生物工程专业职业教育人才培养模式改革初探

未来几年我国部分本科院校的职业教育转型将是高等教育的一种"革命性"调整。本文探讨生物工程专业在职业教育转型改革中存在的问题,以及进行人才培养模式改革发展的途径。     

创新实践型艺术人才培养模式改革路径探析

高校的创新发展离不开人才培养模式的改革,应从人才培养模式多样化、课程结构体系、实践教学体系、毕业环节考核机制、素质拓展与创新实践学分的引入等方面,探索创新实践型艺术人才培养模式改革路径,促进学生创新能力实践能力的养成。     

民办高校高级应用型人才培养模式改革——以浙江树人大学的教学改革实践为例

高等教育大众化时代的到来推动了民办高校的转型发展,从根本上要求人才培养模式的改革.作为一所民办本科院校,浙江树人大学以人才培养模式的"四要素"作为改革的基本框架,确立"高级应用型人才"的培养目标,正确定位人才培养规格,协调知识、能力与素质的关系,以凸显能力为主线,科学优化与制定人才培养方案;学校通过重点突破人才培养途径,全面实施"教学质量工程",以"项目推进、系统优化、重点实施"的方式,系统推进人才培养模式改革,形成了具有浙江树人大学现实特色的改革路径.     

初中英语课程改革历程的回顾与反思

2003年初中课程改革在我省部分市、县率先实行,2004年在全省各地全面展开。英语作为初中的一门重要课程,它的改革也受到了大家的重视。《英语课程标准》指出:"英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素质的过程。"初中英语新课程改革的实施为义务教育开拓了崭新的局面,使英语这门课程更具有时效性和实用性。本文拟从教材、教师和学生     

教材管理现状和改革措施

通过对高校教材管理现状的分析,明确教材管理应改变传统管理模式,使教材管理由单纯的管理走向管理与经营相结合。强化经营职能,促进高校教材管理改革的进程,以适应市场经济条件下的教材经营管理模式。     

谈地方综合性大学人才培养模式的改革

人才培养模式改革,是当前我国高等教育改革发展的关键问题。应该采取什么样的人才培养模式,不同的类型、不同层次的高校不尽相同。本人着眼于地方综合性大学的实际,从明确人才培养目标入手,提出了改革人才培养模式的具体措施,并提出要建立人才培养的评价体系,有针对性地对人才培养模式做出调整。     

人才培养模式改革发展探析

国内外高校人才培养模式风格各异、各有千秋。在高等教育大众化背景下,我国高校人才培养模式亟待改革和发展。不同的学校要根据自身的实际情况,结合社会需求构建科学的人才培养模式,制定符合高校自身特色的人才培养方案,提高人才培养质量。     

创新高职院校人才培养模式探索

高职院校人才培养模式中存在人才培养模式落后、特色没有充分体现、经费投入和教学设施严重不足、师资结构不够合理等问题,可通过改革教学模式、制定科学合理的教学督导机制和教学质量评价体系、明确人才培养目标、加强基础素质教育、改革课程体系、加大经费投入、建设高素质"双师型"专业教学队伍等方式来改革和创新人才培养模式.     

对改革高校公共英语课程的思考

高等教育中公共英语教学是以英语基础教学为主,主要培养高校学生听、说、读、写能力,英语教学长期以来追随四、六级考试的大潮,以至成为证明学生外语水平的“标尺”。本文拟从当前辽宁高校现行教材《新视野—大学英语》及《大学英语—综合英语》为分析源,通过课程内容分类及分析,指出现行教材从基础性向专业性转变的趋向,进而指出该趋势对学生未来就业影响。同时阐述基础英语同专门英语之间的关系,指出高校英语教学中由基础英语向专门英语过渡的必要性及其实际操作思路,以构建完整的教学思路和改革目标。     

地方工科院校人才培养过程模式改革新探

地方工科院校人才培养过程模式的改革,主要是指教学过程的组织模式与课程教学模式的改革。其中组织模式的改革主要包括采取大类招生、按需分流、实行“2 1 1”人才培养模式,课程教学模式改革主要包括教学内容、课程体系、实践教学、教学方法、教学手段、考试方法改革等。     

