如何在中职语文教学中培养学生的自信心

自信心作为一种重要的社会品质,是学生良好心理素质和健康个性的重要组成部分,对一个人一生的发展具有基础性作用.在全面实施素质教育的今天,重视青少年的心理素质,尤其是自信心的培养,越来越成为全社会的共识.针对目前中职学生严重缺乏自信心的现状,作者结合自己的教学实践,从降低难度、分层教学、赏识教育等方面对如何培养学生的自信心发表了个人的见解.     

"野外训练"是促进大学生身心发展的有效途径

大学生"野外生存生活训练"主要是通过野外的实践活动,进一步提高学生的野外知识与技能,是整个课程的最主要环节;加强野外生存生活实践课内容组织工作,是提高野外生存生活训练课教学质量与确保野外实践课顺利进行的根本保障.     

幼师体育优化课堂教学探索

幼师体育教学的目的和任务是通过体育教学提高学生体育素质,培养学生热爱幼儿教育事业,具有幼儿健康教育(体育)的知识和能力,成为德、智、体全面发展的幼儿教师.在幼师体育教学中必须实施素质教育,幼师生的体育素质包括身体素质、体育心理素质(包括体育知识)、体育实践素质和幼儿健康教育素质等方面.特别是和普通中学的体育教学相比,幼师体育教学具有师范性和专业定向性,培养的是未来的幼儿教师.     

信息技术教育中如何培养学生创新能力

本文从教学实践出发,从激发学生学习兴趣、培养学生良好的心理素质、合作学习,自主学习以及学生的个性化探索的几方面来说如何培养学生的创新能力.     

浅谈技能训练课教学七环节

职业教育发展到今天,大家都认识到了现在职校要发展应重点抓技能培养,我们应怎样进行技能训练课的教学,让学生掌握扎实的技能呢?本文以怎样上好技能训练课谈谈我的想法。     

职高数学教学要重视学生心理素质的培养

现代职高生普遍心理素质较差,其中相当一部分学生以自我为中心,狭隘偏急、缺乏意志等心理障碍,因此,职业学校要高度重视学生心理素质的培养.数学是职高的一门重要基础课程,必须把学生心理素质的培养始终落实到教学的各个环节当中.     

浅谈技能训练课教学七环节

职业教育发展到今天，大家都认识到了现在职校要发展应重点抓技能培养，我们应怎样进行技能训练课的教学，让学生掌握扎实的技能呢？本文以怎样上好技能训练课谈谈我的想法。     

英语课堂教学中学生心理素质培养的尝试

良好的心理素质能促进学生智力及身心健康发展.课堂是培养良好心理素质的主阵地.本文就如何在英语课堂教学中创设健康心理环境,建立良好师生关系,优化学生心理状态以及如何有效解决英语教学中出现的一些实际心理问题等方面做个浅析.     

浅谈化学教育中的创新教育

<教学心理学>认为:创造性是人类独有的特征,它制约着人类的适应,生存和发展.是现代人最重要的心理素质.因此,培养学生的创造新意识是当今教育的重要目标.对此,我在十几年的教学过程中作了下列几方面的探索和尝试.     

论素质教育中的艺术教育

素质包含了个体与群体先天素质和后天素养之所得,应包括身体素质、心理素质、知识经验、价值理念、实践操作、人际交往.素质教育涉及和指向的是个体和群体全面素质的培养、提高和发展.     

幼师体育优化课堂教学探索

幼师体育教学的目的和任务是通过体育教学提高学生体育素质,培养学生热爱幼儿教育事业,具有幼儿健康教育 (体育)的知识和能力,成为德、智、体全面发展的幼儿教师。在幼师体育教学中必须实施素质教育,幼师生的体育素质包括身体素质、体育心理素质(包括体育知识)、体育实践素质和幼儿健康教育素质等方面。特别是和普通中学的体育教学相比,幼师体育教学具有师范性和专业定向性,培养的是未来的幼儿教师。因此,在幼师体育教学中还必须注重培     

试论如何提高高职学生实训管理工作

提高高职学生实训期间的管理工作对其安全生产培训、学习实践技术、增强职业竞争能力、培养学生良好的职业心理素质和动手能力具有里程碑式的意义。提高实训管理工作是对高职学生实训教育教学的成功与否的重要保证，在高职学生职业道路上发挥着举足轻重的作用。     

培养学生创造心理素质的基本途径

创造心理素质是创造性人才的关键特征,培养学生创造心理素质的基本途径有:(1)创设有利于学生创造心理素质发展的学校环境;(2)培育创造型教师;(3)激发和培养学生的创新精神;(4)培养创造性的学习习惯和品质;(5)实施创造性教学等。     

浅析足球运动员比赛心理素质的培养

随着足球运动的发展,运动员的心理素质直接关系到比赛成绩,在足球比赛中运动员之间不仅仅是技、战术水平的较量,也是心理素质的抗衡.心理素质对运动员技、战术水平的发挥起着决定作用,所以需要对运动员的心理素质进行研究、探讨.     

职高数学教学要重视学生心理素质的培养

现代职高生普遍心理素质较差,其中相当一部分学生以自我为中心、狭隘偏急、缺乏意志等心理障碍,因此,职业学校要高度重视学生心理素质的培养。数学是职高的一门重要基础课程,必须把学生心理素质的培养始终落实到教学的各个环节当中。职高数学教学要利用解题方法的探讨过程、数学的发展史、     

校长应当怎样保持良好的心理品质

校长是一个学校的灵魂,是学校行政系统的最高决策者和指挥者.工作担子重,压力大,面临的矛盾多,这就要求校长必须具备良好的心理品质.校长的良好心理素质不是天生的,而是通过实践锻炼和加强自我保健形成的.下面谈谈几种心理保健方法,与同事们共勉.     

发掘图书馆教育资源提高大学生综合素质

教书育人、提高学生素质是高校管理、教学、科研等各项工作的核心任务.尤其在大力提倡素质教育的今天,思想道德素质、科学文化素质、心理素质以及社会实践能力、创新思维能力等都已成为考核学生素质高低的重要标准,对学生进行各方面的素质教育也就成为学校教学科研第一线和各个职能部门工作者义不容辞的责任.高校图书馆作为学校最重要的信息来源和文献资料库,是学生开展学习和自我教育活动的第二课堂;图书资料员作为对学生来说最经常、最重要的窗口服务人员,是与学生进行直接交流比较多的教育工作者.     

心理健康教育与历史教育同行

心理教育,是有目的地培养受教育者良好心理素质,提高其心理机能,充分发挥其心理潜能,进而促进整体素质提高和个性发展的教育.中学历史学科教学中如何对学生进行有效的心理健康教育,首先,教师要有强烈的心理健康教育意识,在历史教学中渗透心理健康教育.     

论基层政工干部具备的素质与修养

思想政治工作者的对象是人，其实践工作中的业绩如何，不仅取决于思想政治工作者有无良好的高学利和精博的知识水平，还取决于自己有无较好的心理素质和修养。这是因为整个过程都是在心理素质活动支配和调节下实现的，如果没有较好的心理素质，其思想工作全过程则难以坚持正确的方向，实现既定目标。只有具备较好的心理素质，才能适应当前思想政治工作面临的许多新情况，新问题，才能从多方位、多层次、多角度去思考，分析单位在发展中的新变化。     

浅谈学生良好心理素质的培养

我在教育教学中,注重培养学生良好的心理素质,对小学生的心理健康教育有如下体会. 一、要注重培养学生的自信心理