做班主任工作的几点体会

班主任是全班学生的主要领导者、组织者和教育者,是联系科任教师的纽带,是校长的有力助手,是沟通学校、家庭和社会的主要桥梁.因此,班主任工作是一门艺术性的工作,要求班主任不断努力探索、积极实践,以适应新形势下的班级管理要求.为抓好班级管理,班主任关键要做好以下几点.     

班级管理之我见

优秀班主任魏书生说过:"做教师不当班主任,那真是失去了增长教育教学能力的机会,吃了大亏……". 在班级管理中,班主任起着组织者,引导者和协调者的作用.班级管理的成败,直接影响着学生一生的发展,更影响着学校的信誉与发展.近几年的班主任工作实践中,我在班级管理工作艺术中略有一些体会.     

班级管理工作初探

班级是现代学校教育最基本的组织形式,班主任是班级的领头人,肩负着管理和教育指导班集体的重任.班主任做管理工作既要有耐心和爱心,又要及时到位.     

"小老师"的力量——班级管理有感

班级管理的实践证明:一个由几十名学生组成的班级,光靠班主任和科任教师几个人的力量是无法取得良好的教育效果的.作为班主任,是班级的"统帅",所谓"统帅",就是要做运筹帷幄的统领,而不是事必躬亲.班级的管理应该是让学生去唱主角,充分发挥学生的主动性和创造性,学会班级自治.     

我的班主任观

班主任是班集体的建设者、领导者和组织者。在班级管理中，要把班级建立成一个具有凝聚力的团队，师生关系融洽，尊重学生个性，展示出班集体积极向上的精神风貌。     

班级管理应从"心"开始

班主任是班级管理的组织者、引导者,是班级管理的核心,班主任班级管理水平的高低,将决定班级的命运,主宰班级的沉浮.由于班主任在班级管理中的重要作用,因此有人戏称班主任为"中国最小的行政长官."     

浅谈学校班级工作管理

班主任是班级工作的管理者和学生学习的谋划者,是班级工作的决策者和执行者。班主任是一个班级的灵魂,是班级的舵手,是班级的火车头。是保证班级工作良性发展的决定性因素。有一个好的班主任,就会有一个好的班级。由此可见,班主任在班级管理工作中的地位十分重要,那么,在新形势下,应如何作一名好的班主任呢?如何管理好班级的工作呢?我认为,应做到以下几点:一、确定具体的班级目标,把握班级前进的方向,是做一名好班主任,管理好一个班级的基础     

班级管理之我见

优秀班主任魏书生说过:"做教师不当班主任,那真是失去了增长教育教学能力的机会,吃了大亏……"。在班级管理中,班主任起着组织者,引导者和协调者的作用。班级管理的成败,直接影响着学生一生的     

浅谈班主任在班级管理中的方法和策略

班级管理千头万绪,班级管理,管无定法.每个班主任都会根据学生的实际情况制定一套适合自己的常规.笔者结合自己多年的班级管理经验,谈谈在班级管理中常被班主任忽视的地方,或者经常容易出问题的地方,以及在自己班级管理中的具体做法,供大家参考.     

浅谈班级管理策略

班级是学校进行教育教学和管理工作的基本单位,是学生学习、成长的土壤.学校工作计划的实施,管理活动的开展,乃至教育方针的贯彻,都要依靠班级教育教学实践活动来实现,因此班级管理在学校教育中占有极为重要的地位.班级管理工作的好坏,直接关系着学校的稳定,生存和发展,而班主任是班级工作的组织者和直接领导者,是班级教育工作的主导,是学校对学生实施教育的第一责任人.在班级管理中,班主任管理方式是否得当是班级管理成败的关键.如何建设一个快乐和谐、团结互助、积极向上的班集体,从而使学生实现从被动实践者到主动探讨者的转变?本文根据作者四年来担任班主任、学生辅导员的经历,并在不断学习和探索的过程中,从制定班级制度、如何增强班级凝聚力及对学生的多方管理三个角度进行总结,得出的方法以供大家参考.     