努力探索培养实用型人才的办学改革模式

人才培养模式是各个高职院校不断探索实践的目标,我院经过几年来的高职办学经验,探索出“1 2 X”为主要要求的人才培养模式。本文介绍了学院人才培养模式的形成过程,人才培养模式的内涵建设,从专业基础教育、英语、计算机应用能力教育和职业技能教育三个方面说明了人才培养是为行业或企业培养具有较高综合素质的实用型人才。     

试论民办本科高校人才培养模式改革

民办本科高校人才培养模式是制约和影响学校自身发展的重要因素。本文就民办本科高校人才培养模式改革的必要性、改革思路作了理论分析。以黄河科技学院“三统一”人才培养模式的实践作为个案介绍。对民办本科高校的人才培养有一定的启迪。     

应用型英语专业人才培养探析

随着国际交流和合作的增多,社会对英语人才的需求呈现出多元化趋势,但高校培养的英语人才却存在着诸多缺馅.正视当前高校英语专业人才培养的问题,改革英语人才的培养模式,由原有的专业化人才培养逐渐转变为应用型人才培养应该成为今后高校英语人才培养的正确选择.     

医药院校人才培养模式改革的举措思考

本文首先阐述了我国高等医药卫生人才的培养模式的弊端以及改革传统的医药卫生人才培养模式的紧迫性,并从我国现在的人才培养模式出发,就转变传统的医学教育观念、引导学生投身实践、拓宽医学知识面、改进教学方法、改革考试制度、注重医学院校学生非智力因素的培养等方面,阐述了我国改革医药院校医药卫生人才培养应该采取的主要举措。     

改革人才培养模式培养应用型人才

本文阐述了新时期高等学校外语人才培养模式所面临的挑战,概述了高等学校外语人才培养模式的现状,指出了高等学校外语人才培养模式的缺点与不足,提出了高等学校外语人才培养模式的改革措施.     

转型发展背景下地方本科高校应用型人才培养的改革与实践

培养应用型人才是地方本科高校转型发展的首要目标,构建应用型人才培养体系是改革的关键.地方本科高校应用型人才培养模式的改革要将地方经济发展与高校人才培养的实际情况结合起来,进行专业结构优化与动态调整,加强课程建设和实践基地建设,进行考试考核方式改革,改革人才培养的教学模式与方法.     

论地方高等学校文科人才培养模式的改革

随着现代社会对文科人才素质的要求不断提高,如何改革现有的人才培养模式就成为摆在地方高等学校面前的紧迫任务。目前,地方高等学校文科人才培养模式存在着培养目标不明确、定位不准、培养过程不科学、制度僵化等问题。因此,我们需要总结与借鉴国内外的相关实践经验,对地方高等学校文科人才培养模式进行合理的定位与改革。     

跨国公司本土化需求下中原经济区开放型人才培养改革研究

把河南对外开放推向一个新高度,离不开一大批优秀开放型外语人才的支撑。目前,河南省外语人才培养还存在培养观念滞后、人才考核体系单一、师资队伍建设相对薄弱等问题。完善当前外语人才培养模式可以从进一步深化课程改革、建立多元化考核方式、坚持"内培外引"打造高素质教学团队等方面着手。     

高校应用型人才培养模式的改革与探索——以安徽新华学院为例

积极探索高校应用型人才培养模式是贯彻国家教育方针,在此结合新华学院开展应用型人才培养模式的办学经验,就教育教学思想观念、人才培养模式改革、应用型学科专业建设、人才培养方案、师资队伍建设、应用型教学团队、课程改革、模块化课程体系、创新教学管理、新型教学方法等方面进行了讨论和探索。     

谈英语教法课程的改革

随着我国教育教学的不断改革 ,中等教育也有了突飞猛进的发展 ,其中中学英语的教材、教学教法变化最大 ,这对研究中学英语教学的大学英语教学法课来说 ,也要做出相应的变化。本文从英语教学法的学科特点入手 ,根据其特点阐述目前高师英语教学法课程所存在的问题 ,并就其问题提出几点改革设想