发展民办高校推进吉林省高教强省的进程——教师内驱力的发动

随着教育部教育改革的推进，吉林也掀起了高教强省的广泛运动，民办高校作为吉林高等教育的有生力量，在吉林省高等教育的发展中成绩突出，影响巨大，最为民办高校的教师，对于吉林省高教强省的举措提出了有益的建议。     

关于民办高校教师发展与保障问题研究的思考

师资水平是民办高校发展的决定性要素,也是民办高校要解决的瓶颈难题.本文以民办高校教师发展与保障问题为研究对象,在对民办高校教师发展与保障现状进行梳理和分析的基础上,从提高经济收入、拓展发展空间和完善社会保障三个方面提出了具体对策.     

民办高校教师非物质激励结构维度研究——以某民办高校为例

本研究以某民办高校为例,通过问卷对民办高校教师进行非物质激励需求调查,分析教师的非物质激励结构维度.通过因子分析,研究证实民办高校教师的非物质激励可分为工作本身、工作环境和组织关系三个维度,并且工作本身的激励需求最大,其次是组织关系的激励和工作环境的激励.因此组织管理层应有针对性地进行非物质激励体系的构建.     

民办高校教师职业年金研究现状与展望

目前学术界对公立高校职业年金的探讨较多,而对民办高校职业年金的研究较缺乏.文章对国外(私立)高校职业年金的发展及制度设计进行了文献梳理.对国内民办高校职业年金的研究成果进行了系统总结,在此基础上指出未来的研究方向:(1)不同制度模式下高校教师职业年金制度的比较;(2)国内民办和公立高校教师养老保障制度的比较;(3)研究民办高校职业年金需求及制约因素;(4)探讨政府的角色和作用;(5)可执行、可操作的职业年金方案设计.     

民办高校体育教学工作若干问题思考

民办高校有别于公办院校,无论是教师的工作地位、教学设施的优劣等都存在很大差异.体育教学工作不但在这种比较中存在区别,在本学校的比较中与其他学科也相差甚远.本研究针对于一些民办高校体育教学工作中存在的一些问题进行列举和思考,以求找寻解决问题的路径,为民办高校体育教学工作的发展提供参考.     

民办高校向应用型大学转型的研究

一、民办院校发展现状 (一)办学经费.教学楼、图书馆、学生宿舍、教师公寓、实验室等硬件设施是高校进行教育活动的前提条件,必须投入足够的人力、财力、物力作为办学基础.而民办院校的主要办学经费来自学费,基本没有政府拨款和社会资助.     

提升民办高校人文管理水平的对策思考

经历30多年的发展，民办高校有外延式发展转型内涵式发展。高等教育深化改革的背景下，民办高校面临转型的必要，坚持质量提升路径以求得更好的发展空间。民办高校质量提升的关键在于管理策略的创新。本文首先提出民办高校人文管理的重要性，然后分析民办高校人文管理的现状及存在的问题，最后围绕存在的问题提出几点策略性建议。     

看国外教师的工资福利待遇

据报道,教育部5月23日发布《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》,其中,政府保障程度指标有十五项,有一项非常的显眼,那就是要求全县的义务教育学校教师的平均工资收入水平,不低于当地公务员平均工资收入水平,按规定足额核定教师的绩效工资总量.     

帮助民办高校学生树立正确就业择业价值观的思考

当前，民办高校已成为高等教育的重要组成部分。树立正确的就业价值观可以帮助民办高校学生理性看待工作和发展，注重丰富自己的工作经验和技能，注重自身的学习和修养，保持谦虚和真诚的态度，养成良好的职业道德与个人素养，在工作中重视责任和担当，树立社会责任感，热心参与公益活动，为社会发展作贡献。     

民办高校构建学生党员发展质量保障体系的举措

<正>民办高校是培养学生党员的重要基地之一。民办高校大学生党员的发展与培养成为高校党务工作者的重要工作环节。而如何提高大学生党员的先进性与纯洁性是民办高校目前所面对的重点工作,民办高校要构建学生党员发展质量保障体系,加强审核,提升学生党员发展质量与水平。     

改善民办高校女大学生就业困境的对策思考--以西安地区为例

近年来，大学毕业生就业过程中非公办高校歧视下的性别歧视成为一个不容回避的社会问题，造成了对人才资源的极大浪费。本文在简要分析西安地区民办高校女大学生就业现状的基础上，从政府、用人单位、民办高校及女大学生自身四个方面提出改善民办高校女大学生就业困境的相关对策。     

浅议民办高校管理趋向企业化的可行性

民办高校作为社会的新发展产物，既集成了普通高校的特点，又有别于普通的高校。在管理上，民办高校套用公办院校的管理体制出现了许多问题，本文从民办高校的管理模式和存在问题入手，探讨民办高校管理企业化的可行性。     