新课改背景下中学班级管理感悟

在新理念的指导下,班主任必须改变管理方式,让班级管理过程真正成为师生交流、共同发展互动的过程.     

一个目标、一个领头羊、一份班务日志——关于班级建设的几点思考

班主任工作是一门艺术,此话不假.传统的班级管理,缺乏科学理论的指导,班主任普遍有主观性、随意性.或是强制性地发号施令,或是家长制地出言必训;或是保姆式的看管,不给学生一点自由支配的权利.长期以来,我们的班主任起早贪黑,班级工作事无巨细都要管.这种管理方式一方面使班主任疲于奔命,事务缠身,不得于自身的提高;另一方面,这种"保姆式"的管理忽视了学生的主体性,压抑了学生的自主、自理、自治能力的发挥,不利于现代人素质的培养.     

班级管理应从“心”开始

班主任是班级管理的组织者、引导者,是班级管理的核心,班主任班级管理水平的高低,将决定班级的命运,主宰班级的沉浮。由于班主任在班级管理中的重要作用,因此有人戏称班主任为“中国最小的行政长官。”     

浅谈班主任的管理艺术

班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,如何在实践中去探索总结行之有效的班级管理方法和经验,是做好班级管理工作的重要内容.笔者认为,优艮品质是班主任管理好班级工作的前提;良好的管理措施是班主任管理好班级工作的关键.在班级管理工作中做好这两点是搞好班级工作的一种行之有效的方法.     

如何进行班级精细化管理

精细化管理是一种管理理念和文化,精细化管理放在班级管理领域同样有效,而且更为严谨。班级精细化管理有利于学生行为习惯的培养和性格的养成,这些并不是一朝一夕能够形成的。班主任必须在管理中做大量精致细微的工作,工作才能取得实效。强化管理意识、明确分工、行事有据可依、随时整理班级成长档案、管理张弛有度,就能将班级管理工作做“精”、做“细”,实现班级管理水平稳定提高的目的。     

浅谈班级建设与班主任艺术

班级管理建设是班主任最重要的工作之一,班级管理建设关系到每一位学生的个体发展。学生的个体发展也促进班级管理与建设。班级与班级的个体密不可分,只有做好班级管理建设才可以让班内的每一位学生得到全面的发展。班级管理建设最重要的因素之一是班主任的艺术,智慧的班主任才可能领导学生共同管理好班级,做好班级管理与建设。     

班级管理技巧初探

班级管理技巧对班主任、对班级的管理至关重要,其主要体现在班主任的爱心上,班主任要学会批评和完善班级管理制度,本文从三个方面论述、阐明了班级的管理技巧。     

班主任需要5认真

回顾自己的班主任经历,已经很有几个年头了.从自己带领的班级来看,总感觉欠缺点什么.回想以前的工作,感觉是失败的,没有成功的将一个班级建设和管理好.今年有幸参加了"知行中国,中小学班主任培训",从中学到了先进的经验和管理班级的方法.能和全国的班主任交流,吸取别人的长处,用无限的资源来为自己充饥,提高自己建设班级体的能力,提高自己当好班主任的能力.通过学习,我觉得一个班主任首先要做好以下几个方面的工作.     

浅析班主任对班级的安全教育管理

班级作为安全教育的重要阵地,班主任责无旁贷。如何把班级安全教育管理工作做细、做实、做出成效,班主任应当注意班主任在安全教育管理方面的职责和策略。     

浅谈班主任在班级管理中的方法和策略

班级管理千头万绪,班级管理,管无定法。每个班主任都会根据学生的实际情况制定一套适合自己的常规。笔者结合自己多年的班级管理经验,谈谈在班级管理中常被班主任忽视的地方,或者经常容易出问题的地方,以及在自己班级管理中的具体做法,供大家参考。一、班主任在班级管理中常存在的问题