者从事一定职业所必须具备的个体能力结构。其构成包括三个要素——专业能力、社会能力和方法能力。综合职业能力是劳动者可持续发展的基础，是高素质劳动者的重要标志。其关键在于“综合”。     

中职生综合职业能力的提高

中职教育旨在培养具有综合职业能力的实用型人才,如何提高中职生综合职业能力呢? 一、对中职生的综合职业能力的理解 中职生的综合职业能力是指学生走进社会和职场后应当具备、能够满足某一具体工作岗位需求也能够适应生活变迁和工作岗位变化、能为自己找到安身立命之所也能为社会尽一己之责的能力的总和.     

职场好书排行榜

一个人生活在社会上必须有职业，因为要生存．要“吃饭”；而一个人要想有职业，要想有很长远的职业，就必须有个好身体、好心情，因为职业本身也要“吃饭”，需要我们的身体不断地提供能量。繁忙不能成为我们回避健康的借口，对于健康问题我们不能坐以待毙．主动出击防患于未然．睡前看看书．放松一下．希望这些书对我们能有帮助……     

现今职场,转行成潮流——职场人士转行特别调查

跳槽、转行在今天的职场风行,而转行在构筑和实现又一个职业梦想的同时,也意味着推翻原有的职场资本,是一场无法预料输赢的“赌博”。故而有人说,转行就像换个跑道重新起跑,生活更加精彩;又有人说,隔行如隔山,转行谈何容易。那么,职场人士在转行与留守之间该如何抉择?转行中又会遭遇到哪些难题?本月《职业》杂志与智联招聘开展的专项调查结果,可能对想转行的职场人士有所启发。     

采取综合措施 实现“一体化”教学

职业技术教育目的是为社会培养具备某种职业技能的应用型人才,由此决定了职业技术教育教学应该突出技能的训练,力求实现理论、实验和实习的紧密结合,做到讲、看、练的有机配合,以期综合开发学生的职业能力。这就是我们所讲的教学“一体化”。 教学“一体化”是一项系统工程,单从某一个方面努力是不能奏效的,必须采取综合措施才能保证其顺利实施。 一、编制“一体化”教学的教学计划和教学大纲 教学计划要突出实践性,突出对学生能力的培养和训练。课程设置、课时分配和教学进程都要服从“一体化”教学要求,理论和实践密切结合。把职业能力的培养融会于整个教学过程中,总体上保证实践性教学有足够的教学课时。     

管理职业化迫在眉睫

职业化是什么?每个人都可以说出几点,但却总有一些分歧。而中国的职业化进程怎么样,哪些职业又最需要职业化呢?“职业化”并不是新概念记者(以下简称记):现在对“职业化”有很多说法,那么对于“职业化”有没有一个明确的定义呢?曾湘泉(以下简称曾):职业要现代化、标准化、职业化、革命化、先进化……职业化可以从各个角度去理解。从学术思想的角度来说,职业化观念早在二战前就由美国提出了。职业化是和工业革命后专业化的分工联系在一起的。目前在中国,职业化还没有上升到官方的文件中,但学术界已经开始关注这个问题了。     

测测你的择业倾向

很多人都有这样的疑问:我到底能做什么?哪些是适合的职业?不用着急,因为一个人选择何种职业,不但要从自己的教育状况、能力、兴趣、爱好等方面考虑,还涉及性格、气质等因素,况且还有个机遇问题不可忽视。回答完下面的问题,你也许就不会为自己的择业问题发愁了。只回答是或否。     

班主任在职业核心能力教育中的地位和作用

加强职业核心能力培养,提高职业人才的综合素质,是职业教育的重要内容和组成部分,也是当今世界职业教育发展的一个重要趋势。近年来,我国召开的几次全国职业教育工作会议以及国务院颁布的改革与发展职业教育的有关决定,对此都有明确的要求。因此,培养职业综合素质,加强职业核心能力培养,已逐步成为我国职业教育领域的共识,成为我国职业教育发展的现实需要。     

编辑的三种境界

我刊工近收到湖南王耘同学的来信，希望能够对“即将成为一名编辑”的地里所有我们“未来的同行”提出一点建设性的“忠告”．现在我们请《长春商报》副总编、主任记者吴兴林先生作复，希望能与朋友们取得共识。编辑的境界，指的是编辑在选编稿件之时的学识水平、心理状态所达到的境地．心理学研究表明，无论干什么工作，都需要有相应的职业心理品质和学识水平．就，个编辑来说，他的学识水平达到什么程度，心理状态调到什么程度，那么，他的水平就能发挥到什么程度，稿件就会编到什么程度．因此，一个编辑，或者有志于干编辑这一行的年轻人…     

商人最重要的素质

在当前市场经济条件下,企业领导素质的主要内涵是什么甲有人说“想大事、办大事、能赚钱”是企业领导素质;也有人说“懂管理、会经营、能够完成企业经营目标”是企业领导素质;还有人说“敢于决策、善于用人”是企业领导素质。以上这些说法都从不同侧面反映了企业领导素质的主要内涵,但讲得都不系统、不全面。     

高职学生综合能力的测评应以职业能力培养为导向

教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作意见》指出:“发展高等职业教育,培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线应用性专门人才”。这就非常明确具体地提出了高职教育的层次、地位、培养目标和培养规格。因此,高职教育应当根据培养目标,构建突出职业技能培养的高职学生评价体系。然而,现阶段的高职学生评价体系仍沿袭过去应试教育下的学生评价体系,不能对高职教育与教学起到良好的导向作用。因此必须从心理学、教育学及社会学等学科的角度,适应现阶段社会对高技能紧缺人才的需要, 制定一个凸现职业能力培养的高职学生评价标准,从而在知识素质、能力素质和人文素质方面给学生一个明确的努力方向,让学生积极、主动、愉快地进行高职阶段的学习,实现“知能平衡长进,身心和谐发展”, 努力培养学生的综合职业能力。     

“跨国红娘”,网上坑你没商量

如果我说：“只需懂点网络和英语,就可以盗取全球性交友网的海量资讯,堂而皇之地做‘跨国红娘’,实现一夜暴富!”你可能会睁大眼睛说：“不可能。”可是在网络社会里这样的事却真的发生了。一个做了两年“跨国红娘助理”的大学生,因无法面对良知,爆出了个中内幕。     

给“小三”下一剂猛药

我是在接女儿放学的时候接到“小三”电话的,听声音也就十七八岁吧。“我和陈然相爱了,我爱他,他也爱我。你赶紧离婚吧!”我又好气又好笑,说：“丫头,你知道陈然是什么人吗？”她愤怒地说：“陈然是个有才气懂感情的男人,你一个市井三八懂什么!”     

构建新闻编辑的“知识仓库”

新闻从业者的素质和能力决定着报纸的传播力。作为新闻编辑,不仅要对时代发展具有高度的敏感性,还需要时刻关注时代文化和思想前沿的知识,更要对综合知识有一个广泛的把握。构建"知识仓库"对提升新闻编辑的能力和素养至关重要。     

2007,中国十大职业需求榜

2007年,在变化莫测的职场,哪些行业是人气旺盛的“潜力股”?日前,通过对各行业的薪酬状况、市场需求、行业动态、社会地位、职业幸福指数等进行综合分析,上海向阳生涯职业咨询机构和国内权威人才媒体《职业》杂志联袂推出“2007年中国十大职业需求榜”。