论高校思想政治教育中的公民意识培养

公民意识教育是高校思想政治教育的一个重要方面,但是,公民意识教育并没得到应有的重视,当代大学生存在缺乏公民意识的现象,本文分析了当代大学生缺乏公民意识的原因,并给出相应的建议。     

当代大学生公民意识教育及有效途径的探析

大学生公民意识教育对于大学生自身和我国现代化的发展和公民社会的构建都具有重要的意义。但当前大学生公民意识教育的现状不容乐观，缺乏系统性和实践性、连续性和完整性、主体性和自觉性。针对当代大学生的特点，加强大学生公民意识教育，采用多样化的教学手段、安排有效的教育途径，是十分必要的。     

大学生公民意识现状及对策研究

党的十七大报告提出加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念。本文阐述了培养大学生公民意识的重要性,通过问卷调查的方式,了解当代大学生的公民意识的成长趋势和存在的问题,分析了大学生公民意识薄弱的成因,并针对大学生公民意识中存在的问题,提出了相应的对策。     

学校教育中公民意识的培养探析

公民意识是一种现代意识，学校是进行公民教育的主要机构，学校公民教育实现公民教育的关键所在，培养公民意识是学校公民教育的基本任务。但是由于封建传统文化的影响和我国的学校公民教育对培养公民意识的重要性认识不足，学生公民意识淡薄。提出根据实际安排公民教育的内容，用用多种教育方法，提高学校公民意识教育的时效性。     

对当代大学生公民意识培养机制的思考

如何提高大学生的公民意识水平，成为高校思想政治课教学中的一个现实性问题。我们必须建立和创新大学生的公民意识教的培养机制，具体途径是：发挥思想政治理论课的主渠道作用，规范和扶持大学生社团，开展丰富多彩的实践活动，加强公民建设的环境，完善学校制约机制，切实推进大学生的公民教育。     

大学生档案意识探析

档案知识缺乏，档案意识低下已成为大学生素质教育中需要迫切解决的一个问题，本文通过分析原因，提出了开展档案知识教育等活动提高当代大学生档案意识的措施。     

公民意识与和谐社会

公民意识是社会公正、和谐的关键,把公民意识的培育作为公民教育的重要内容,推动社会文明程度的整体提高,为构建和谐社会作出积极贡献。     

高中政治课程与公共精神教育

当前全国各地正在开展各种主题的教育实践活动,社会主义核心价值体系正引领社会思潮。在此时代背景下,高中政治课程承载着培养现代公民意识的重任。要培养中学生的公民意识,其中很重要一点就是要培养学生的公共精神。本文着重分析当代高中生公共精神失范的现状和原因,以及如何将公共精神教育融入高中政治课程。     

谈“公民教育”视野下中职生法律素质的提高

对中职生进行公民教育,帮助他们树立起守法的公民意识,以形成一种公民文化是提高中职生法律素质的一个有效途径.论文在阐述公民教育、公民意识、法律意识是构成公民意识等核心要素的基础上,提出了培养中职生法律意识的途径.     

中职学生公民意识的要求及研究意义

公民意识是公民素质的重要构成,合格的社会公民应该具备健康的公民意识,即认清自己的权利、义务和应履行的社会责任.20世纪80年代以来,“人”的因素越来越得到重视,在“人”的培养过程中,应该重视公民意识教育渐渐成为一种共识.中职学生是中学生的一个特殊群体,其公民意识状况既具有一般中学生的共性,又具有中职学生的个性.本文主要阐述了中职生公民意识的要求及研究意义     

浅谈传统官本位思想对公民意识的消极影响

只有培养合格的公民，使社会成员真正具有社会主人所拥有的意识与素质，才能真正推动社会的现代化进程，推动社会的科学、健康发展。说到公民教育不能不谈我国传统文化的消极影响。中国传统政治文化从本质上讲是一种封建专制性质的文化，它与公民文化是相对立的。这种文化对我国社会成员公民意识的形成具有诸多的负面影响。本文这里主要谈一下中国传统政治文化中的官本位思想对公民意识的一些消极影响。     

