关于发展广西本科层次高职教育的思考

根据职业技术教育发展的方向 ,指出培养高层次技术型人才是我国高等职业技术教育未来发展的必然趋势。探讨广西开展本科层次职业技术教育的必要性及相应的发展模式。     

职业教育在高等教育中的地位及其发展对策

发展高等职业教育是我国迎接21世纪挑战的战略决策，是我国经济建设和社会发展的必然选择，是市场导向作用下建立从初等到高等职业教育发展的必由之路。本文详细阐述了职业教育在我国高等教育的现状、重要地位，及发展我国高等职业教育的对策。     

发展医学高等职业教育的思考

医学高等职业技术教育 ,是培养适应医药、卫生服务与技术管理第一线需要的医学高等技术应用型专门人才。如何构建适应 2 1世纪我国经济建设和社会发展需要的医学高等职业教育人才培养模式 ,是新时期发展医学高等职业教育所面临的新课题。     

论高等职业技术教育与区域经济的协调发展

目前,为了适应我国区域经济的发展,大力发展地区性的高等职业技术教育,培养适合本地经济发展的人才成为当务之急。为此,不少地市纷纷建立了高等职业技术学院,发展高等职业技术教育一定要与区域经济相互协调。     

江西高等职业教育分布状况的调研报告

全球经济呈现一体化趋势，我国加入WTO，要求我国加速向知识经济社会转变，这意味着大批城乡劳动力将从传统产业向知识产业转移。从世界经济发达国家的经验看，没有成千上万高文化素质、高技能的劳动大军，就不能实现这种转移，而高等职业技术教育为这些劳动大军的培养开辟了广     

我国高等职业教育发展定位的实证研究

目前,我国高等职业教育与社会发展远未形成良性互动,直接制约着社会发展和高等职业教育的自身发展,其根本原因是对高等职业教育定位缺乏科学认识以及相关的制度设计。著者从实证研究材料对我国高等职业教育的层次、教育类型与教育机构对应关系、高等职业教育的定位主体等方面进行了分析,对我国高等职业教育发展定位的宏观制度设计原则提出了见解。     

实现高等职业教育可持续发展条件探析

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分 ,随着我国经济和社会的发展 ,必须实现高等职业教育可持续发展。应亟待加强高等职业教育师资队伍建设 ;提高对高等职业教育的社会认同 ;逐步提高高等职业教育的学历层次 ;重视专业设置的动态调整     

感受德国高等职业技术教育

德国职业技术教育享誉全球。德国的高等职业技术教育也因“双元制”的独到和鲜明的特色比肩世界前列。我国高等职业教育应更新办学理念,从计划培养向市场驱动转变,校企合作、工学结合、订单培养,建立产学研结合的长效机制,促进人才培养模式和体制的创新,增强高等职业教育的发展活力,从而构建有中国特色的现代职业教育体系。     

日本高职教育对我国高等教育的启示

高等职业教育在我国的兴起是改革开放的产物,是新时期社会主义经济和教育发展的客观要求,具有其他教育所无可比拟的特色。本文通过对日本高等职业技术教育情况及特点的分析,希望能给我国高等职业技术教育的发展以一定的借鉴与启示。     

抓住历史机遇办好高等职业技术教育

科学技术与经济的发展为我国高等职业技术教育带来了千载难逢的发展机遇 ,也给人们提出了如何办好高等职业教育的新课题。应认识高等职业技术教育的内涵和基本特征 ,重视办好我国高等职业技术教育的现实意义 ,以解决办好高等职业技术教育的若干问题。     

解析"日本专门职业研究生院制度"

日本在办学层次上,专门职业研究生院提供了学生继续深造学习的机会,专门技能型硕士和博士的培养,主要由综合性大学承担,由于制度设计比较合理,为高等职业教育的技能型人才提供了继续提高素质、提升水平的阶梯,也为我国发展高等职业教育提供了可资借鉴的经验.     

