农村乡镇初中七年级英语入门教学方法探讨

七年级英语入门教学是整个初中英语教学中极其重要的关键环节，对今后三年的英语教与学起着奠基作用。本文针对农村乡镇初中七年级英语学生的实际情况，探讨入门教学方法。     

浅谈七年级《思想品德》教学对学生成长的影响

实验教科书《思想品德》七年级上册,是以学生生活与成长的需要来组织和编写的.七年级的学生是处于12 ～ 14岁的青少年群体,在其人生的发展中,也是儿童期走向青春期的时期,是其成长中的一个新起点.初中三年的学习是学生人格与性格逐渐定型的时期,对一个人的人生有着重要意义.因而,在初中伊始,需要引导学生“珍惜初中生活”,这便是本册书的教育主题.这也体现了七年级上册《思想品德》教学的重要性.     

浅谈初中学生英语书面表达能力的提高措施

一、学生书面表达案例 <仁爱版英语>初中教材(湖南教育出版社)特别重视学生的书面表达.英语七年级(下册)"UNIT 6 Topic 2 What's yourhome like?"的配套练习中有这样一书面表达:     

初中数学入门教学的几点思考

“万事开头难”,对于刚进入初中的新生来说,随着数学知识难度的加深和思维方式的转变,使得相当一部分学生不适应中学数学的学习.因此在初中数学入门教学中,七年级是打好基础的关键阶段.但值得庆幸的是, 很多学生刚进入中学,对各学科都有着浓厚的兴趣.可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这儿乎成了七年级数学教学的普遍性问题.     

浅谈中职英语的词汇教学

职高学生英语的基础较差,其实中间存在的一个问题就是英语中最基础的词汇掌握得不好.如何引导学生加强词汇学习便成为提高他们英语水平的关键.     

走进新课程——对 Go for it(新目标七年级用)教学的探讨

新一轮课程改革正在全国范围内轰轰烈烈的展开,它承载着民族复兴的历史重托,肩负着促进每一个学生全面发展的光荣使命。作为英语新课程改革的产物,Gofor it(新目标七年级用)走进我们的教学生活。Go for it(新目标七年级用)作为文化传播,知识传承的载体,它的编排构成内容是怎样的昵?让我们来了解一下。Go for it(新目标七年级用)是人民教     

浅谈初中学生英语书面表达能力的提高措施

一、学生书面表达案例《仁爱版英语》初中教材(湖南教育出版社)特别重视学生的书面表达。英语七年级(下册")UNIT 6 Topic 2 What's your home like?"的配套练习中有这样一书面表达:     

如何培养初一学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,尤其是起始年级英语入门课,如果有一个好的引导,必能激发学生的求知欲望,调动学生的主观能动性.如何使学生感兴趣呢,利用实物,引发兴趣、创设情境,激发兴趣、新旧联系,启发兴趣、利用图画,诱导兴趣、开张活动,增强兴趣……     

英语教育两极分化现象初探

城乡结合部地区近几年来英语教学质量呈现出明显的两极分化现象,而且两极分化现象在七年级上期就明显产生,甚至在七年级第一、二次单元测试时就出现较大的两极分化,学生过早地产生放弃英语学习的倾向.作为城乡结合部地区的英语教育工作者来说,我们应该采取那些教育策略来扭转这种被动的局面,更有利于对青少年进行素质教育,更有利于中学生的全面发展呢?下面我们就几个方面谈一谈初浅的看法.     

浅谈七年级新生数学教学策略

;教学实践表明:数学相对于其它学科都是很难学的科目,不少学生都厌倦它,甚至咒骂数学课是"魔鬼课".尤其是七年级的新生,由于种种原因,学习数学更是困难.本文针对七年级学生特点和数学学科特点结合教学实践作以下尝试,并取得较好的效果.     

