多元智能理论在民办高校大学英语教学中的应用研究

多元智能理论作为新时期教育领域的新兴理论代表，在当前高等教育改革的背景下能够而且应该在其中扮演起更为重要的角色。在民办高校大学英语教学中，应用多元智能理论能够有效解决现阶段广泛存在于这一过程中的教学理念落后、教学方法单一、教学效果不佳等问题。这对于提升民办高校大学英语教学水平能够起到重要作用。从多元智能理论本身特点与优势出发，探讨其在我国民办高校大学英语教学中的应用优势及其注意事项，以期为我国民办高校的大学英语教学质量改进提供一定理论借鉴。     

民办高校辅导员职业能力提升对策

<正>民办高校思想政治教育的重要主体是辅导员,民办高校辅导员的职业能力对于民办高校思想政治教育工作实效性有着重大影响,民办高校的辅导员需要提升专业化的职业能力,增强社会认同和职业地位。当前民办高校辅导员的工作压力进一步增加,工作要求更多,专业能力较低,综合素质有待提高,因此,提升职业能力、提高工作实效性,有利于民办高校辅导员的可持续发展。本文主要研究民办高校辅导员的职业能力提升对策,提高辅导员的职业能力,既能开拓民办高校辅导员的发展空间,有利于培养专业化的辅导员队伍,     

民办高校大学英语整体语言教学模式的构建与实践

当前,我国民办高校迎来了改革发展的关键机遇期,如何在高等教育改革的时代背景下因势利导,推动民办高校教学质量的提升是当前的重要课题.大学英语教学在新时期要不断创新教学理念和教学方法.整体语言教学模式作为一种新的教学模式,在我国民办高校的大学英语教学中能够而且应该被引入并探索其发挥最大效能.基于此,从我国民办高校大学英语教学现状出发,探究整体语言教学模式在这一过程中的构建与实践价值、对策,以期为民办高校英语教学改革提供一定的理论借鉴.     

民办高校辅导员队伍建设探讨

民办高校正成为我国高等教育大众化的一支重要力量，为我国社会主义建设培养着大批人才。本文结合民办高校特点，从民办高校辅导员队伍建设的必要性出发，分析辅导员队伍建设中存在的问题，探讨解决问题的一些途径。     

民办高校辅导员的管理与创新

民办高校是我国高等教育的重要场所之一,对推动教育发展有着重要作用.辅导员作为高校中的重要成员,在学生的心理健康、思想品德、就业等方面发挥重要作用.论文分析了民办高校在辅导员管理方面存在的一些困难,提出几点改进措施,旨在完善民办高校辅导员队伍的建设,推动民办高校发展.     

浅谈新生“辅导员+辅导员助理”的工作模式

在新生管理中实施“辅导员+辅导员助理”工作模式，有利于辅导员及时全面地掌握新生的基本情况，有利于减轻辅导员开学之初的工作负担，有利于新生更好更快地度过大学适应期，同时也有利于辅导员助理自身素质的全面培养。在管理大一新生的过程中，导助起到十分重要的作用，在大学对新生的管理中，也是一抹新的亮丽风采。因此，探讨新生辅导员如何协调辅导员助理的工作，对促进高校新生管理工作具有重要意义。     

班团一体化机制下民办高校辅导员工作评价考核机制研究

在我国高等教育中,民办高校是重要的组成部分之一,其对于社会经济发展有着重要的推动作用。民办高校辅导员是与学生群体连接最密切的人员,其负责着学生的思政教育及日常学习生活。目前一些高职院校对于辅导员的管理和考核缺乏相应的重视程度,而这就会导致自身的健康发展受到一定的制约。为了能将辅导员的作用充分发挥出来,民办高校就必须要结合自身的实际情况,积极构建和完善辅导员评价考核机制,以此来提升辅导员队伍建设质量,为民办高校进一步发展奠定良好的基础。本文就班团一体化机制下民办高校辅导员工作评价考核机制构建进行了探究,以期能带来一定的借鉴意义。     

民办高校辅导员职业生涯浅析--“双师型”辅导员的培养

民办高校的兴起与发展是教育多元化发展的必然趋势。民办高校有着一支强有力的辅导员队伍——“双师型”辅导员队伍,他们既是学生的思想政治理论课的教育者又是学生日常学习和生活的管理者,这恰恰是民办教育的一大特色。如何提升民办教育辅导员的职业能力,如何做好民办高校辅导员的职业生涯规划问题,在民办高等教育发展的备受关注,因为这不仅关系着民办教育自身的生存发展,还将影响着我国整个高等教育的发展。     

