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<荷塘月色>是朱自清先生用情感的经线和荷香月色的纬线织成的一面漂亮缜密的锦绣.每读之,即被带入一种诗情画意般的境界之中,往往有柳染轻烟,雾锁楼台的感觉.初读时无法尽情领略,后反复咀嚼,即暗暗滋生一种说不出的美感,这大概也是一种美的极致--朦胧美了. 相似文献
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冼楚贤 《青春岁月：学术版》2021,(5):10-11
《荷塘月色》是朱自清的写景抒情散文,文章展现了作者观赏荷塘月色的审美过程.该审美过程以审美主体对审美对象的各种感觉活动为逻辑起点,经过想象活动的关键桥梁生成美感,以审美活动触发的情感活动为审美过程的升华力量.在对荷塘月色的审美过程中,感觉、想象、情感等心理要素相互交融,构成审美活动. 相似文献
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笔者在《荷塘月色》一文的教学过程中运用了合作学习法、讨论归纳法、自主学习法、大脑风暴法、卡片展示法、角色互换法等多个属于"行为引导型"教学的教育方法,充分调动了学生的学习积极性,从而达到了提高课堂教学效率的目的,取得了很好的效果.…… 相似文献
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笔者在《荷塘月色》一文的教学过程中运用了合作学习法、讨论归纳法、自主学习法、大脑风暴法、卡片展示法、角色互换法等多个属于“行为引导型”教学的教育方法,充分调动了学生的学习积极性,从而达到了提高课堂教学效率的目的,取得了很好的效果。 相似文献
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<正>朱自清先生的写景名篇《荷塘月色》,艺术构思之独出心裁、意境之淡雅清新历来为人称道。而其中景物描写的绘形传神,尤为人所激赏,这些传神的动态描写,无疑使整篇散文气韵流动、风神俱生。经朱老先生的大笔渲染,人们司空见惯的荷塘上的淡淡月色和月色下的淡淡荷 相似文献
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朱自清在其散文《荷塘月色》、《绿》中,通过运用各种修辞手法,传达出内心的意蕴,尤其是他的比喻贴切自然而精妙,恰到好处地把事物的神态表达出来,其通感妙不可言,给人一种新颖、美妙的感受。 相似文献
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《青春岁月：学术版》2016,(19)
《荷塘月色》是我国散文大家朱自清的重要代表作,因其极高的文学造诣和美感,历来便有不少的英译本,本文选取了朱纯深和杨宪益夫妇的译本做对比赏析,从全文主旨的把握和词汇选择两方面来探寻《荷塘月色》英译本的不同文学美感和中英文化差异,并希望对日后的翻译实践有所借鉴参考。 相似文献
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基于《荷塘月色》一文情随景迁,情景交融的写作特点,教材将其教学知识点定位在了情与景.然而,在具体的教学过程中,不少教师尚未摆脱美文美教的教学定势,也没有对教学对象的特点和新教材就《荷塘月色》教学知识点的定位做仔细的分析,在教什么和怎么教的问题上都出现了较大的偏差:有的陶醉于品味文本深邃美学价值的高度,凌节而施,满堂一言;有的拘泥于品析文本语言表达特色的深度,练就了皮毛,失却了灵魂.为了打破上述教学定势,在《荷塘月色》一文的教学中,笔者以杭州市中职语文届首创的一点一问一活动教学模式为指引,合理运用图解文本的阅读教学方法,通过创设赏图——画图——辨图这一系列活动,帮助学生在活动和思辨中去解读文本,去品悟情与景丰富的互生关系,取得了良好的教学实效. 相似文献