英语教育两极分化现象初探

城乡结合部地区近几年来英语教学质量呈现出明显的两极分化现象,而且两极分化现象在七年级上期就明显产生,甚至在七年级第一、二次单元测试时就出现较大的两极分化,学生过早地产生放弃英语学习的倾向。作为城乡结合部地区的英语教育工作者来说,我们应该采取那些教育策略来扭转这种被动的局面,更有利于对青少年进行素质教育,更     

“乐考”,让学习成为一种期待

“超市购物”“逛庙会、探妙趣”……近日,北京市东城区小学一、二年级全体学生在这个期末迎来“乐考”——取消具体分数,采取等级制评价引导低龄儿童,以积极的心态投入学习,展现自我. 这也意味着东城区65所小学,近两万名一、二年级学生告别语文、数学、英语学科纸笔统一测试.     

浅谈如何教好初一数学

从六年级到七年级看似很连贯,其实从小学进初中学生的数学学习是断裂的,出现的问题很大.要让学生尽快熟悉初中生活学习,培养学生的良好习惯,改变传统的教与学的方式方法,保证学生持续、和谐、健康发展.     

浅谈农村初中学生英语阅读能力的培养

义务教育英语课程标准对阅读能力的总体要求是:能读懂供7-9年级学习阅读的简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意.我认为教师首先要在课堂上抓好教材的阅读文章的教学,其次要引导学生在课外广泛阅读英语文章,尤其要在课堂上注重培养学生的阅读能力.下面我先重点谈课堂上怎样培养学生的阅读能力.     

自制教具解决生物课堂教学难题实例

人教版义务教育生物学七年级下册<生物圈中的人>第五章第一节<尿的形成和排出>.这节内容安排了"观察与思考"和"资料分析",以此来引导学生通过自己学习获取有关泌尿系统的组成,尿液形成的场所、过程与血液循环的关系等相关知识.     

七年级思想品德课课堂教学优化初探

七年级的思想品德教育也将主要目标定位于对学生进行良好心理品质,健康人格和高尚道德情操的教育.这就意味着在七年级阶段思想品德课不仅要承担新生教育的任务,同时还要达成使初中生的学习更加主动,生活更加活泼、健康的目标.因此形成科学性与通俗性相融合、知识性与教育性相统一的思想品德课堂教学风格成为了七年级思想品德课的追求目标.基于现实原因,思想品德课不能占用过多的课余时间,因此在课堂上充分利用时间进行课堂挖潜,对思想品德课课堂教学方式方法进行深入研究和优化成为七年级思想品德课教师的重要任务之一.     

提高学生数学成绩之我见

从实施新课程标准以来,大家都感觉到学数学是越来越难了.我在教学中就发现了这样一种现象,学生在七年级上课时是积极举手回答问题,八年级时是个别举手回答问题,九年级时是无人举手回答问题.可见学生对学数学的热情在逐渐下降,学习成绩也是逐年下滑,针对这种情况,我认为要提高学生的数学成绩,可以从以下几个方面来做.     

浅谈“批读文”教学

批读文属于精读、讲读课文形式之一.小学语文西师版教材从三年级开始,从学生学习的角度出发,在精度课文和略读课文之间,安排了批读课文.目的在于引导学生逐步掌握阅读要领,学会入情入景地阅读,有创意地阅读.对于如何上好批读文,因为没有什么可资借鉴的经验,目前大多数老师都是在摸着石头过河,处于探索之中.现谨结合车老师执教<七颗钻石>一课,谈谈对批读文教学策略探究的一孔之见.     

以生为本 搞好班级建设——农村中学七年级班级管理初探

每到新学年,我们总会把一群天真活泼的少年领进校门.从此,他们人生的黄金时代拉开帷幕.七年级是他们人生的新起点,如何使这些来自中心校、完校及偏远校点的少年,尽快适应新的生活,引导他们扬起理想的风帆,是我们教育工作者面临的艰巨任务.     

差生解几何题之攻略

初中学习几何常常会听到学生念顺口溜:几何几何叉叉角角,老师难教学生难学。特别是一提到几何证明题和解答题的书写,很多学生和老师都叹气。真的是这样吗?我觉得只要能"对症下药"就能"药到病除"。初中的几何学习分为:七年级上册第四章《图形的初步认识》;七年级下册第五章《相交线与平行线》、第七章《三角形》;八年级上册的十一章《全等三角形》、第十二章《轴对称》;八年级下册第十八章《勾股定