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<正>据媒体报道,马鞍山市花山区的一位局长开车与上学的中学生发生了碰撞。事情发生后,这位局长下车后不是向学生道歉,而是打了男生一耳光。车上一个女的不但没有劝架,反而说:打得好!由此激起了周围群众的不满,将该局长和肇 相似文献
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"老师,请您别生气,这样,会使您变得更美丽".在一篇题为<老师,我想对您说>的作文中,一位调皮的男生这样写到.多么简短朴实的语言,却是发自肺腑的心里话,它好似一块沉甸甸的石头,击起我心灵的涟漪,使我陷入沉思…… 相似文献
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近年来,学校接连发生多起刑事案件。2007年渝北中学一男生将同班同学一刀刺中心脏,2008年松树桥中学一名女生在寝室自缢,2009年渝北中学一男生跳楼身亡等,几乎每年都有 相似文献
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2010年11月10日中午,<今日说法>播出的节目"男生宿合里的罪恶",讲的是在2010年9月16日的晚上,在贵州省的一个山村中学--洛北河中学,一个叫小兰的初一女生被2名初三男生强行带进初三年级的一个男生宿舍.在这个宿舍里,共有20名男生,其中有5名男生对该女生实施了性侵犯. 相似文献
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“老师,请您别生气,这样,会使您变得更美丽”。在一篇题为《老师,我想对您说》的作文中,一位调皮的男生这样写到。多么简短朴实的语言,却是发自肺腑的心里话,它好似一块沉甸甸的石头,击起我心灵的涟漪,使我陷入沉思……德国学者康德说:“生气是拿别人的错误来惩罚自己”,这话一点也不假。记得有一次,一个学生因为没完成家 相似文献
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近年来,学校接连发生多起刑事案件.2007年渝北中学一男生将同班同学一刀刺中心脏,2008年松树桥中学一名女生在寝室自缢,2009年渝北中学一男生跳楼身亡等,几乎每年都有类似事件发生,打架斗殴的群发恶性事件就更不用说了.这些事件真令人触目惊心,与我们所提倡的和谐理念背道而驰,说明学校并不和谐.那么,问题究竟出在哪里呢? 相似文献
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力量素质是评价中学生体质健康水平的重要指标之一。对初中男生进行有效的力量素质锻炼,对增强其体质、增进健康、改善其身体形态和提高运动技术与技能都具有非常重要意义。本文是对我校初二男生进行握力测试并对结果进行分析。 相似文献
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本文通过文献资料法和数理统计法对重邮2007级新生体质健康现状进行调查分析,其结果是2007级男、女学生的身高基本上与全国大学生持平,2007级男生的体重低于全国大学生,属于偏轻体重;2007级女生的体重明显高于全四大学生,属于正常体重;2007级学生的肺活量明显低于全国大学生;2007级学生的身体素质的各项指标明显高于全国大学生;所以2007级新生体质健康现状总体是正常的.但女生的体质健康状况好于男生,男生的体质健康状况有待改善。 相似文献
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一、对象与方法 1、对象.本校高2007级(高二)全体412名学生(其中男生218人,女生194人) 2、调查工具.采用《考试焦虑自评量表》为调查工具(见附表). 3.调查方法.固定主试者,统一指导语.以班级为单位集体进行.填表时不商讨,事后不公开.全部在高二年级第一学期期终考试前半个月进行,在两天内调查完毕.共收回调查卷397份(其中男生209份、女生188份) 相似文献
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一天晚自习下课后,学生小黄被人误认为抽烟,我正准备严肃批评教育他,不料小黄的情绪十分激动,差点要去打那位举报他抽烟的人,后被几个男生强行把他送到了办公室。 相似文献
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本研究从多方面考察了普通中学学生学习动机的现状与发展特点.结果显示:(1)从总体上看,学习动机强弱的程度参差不齐,学习动机很强的人不多,而学习动机很弱的同学较多,超过了总人数的一半;(2)从年级来看,初中学生学习动机普遍强于高中学生;(3)从性别上看,学习动机很强型中男生多于女生,学习动机一般型和较弱型中女生多于男生. 相似文献
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案例一:年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打游戏机未能完成作业而受到父亲的责备,一气之下,竟从十五楼跳下,不治身亡。案例二:山西朔州二中一名23岁的年轻教师倒在16岁学生的刀下。……个别学生在生活中遇到矛盾,就把自己或他人的生命视为 相似文献
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西奥多·罗斯福有句名言:“普通人成功并非靠天赋,而是靠把寻常的天资发挥到不同寻常的高度。”可以这样归纳普通人成功的经验: 一、学会自我约束。一位使数家“疲软”的医院生机再现,因而美誉遐迩的医院院长对我说:“成功哪是靠什么天才,有一瓶胶水就够了,在你裤子上抹一把,再往你椅子上抹一把,然后就坐下吧,不干得如花似锦你就别起来。”这话正道出了普通人成功的诀窍:养成自律习惯,执著于目标,把“摘桃子”的时间推迟,最终却能得到最大最甜的蜜桃。而许多“天才”的弊病却在于期望过高过急,指望唾手可得仙桃,一旦受挫便怨天尤人,意冷心灰,反倒连青桃也没弄到。50年前,一组研究者对几百名大学男生做追踪调查,了解他们 相似文献
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去年到美国见证资本主义的繁荣与腐朽,却意外地被美国中学生洗了一次脑。美国中学数学课上,老师出了一道题:8减6是2,8加6也是2,有这种可能吗?请给以证明。一位男生站起来作答:“在数学上,8减6是2,8加6也是2是不可能的。一个明显不可能的问题作为可能被提出来,肯定有它可能的因素,所以8加6也是2是可能的。数学上既然没有这种可能,生活和自然中肯定有这种可能。譬如,上午8点的6个小时之前是凌晨2点,6小时之后是下午2点。”我听后目瞪口呆。一种感觉上很清新的东西刷过我的脑袋,过后,产生了一个前所未有的认识:思维一旦有了翅膀,便没有不可能的… 相似文献
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在学生伤害事故中,体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例。这是与体育课自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点分不开的。本文试从成因、法律责任以及预防及对策等几方面,对体育课伤害事故作一些简要分析。一、体育课伤害事故发生的原因1.因设施存在安全隐患而导致的伤害。是指因学校的场地、设施、器械等不符合国家或有关部门的安全标准,存在安全隐患而导致的学生伤害事故。案例1某学校的体育课上,一男生在自由活动时跃起抓住足球门栏,但因该门栏固定不牢,导致门栏翻倒压在该男生的腹部,造成重伤。2.教学内容超过学生的正常承受能力。是指因为体育课的教学内容、难度、强度等明显超过了学生的正常身体承受能力而导致的 相似文献