浅析民办高校80后辅导员师德建设

民办高校八零后辅导员师德建设成效如何,将直接影响其大学生思想政治教育工作质量。由于民办高校八零后辅导员在思想政治素质、工作内涵、角色定位、考核测评等方面存在一定欠缺,因此,可通过树立学习典型、理顺日常工作、打造职业化专业化队伍、建立一套行之有效的考核体系等方面,来加强八零后辅导员师德建设。     

浅谈民办高校大学生自我管理能力缺失的原因及对策

由于高度依赖辅导员，经济上不能自控，自制力培养缺位等等原因，造成了民办高校大学生自我管理能力缺失，这对他们的全方位发展和独立步入社会很不利。因此，民办高校要转变观念，充分放权，培养提升大学生的自我管理能力，增强他们的独立性，使他们能更好的适应社会。     

美国营利性大学对我国营利性民办高校发展的启示

营利性大学是高等教育体系中不可或缺的部分，随着社会主义市场经济的发展，营利性民办高校在我国也存在发展的可能性。美国营利性大学的办学特征及成功经验对我国营利性民办高校的发展具有很好的借鉴作用。     

关于高职高专学生工作者工作中教育时机的捕捉与利用

作为一名大学学生工作者，在面对经济飞速发展的今天，在面对日新月异的变化，我们应该不断的与时俱进。辅导员在工作中还要增强针对性、便捷性、和谐性，这是大学辅导员工作的必备技能，也是工作成功的关键因素。     

浅析归因理论对民办高校学生学习动机的影响

本文在阐述学习动机和归因理论的基础上，分析了归因理论对民办高校学生学习动机的影响，最后基于归因理论的视角，提出激发民办高校学生学习动机的策略。     

高校辅导员如何开展大学生就业指导工作浅析

针对当前大学毕业生主要的就业心理，结合辅导员工作的特点，探讨辅导员如何在就业指导中的工作方法，以适应新形势下就业工作的要求。     

高校辅导员工作研究

辅导员工作在大学思想政治工作中占有重要的地位，辅导员自身的综合素质直接关系到大学生教育工作的开展。本文主要从辅导员自身应具备的素质以及辅导员应重点开展的工作等方面探讨了怎样才能做好辅导员这项工作。     

谈基于“四个回归”的时代要求、民办高校辅导员如何做好学生的“护航人”

学生管理工作是高校教育教学工作有效开展的重要保障,培养高素质人才是高校教育教学工作的重点和核心任务;做好学生的"护航人"是学生管理工作的重要基石;本文从多角度论述了基于"四个回归"的时代要求,民办高校学生管理工作一线员工(辅导员)如何做好学生大学学习生涯的"护航人"。     

谈大学辅导员思想政治教育工作

大学辅导员的工作是一项特殊的工作,其中包含教学、辅导、生活等多项身份,大学辅导员思想政治教育工作的辅导是极其重要的,根据大学辅导员的实际要求,采用合理的工作任务、工作技巧研究,分析需要重点注重的思想政治教学工作内容,加深对大学辅导员的思考研究,明确思政教育工作效果,确保大学辅导员思政工作的合理操作落实。     

试谈大一新生的辅导员工作的开展

辅导员是进入大学接触的第一个人,也是在大学中除同学外交流和沟通最多的一个人,是对整个大学生活影响最大的一个人。辅导员在大学中起着引领的作用。从高中进入大学,对于大多数学生都变化很大主要原因是因为他们的辅导员。     

大学新生入学后的第一次思想教育——从与新生的第一次谈话开始

大学新生入学后的第一学期,对新的环境需要重新适应,在这个过程中容易产生焦虑,辅导员要在第一时间掌握学生的基本情况,积极主动地与学生谈心,以便帮助学生更快的适应大学生活。     

民办高校专业英语教学方法改革浅析

专业英语作为大学的一项必修课有一定的地位，而民办高校的专业英语教学中教师讲授过于死板，学生学习缺乏积极性，导致专业英语的课程没有了实际的意义，为此针对民办高校的专业英语教学我提出了一些改进意见，与大家共享。