高校“青马工程”的现状及对策探究——以广西科技大学为例

在高校中深入实施青年马克思主义者培养工程,是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固和扩大党执政的青年群众基础,确保党的事业后继有人、兴旺发达的迫切任务,同时也是深化高校共青团改革,为党培养和输送一批政治思想忠诚、家国情怀深厚、理论功底扎实和工作能力突出的青年政治人才的重要举措。目前,高校在实施青年马克思主义者培养工程过程中,在选拔标准、培养内容、管理机制、支出保障等方面仍存在一些问题,应加强校级层面设计,深化改革,创新教学形式,完善体制机制,才能全面提升高校青年马克思主义者培养工程的实际效用。     

高校青年马克思主义者培养刍议

高校青年马克思主义者培养是关乎国家前途命运的历史工程。对于高校青年马克思主义者培养的理论内涵、培养现状及培养途径进行系统的思考与论证是推进高校青年马克思主义者培养可持续、健康发展的重要理论保障。     

在大学生中培养青年马克思主义者的若干思考

江泽民同志“三个代表”的重要思想 ,为培养青年马克思主义者指明了方向 ,而能否重视培养青年马克思主义者 ,又是一个直接关系到我们党能否始终坚持“三个代表”的关键问题。联系高校实际 ,对培养青年马克思主义者的战略意义以及在大学生中如何培养青年马克思主义者这一课题作了认真思考和初步探讨     

突出实践性的高校青年马克思主义者培养工程实施对策

高校在实施和推进青年马克思主义者培养工程过程中,面临实践机会少且形式缺乏创新、实践内容不能有效激发学员热情、实践过程中学员不愿主动思考等关于实践方面的问题。深入研究这些问题,制定相应的解决对策,对进一步提升青年马克思主义者培养工程实施效率和质量具有指导性意义。结合武汉科技大学"青马扶贫讲习云服务"实践项目的成功经验,提出调整实践内容、突出实践导向、拓展实践路径、明确实践目的等针对实践的措施,助力高校青年马克思主义者培养工程高效有序推进。     

高校实施“青马工程”综论

＂青马工程＂是培养造就青年马克思主义者的重要载体,也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要途径。高校承担着培养青年马克思主义者的重要职责,要充分把握＂青马工程＂的内在要求,充分发挥自身育人优势,进一步突出培养对象的代表性,增强培养体系的系统性,提高培养方式的创新性,从根本上提升高校青年马克思主义者的培养质量和水平。     

高校青年马克思主义者培养工程研究分析

理论界、学术界以及思想政治工作相关人员围绕青年马克思主义者培养工程进行的研究主要集中在高校实施"青马工程"的意义、高校实施"青马工程"过程中存在的问题、高校"青马工程"实施途径和机制研究等方面.     

论“青马工程”铸魂教育的四重逻辑——从“两化”理论说起

“化理论为方法、化理论为德性”是冯契“智慧”学说的核心内容。“两化”理论运用于“青马工程”的铸魂教育,是增强青年思想教育的时代性、实效性的有效途径。从理论逻辑来看,“两化”理论为青年马克思主义者培养提供本体论指导;从认识逻辑来看,“两化”理论为青年马克思主义者培养提供从“无知”到“知”、转识成智的路径参照;从方法逻辑来看,“两化”理论为青年马克思主义者培养提供方法论指导;从价值逻辑来看,“两化”理论最终指向的自由人格为青年马克思主义者的培养提供了终极价值遵循。     

高校共青团培养青年马克思主义者初探

实施＂青年马克思主义者培养工程＂,是高校共青团的重要政治任务;高校共青团应在思想育人、组织育人、文化育人、实践育人方面积极探索加强马克思主义中国化最新成果教育的新方法、新手段和新机制,将高校团组织建设成团员学生的成长之家,提升校园文化层次和水平,深化大学生社会实践活动,形成塑造青年马克思主义者的创新合力。     

解读青年马克思主义者内涵的两个新视角

正我曾经在共青团安徽省委工作。王向阳同志当时是淮北师范大学的团委书记,由于工作的机缘,我们相识相熟。2012年12月,王向阳同志在合肥工业大学出版社出版了专著《青年马克思主义者培养的探索与实践》。我认为这是在青年马克思主义者培养方面进行的积极有益的探索。从上世纪80年代以来,国内关于青年马克思主义者培养问题的研究和探索经历了一个不断深化的过程。2007年5月,团中央启动了"青年马克思主义者培养工程"。该工程的实施,推动了国内专家学者和青少年工作者对青年     