成人教育应向职业教育和社区教育发展

成人教育的种种实际,向人们提出了向职业教育、社区教育发展的命题。这不仅是必要的,也是可能的。其必要在于这是现代经济、教育和社会发展的客观要求;其可能在于成人教育与经济发展的内在关系孕育着可能、成人教育和职业教育在实践中积累了相容发展的经验、我国社区功能的日益完善。解决这个问题的方法：成人教育从普通高校中剥离、把高等职业教育和中等职业教育合并办成成人职业教育集团等。     

广西沿海地区高等教育与经济社会耦合发展初探

广西沿海地区高等教育与经济社会的耦合发展,体现为广西沿海地区高等教育结构与地方产业结构的耦合发展、高等教育与经济社会发展的协调互动。广西沿海地区高等教育与经济社会耦合发展机制的构建,应通过建立和完善高等教育发展机制、办学机制、资源配置机制、服务机制和高等职业技术教育＂双师型＂教师培养机制来实现。     

大力发展山西高等职业教育 促进煤炭行业健康发展

高等职业教育是现代工业化进程的产物,其定位是为地方经济服务,为地域经济的发展提供高素质、高技能的应用性人才。山西省作为我国的煤炭资源大省,煤炭行业是其支柱产业,但是近年来随着国内外高新技术的飞速发展和竞争的日趋白热化,煤炭行业呈现出严重滑坡的局面,所以我们必须依据煤炭行业发展的特点,大力发展山西高职教育,培养大量的技能型人才,促进山西煤炭行业以及山西经济的健康发展。     

高等职业教育物业管理人才培养模式研究

在我国 ,物业管理是一个新兴行业 ,物业管理专业教育是顺应物业管理行业的需要而出现的。通过对高等职业教育物业管理人才培养模式研究 ,笔者就高等职业教育如何适应物业管理行业的发展 ,培养物业管理第一线的高等技术应用性人才 ,阐述了物业管理专业建设与改革的新思路 ,试图构建物业管理人才培养方案 ,以其推动高等职业教育物业管理专业的深化改革 ,为物业管理技术应用性人才的培养起推动作用。     

新时期高等职业教育若干问题探析

高等职业教育肩负着为社会发展培养高级应用型、技术型人才的重任。必须进一步转变教育思想,树立适应与创新相结合的教育观念,建立以科学为基础、以培养综合素质为核心的教育体系,立足于为本地区经济发展服务;要合理配置教育资源,调整好高等职业教育的专业设置和人才培养目标,以适应社会发展对人才的需求;职业教育既要坚持为地方经济服务,又要加强与其他地区的交流与合作。在机遇与挑战中,为使高等职业教育在求得生存的基础上不断得到壮大和发展,就必须对高等职业教育发展的思路和对策问题作深层次的探讨。     

天津高等职业教育对地方经济发展贡献的实证分析与政策研究

提高人才培养与产业结构的匹配度是就业问题的本质。以培养高素质、实用型、技能型人才为显著特征的高等职业教育,是解决产业结构升级时期结构性失业问题的关键环节。根据柯布—道格拉斯生产函数,得到天津市2007—2017年的劳动产出弹性系数,进而得到高等职业教育对经济增长的贡献率。在京津冀协同发展视阈下,天津高等职业教育对地方经济增长的贡献率处于中间水平。与天津经济发展速度相比,高等职业教育有很大的发展和提升空间,做好统筹规划,主动契合"一基地三区"定位和产业结构升级步伐,是发挥自身优势,提高贡献率的关键。     

高等职业教育体系中外比较研究

国外发达国家成功的高等职业教育体系和办学模式,对我国高等职业教育的发展具有重要的现实意义和借鉴价值,对其高职教育体系的对比分析,有助于构建和完善与我国地域经济发展相适应的高职教育体系。     

高等职业教育教师专业化建设的目标和途径

教师专业化的发展是当今世界各国教育共同关注的问题之一。当前 ,我国教师专业化的研究工作主要是针对中小学校和普通高校进行的 ,而对高等职业教育教师专业化建设问题缺乏研究。高等职业教育办学性质、人才培养目标和培养模式与普通高等教育的差异 ,决定了教师专业化建设的水平、标准和方式的不同 ,这就迫切需要构建高等职业教育教师专业化建设的模式     

高等职业教育发展的对策思考

根据中国高等职业教育发展的特点和规律,借鉴国际上的一些先进的职业教育理念和理论,针对我国高等职业教育现状及存在问题,认为加快我国高等职业教育发展,可以从以下方面着手:营造尊重职业人才的良好氛围,建立健全高等职业教育良性发展机制,实现高等职业教育资源的优化配置,提高高等职业院校的教育层次,进一步深化高等职业院校教学改革,加强高等职业院校师资队伍的建设,建立健全高等职业院校教育的保障体系,建立综合性实训基地,搭建职业人才成长平台。