提高学生数学成绩之我见

从实施新课程标准以来,大家都感觉到学数学是越来越难了.我在教学中就发现了这样一种现象,学生在七年级上课时是积极举手回答问题,八年级时是个别举手回答问题,九年级时是无人举手回答问题.可见学生对学数学的热情在逐渐下降,学习成绩也是逐年下滑,针对这种情况,我认为要提高学生的数学成绩,可以从以下几个方面来做.     

提高学生数学成绩之我见

从实施新课程标准以来,大家都感觉到学数学是越来越难了。我在教学中就发现了这样一种现象,学生在七年级上课时是积极举手回答问题,八年级时是个别举手回答问题,九年级时是无人举手回答问题。可见学生对学数学的热情在逐渐下降,学习成绩也是逐年下滑,针对这种情况,我认为要提高学生的数学成     

提高初中数学后进生成绩之我见

由于各种客观原因,农村初级中学的数学差生比例较高,差生的形成原因是多方面的,但大部分差生都是后天形成的。目前,很多学校都对升学率非常重视,而要想提高升学率,就     

浅析学生数学成绩滑坡的原因与学习方法

本文主要分析了影响学生数学成绩滑坡的主要原因,并针对如何有效学好数学提出的一些看法,仅供参考。     

如何提高数学的趣味性

数学是思维的体操,是一门让学生的思维舞动的学科。如何提高数学的趣味性,让学生更好地学习数学,发展思维能力。     

例谈数学教学应提高学生思考和探究问题的能力

新课改理念倡导“以学生为本”,关注学生个性发展.为满足现代教育的需要,顺应素质教育的发展方向,新时期下的数学教学活动应当赋予学生以最多的思考、动手和交流的机会,多向学生展示数学的形成过程,本文以“内角和”为例阐述了数学教学中提高学生思考和探究问题能力的教学方法     

浅谈如何提高初中数学教学质量

在学数学时提不起兴趣，体会不到知识带来的快乐，甚至认为学数学没有用，导致数学学不好。对此，我们应该怎样培养初中生的数学能力呢？怎样提高初中数学教学质量呢？     

怎样用音乐提高学生英语学习成绩

本文主要阐述人脑的功能,音乐对人脑功能的影响,进而对英语语言学习和英语成绩的提高所起作用的原因及正确音乐种类的选用.     

提高初中数学后进生成绩之我见

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，只有让学生从心底里对数学产生浓厚的兴趣，才能有利于激发求知欲，达到事半功倍的效果，为了提高学生学数学的兴趣，笔者采用了以下方法。     

怎样用音乐提高学生英语学习成绩

本文主要阐述人脑的功能,音乐对人脑功能的影响,进而对英语语言学习和英语成绩的提高所起作用的原因及正确音乐种类的选用。     

浅谈农村初中数学教学中后进生的转化问题

后进生时刻围绕着农村中学校的教学,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分后进生都是后天形成的。农村中学数学教学质量的提高,在很大程度上有赖于对后进生进行转化,因此,后进生形成的原因、怎样转化等问题的解决就具有很强的现实意义。     

浅谈农村初中数学教学中后进生的转化问题

后进生时刻围绕着农村中学校的教学,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。后进生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分后进生都是后天形成的。农村中学数学教学质量的提高,在很大程度上有赖于对后进生进行转化,因此,后进生形成的原因、怎样转化等问题的解决就具有很强的现实意义。     

提高农村初中数学课堂教学的有效性

农村普及九年义务教育后,彻底打破了以分数来选拔学生的传统,所有的小学毕业生都进入初中就读。由于部分学生在小学时数学基础差,加上初中阶段学生所学知识量的剧增、难度的加大,许多从小学升入初中的学生难以适应,产生厌学心理,导致了农村初中生流失率的增高。在这样的新形势下,提高农村初中数学教学质量迫在眉睫。     

使用Excel管理学生成绩

学生成绩管理是学校教学工作的重要环节,利用Excel内置函数可计算学生成绩的最高分、最低分、平均分,以及各分数段的人数,如果能够利用强大的数据处理功能,就可以快速完成对学生的各项考试成绩的统计,分析和查询工作,大大地提高工作效率,减少工作失误.     

浅析提高职业学校教师技能大赛成绩的对策--以重庆市轻工业学校教师近年参赛情况为例

职业学校教师参加技能大赛,有助于推动学校教育教学改革与发展,促进学校内涵建设;有助于提升教师专业能力培养和师资队伍建设。只有学校高度重视、教师能正确认识、科学组织与管理教师大赛,才能有效提高大赛成绩。     

如何提高中职学生数学学习兴趣

随着普高的扩招,中职学校的生源质量受到了严重影响.很多学生对理论学习的理解、接受能力都比较弱,导致数学学习兴趣较低.中职学校教师树立所有学生都能教好的观念,加强与学生情感交流,提升自身的教学能力,运用多种教学手段,提高学生数学学习兴趣.     

浅谈初中数学教学中如何培养学生创新能力

如何培养学生的创新精神、提升创新能力，是我们教师认真思考的课题。创新教育已成为数学教学的一个重点，如何培养学生创新能力，在数学教学中显得越来越重要。初中数学是培养学生创新能力的重要学科，教师需要充分利用在日常生活中的数学问题让学生体会到学习的快乐和成就感，在数学实践活动中培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效方法和途径。     

发挥信息技术的优势提高数学教学有效性

学生发展的最终目标是要成为具有全面文化基础(特别是信息方面的基本知识和能力)、高尚道德精神和创新能力的一代新人.本文对现代信息技术在初中数学中的运用提出了相应的措施,以期提高初中数学与现代信息技术整合的实用性,达到优化学习过程和学习资源的目的.     

引发学生进行数学思考的方法探究

"数学思考"是《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》和《义务教育数学课程标准(2011年版)》制定的课程目标之一。该文从夯实基础和教学过程渗透两方面阐述了如何在初中数学教学中实现该目标。