新时期高校培养青年马克思主义者面临的挑战及途径探索

在大学生中培养坚定的青年马克思主义者,是确保党的事业后继有人的重大工程,是社会主义高校的重要使命,也是大学生自身成长成才的需要。当前各种新兴媒体的兴起、社会转型期各种矛盾的凸显以及人们价值观的多元化,对高校培养青年马克思主义者带来了诸多挑战。新时期高校培养青年马克思主义者必须重情感、抓信念;重层次、抓机制;重效应、抓榜样;重平台、抓载体。     

浅谈建设项目后评估

项目后评估的主要作用在于总结项目的经验教训和修订、组织今后项目的决策准则和政策。多数项目在实施完毕、经过一段时间的运营之后还需要作后评估,项目后评估有两个主要目的,一是对项目实际情况前出客观评价,二是对前评估及其相关决策的正确性进行评估。     

重大科研项目风险管理探讨

为了分析重大科研项目风险的来源、性质和发生规律,及时识别出重大科研项目中存在的风险并采取措施予以解决,通过采用系统论的方法,对重大科研项目各阶段的风险管理方法进行研究。指出重大科研项目风险管理是一种综合性的管理活动,并得出重大科研项目的风险识别、风险分析与风险处理的方法。进而指出重大科研项目管理者必须综合运用多种方法、手段和措施,对重大科研项目各个阶段、各个环节进行风险管理。     

推行招标代理 提高工程质量

本文从分析我国工程质量问题入手 ,找出引起工程质量问题的源头在于招投标制推行的力度不够大 ,透明度不够高 ,并结合招投标活动中存在的问题 ,充分论述了加大执法力度、推行招标代理的必要性 ,提出加大执法力度 ,推行招标代理是规范招标投标、精选施工队伍、提高工程质量、降低工程成本的有效途径 ,最后就如何推行招标代理制度提出了切实可行的措施     

油气勘探开发项目中评价理论研究

油气勘探开发项目评价是油气勘探开发项目管理的重要内容之一，也是提高项目决策科学性的一个重要环节。近年来油气勘探开发项目评价趋向于对项目整个生命周期的全过程评价，强调对项目建设过程的控制，由此提出了油气勘探开发项目中评价。油气勘探开发项目中评价能加强对项目实施过程的控制，及时进行调整，纠正出现的问题，保证项目实现良好的经济效益。在分析油气勘探开发项目中评价含义的基础上，指出其阶段性、预测性、时间、规模、反馈性、技术要求、评价内容侧重性等特点，研究了油气勘探开发项目中评价目的，对其评价方式、应用条件进行了界定，指出了油气勘探开发项目中评价应注意的问题。     

工程项目现金流动态预测管理

在分析承包商项目现金流的构成及特点后,指出影响承包商项目现金流的因素,将承包商的成本支出按照支付延期长短进行分类。在考虑业主支付延期的基础上建立工程建设项目动态现金流预测模型。并通过实例进行说明、检验,指出施工承包企业项目现金流预测应该采用循环滚动的方式进行。     

加强大学师生素质教育提高毕业设计的质量

毕业设计是高等教学过程的重要环节之一 ,也是学生在走上国家建设岗位之前一次重大的实践。通过多年的毕业设计指导 ,笔者发现毕业设计中存在的一些问题。并分别从加强大学生和教师的素质教育的角度 ,提出了解决这些问题的途径。     

袁牧之与“电影村”

"电影村"是新中国成立之初电影史上的一个重要问题,但以前很少涉及这一段史实。1950年袁牧之任中央电影局长期间,由捷克斯洛伐克专家拟订了"首都电影村建筑计划草案",后受到批评停建。1957年袁牧之为此写了检查报告。     

科学发展观视阈下“创先争优”内涵探究

以深化科学发展观指导思想为主题的＂创先争优＂活动,是我们党在新的世情、国情、党情下开展的一次党建活动。从历史和现实角度看,它实质上是对党员和基层党组织进行的一次思想教育工程、精神培育工程,同时,也是当前创建和谐社会的政治保障工程。     

试论工程量清单计价模式下业主的工程造价控制

根据工程量清单计价模式的特点,业主应从三个阶段采取相应措施加强工程造价的控制:在招标投标阶段,编制完善的招标文件和准确的工程量清单,评审投标报价的合理性,进而确定合同价的计价方式;在工程施工实施阶段,严格合同管理和工程变更签证管理;在工程竣工结算阶段,严格按合同和签证审核竣工结算,从而强化对工程造价的控制。     

高校大型建设项目管理模式的探讨

高校大型建设项目不同于企业的投资项目和政府其他的基础设施项目,应依据现代工程建设项目管理的特点和要求,结合自身特点来选择和建立项目管理模式。从目前已在使用的几种管理模式看,代建制模式应当是一种可优先选择的模式。