领导干部公民意识“短板”与解决路径探析

当前,我国正处于经济体制、社会结构、价值观念等发生深刻变化的社会转型期,也处于发展的战略机遇期,社会主义现代化建设不仅需要政治、经济、社会体制的变革,还需要在全社会树立起与现代化制度相契合的公民意识。党的十七大报告中就加强公民意识教育进行了重要论述,说明提高公民意识已经从知识界的呼吁转变成党和国家的意愿。领导干部是党和国家事业的骨干,身处重要岗位,负有重大责任,是主导社会发展的基本力量,这就决定了他们的公民意识水平对公民文化和公民社会的构建起着至关重要的导向作用,也直接关系着经济与社会的发展与稳定。所以,探讨转型期领导干部公民意识短板表现以及解决路径,不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的现实意义。     

论志愿者参与社会管理与公民社会的建立——以汶川大地震中志愿者行动为例

从"5.12"地震到今天,四川灾区出现了很多志愿者,仅仅有登记的志愿者就已达20余万,还有许多志愿者没有通过任何组织就直赴"前线",这是一次公民志愿服务意识在灾难面前的空前高涨,而在灾后,中国将面临一个新的问题——中国的公民社会逐渐形成,公民志愿意识逐渐觉醒。     

简论高校思想政治工作的新方法

当代大学生具有认识事物早而操作能力差、参与意识强而合作意识弱、重视自我效率而缺乏奉献精神等新特点。做好大学生的思想政治工作，必须在入学教育和爱国主义教育等常规环节中创新工作方法。同时，还要根据不同情况，创新工作思维，广开特色教育形式，把思想政治教育落实到每个大学生的心坎里。     

论公民教育在我国的发展

公民教育是每个公民都会接受的教育,通过公民教育可以培养符合国家要求的合格公民。公民教育在我国的历史是既艰难又曲折的,本文将集中讨论公民教育在我国的发展历程。     

大学生公民教育的基点——社会主义核心价值观教育探析

党的十八大报告顺应我国时代发展,体现时代精神和时代价值观念,提出我国现阶段的社会主义核心价值观,其基本内容：“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观实现了国家、集体、个人在价值目标上的融汇统一,兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和价值追求。也实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。因此,我国现代社会培养的公民,应该具备社会主义核心价值观要求的公民素质。而作为社会主义建设的未来主力军---大学生,其公民意识的强弱与公民能力的大小,能否具备社会主义核心价值观要求的国家公民素质,承担起现代社会中的公民责任,是我国高等院校是否坚持对大学生进行社会主义核心价值观教育所决定的。习近平总书记2014年五四青年节在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”所以,高校要积极开展对大学生的社会主义核心价值观公民教育,青年大学生要从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己行为选择的基本遵循,作现代社会的合格公民。     

浅析当代我国公民的受教育权

宪法第四十六条规定:"中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。"受教育权是我国公民的一项基本权利,保障公民的受教育权意义重大。但就目前实际情况而言,我国公民受教育权的保障还有很多不尽如人意的地方,必须要完善相关制度,加大教育投入,提高公民受教育意识,加快教育改革,为我国公民受教育权的真正实现营造良好的氛围与环境。     

转型时期公民意识重塑的必要性分析

公民意识是市民社会和政治国家发展进程中的产物,是主体自由追求和理性自律精神的体现。在以法治为核心内容的现代社会,公民意识不仅是法治国家合法性的必然要求,也是法治秩序建立的合法性支持与保障。在此基础上,充分认识当前我国公民意识重塑的必要性和紧迫性,积极采取相应措施,将对于巩固和发展我国合法性基础以及推进民主与法治进程产生重要影响。     

浅论公共政策制定中的公民参与

本文分析了地方政府政策制定中公民参与的主要问题,诸如在政策制定过程中公民参与缺乏具体的法律保障、参与途径少、不畅、公共政策制定的信息不透明,公民自身素质和意识不足等,并提出一些相应的对策建议。     

现代社会要培养公民意识

我国在现代化进程中,往往注重经济、管理、设施的现代化,却忽视了最重要的主体——人的现代化,忽视了对公民意识的培养。从整体上来看,公民意识内在具有政治、法律、社会伦理三个方面的内容。从政治层面来讲,主要包括公民的主体意识、爱国意识、参与意识和监督意识等;从法律角度来讲,主要包括公民的身份意识、规则意识、权利意识、义务意识、平等意识和自由意识等;从社会伦理角度来讲,主要包括公民的责任意识、合