东莞市人力资本水平与经济增长的相关性研究

在对该研究领域的文献进行综述的基础上,课题组借鉴最新研究成果,对人力资本水平的含义进行了清晰地界定,并对东莞人力资本水平的替代变量民办高等教育与经济增长的计量关系进行了解析。根据统计学与计量经济学原理,合理地选取表示东莞市人力资本、人力资本水平的方法与样本数据,采用全要素经济增长模型,对东莞市的经济总量与生产投入要素进行了实证分析。研究结果表明,东莞市的人力资本水平与区域经济总量具有高度正相关性;根据模型中变量的经济含义,提出了广东省东莞市两级政府加大对民办高等教育财政投入的相关政策建议。     

民办高校学生创新与实践能力的培养

目前好的剧本和编剧的缺失已成为我国影视剧创作的瓶颈，作为培养这方面人才的高校剧本创作课程的教学就显得尤为重要，本论文从我所在的民办高校《剧本创作》课程的实际情况出发，针对《剧本创作》教学中存在的诸多问题，结合民办高校培养应用型、技能型人才的目标和民办高校学生实际情况，通过教学实践经验和调研分析，提出民办高校剧本创作课程的改革方案，即在转变教育理念和教学方式的前提下，变学生被动接受式学习为主动探究式学习，从培养学生的创作兴趣出发，实行分项与整合训练相结合的方式，借助影视剧项目，强化学生的剧本创作能力，为培养编剧人才探求可行之路。     

关于大力促进民办高等教育发展的意见

为了贯彻落实省委、省政府《关于进一步推进高等教育改革和发展的意见》，推动我省民办高等教育的发展，现就大力促进我省民办高等教育发展提出如下意见。     

基于校企合作培养民办高校工程类专业硕士的思考

校企合作是经过实践检验的民办高校工程类专业硕士培养的有效路径.本文首先厘清了重要概念,接着深度分析了民办高校工程类专业硕士培养存在的问题,最后在上述基础上,从培养方案、课程体系设计、双导师制和校内外质量评价四个方面提出了基于校企合作培养民办高校工程类专业硕士的具体对策.     

民办中学发展SWOT分析及提高教师薪酬待遇对策建议

近年来,随着国家对教育的改革以及人民对于教育的重视,越来越多的民办学校乘势快速发展。通过SWOT分析民办中学发展路径,提出保障教学质量必须打造良好的师资队伍。而提高民办学校教师待遇则是打造坚实师资队伍的基础,通过深入调研,发展民办学校教师薪酬管理的突出问题,并有针对性提出建立健全薪酬体系、实施绩效薪酬制度和加大薪酬等级制度与考核范围等建议,可为民办学校良性发展提供参考。     

民办高校“工会+师德建设”路径探析

师德直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成,决定着人才培养的质量,关系着国家和民族的未来,更直接关系民办高校的生存和发展。民办高校"工会+师德建设",就是利用工会群众基础优势,适应群团改革要求,依法依章积极参与师德师风建设,在履行"建设""维护""参与""教育"职能过程中,会同有关部门,确定师德建设科学目标、完善师德建设可行制度、维护教师队伍稳定和谐、提高教职工整体道德文化素质水平,探索一条适合民办高校实际的"工会+师德建设"之路。     

“半壁河山”的民办职业教育

巴中市在财政极为困难,职业教育投入严重不足的情况下,采取切实措施,大力发展民办职业教育,强力推进劳动力资源向劳动力资本转变、人才资源向人才资本转变的“科教兴市”战略。近年来,全市先后吸引2亿元民间资金和外来资金,运用独资、合资、股份制、民办公助、公办民助等多种办学模式兴办职业教育,民办职业学校达25所,占全市职业学校总数的58%,在校生1.6万余人,占在校生总数的46%,民办短期职业培训机构47个,国家职业技能鉴定所3个。按照对民办职业教育“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针,巴中市先后出台了一系列推进民办职业教育发展的优惠政策和措施,一是对公办、民办教育一视同仁,鼓励大专院校毕业生、公办学校教师和部分专业技术人员到民办学校任教;二是适度放宽收费政策,对民办职业学校的收费标准采取市场调节,政府允许民办职业学校获取合理回报,增强“造血功能”;三是简化民办职业学校行政审批手续;四是政府适度扶持,对教育质量好、发展潜力大的民办职业学校,参照同类公办学校标准,给予一定的经费补助,享受4征地、用电、税收、贷款、招生、职称评定、评优选模等方面的优惠政策;五是落实就业准入制度、职业资格等级证书制度;六是切实维护...     

“微党建”视域下民办高校建设党建网络阵地的创新机制研究

“微党建”是在群众工作实践中新兴的一种创新模式，是当前推进基层党建创新发展的有效策略，将其运用在民办高校的党建工作当中，能发挥出巨大的作用。在深入了解了“微党建”及“微党建”视域下民办高校建设网络阵地的重要意义后，在此基础上，笔者分析了“微党建”视域下辽宁省民办高校建设党建网络阵地存在的不足，并探讨了建设党建网络阵地的创新机制，从而提出一些建议供参考。