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《青春岁月:学术版》2013,(4)
排球专项教学能力,是教师以智力为核心,以掌握排球基本知识、技能以及教育知识技能为基础,在实践活动中逐渐形成和发展的从事排球课程教学必须具备教学能力,是教师所具有的生理素质和心理特点在排球教学活动中的综合表现。建立的排球专项教学能力结构将排球教学能力分为排球教学设计能力、排球教学的组织实施能力、教学评价能力和排球课程开发能力四个层次。四个层次内容包括了解学生情况能力、编写教案能力、教学方法选择设计能力、教学文件计划制定能力、讲解示范能力、发现纠正错误动作能力、组织调动学生能力、安排教学步骤能力、分析动作解决问题能力、教学方法综合运用能力、教学现场应变能力、准备活动设计能力、思想组织教学比赛能力、教学效果评定能力、教学过程评定能力、教学资源开发能力、教材开发能力等共23项能力指标。 相似文献
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篮球教学能力是体育教师上好体育教学训练课所必须具备的基本能力,因此要在教学中重视对篮球专项学生教学能力的培养。本文通过对篮球教学能力的内容,以及培养学生篮球教学能力的方式、方法进行分析,深入探究对学生篮球教学能力的培养,达到促进提高学生篮球教学能力的目的。 相似文献
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教师的职业能力对职业教育的发展起着关键作用,本文以教师职业能力竞赛对教师教学能力的提升为出发点和落脚点,分析了竞赛对教师教学设计能力、教学组织能力、评价能力、学习资源的开发与利用能力的促进与提升作用.通过多位教师参赛前后的对比,发现竞赛能有效提升教师的教学能力. 相似文献
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在信息化教学技术高速发展的时代,具有信息化教学能力是对教师提出的一个全新能力要求。中职学校的教师,应该从信息化教学相关理论、能力等方面入手,在实际教学工作中全面提升信息化教学能力。 相似文献
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体育舞蹈受到广大大学生青睐并成为高校体育教学的重要项目,体育舞蹈教师应从语言表达能力、准确示范能力、运用教辅工具能力、教学方法创新能力、教学组织管理能力、学术科研能力等几个方面努力提高,以适应高等学校体育舞蹈教学的需要。 相似文献
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新建高职院校是我国高职教育的新生力量,这些学校的教师正在适应且必须适应由中职向高职的转换,教师教学能力的强弱是影响新建高职院校教学效果的最直接最重要的因素.因此,为了解新建高职院校教师教学能力现状,本文以菏泽家政职业学院教师为调查研究对象,通过理论教学能力、实践教学能力、整合教学能力以及教师的价值观等四个方面,开展了新建高职院校教师教学能力的问卷调查.本文通过调查结果分析高职院校教师教学能力的现状,发现高职院校教师存在的共性问题,并针对这些问题提出一些建议 相似文献
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田径教学能力的培养是体育教育工作者不断研究的课题。本文就田径课堂教学中,培养学生的教学能力方面进行了一定的“模式”化教学研究,利用课的准备部分、基本部分等教学过程,有计划、有目的地对学生进行教学能力的培养,可以有效提高学生的田径教学能力,也促进了技术动作的掌握。 相似文献
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随着教育2.0时代的到来,在新技术、新理念的引领下,教育教学要素出现了新变化,并形成教育教学环节新样态,进而需要中职教师提高信息化教学能力以满足更高的要求。基于此,本文主要探究了提高中职教师信息化教学能力的意义,然后分析了中职教师信息化教学能力现状,最后针对存在的问题提出相应的解决措施,旨在使中职教师信息化教学能力适应教育教学的需要。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
计算教学是小学数学教学的主要内容,它贯穿小学数学教学的始终。计算教学的成功与失败会直接影响到其他内容的学习。它可以直接影响学生的智力发展和心理发展,更有利于促进学生初步的逻辑思维能力和形成。为尽快提高学生的计算能力、计算准确性,我认为提高计算教学的有效性迫在眉睫,具体教学策略有:听,提高口算能力;说,提高笔算能力;画,提高四则运算能力;思,提高简算能力。 相似文献
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笔者多年从事中等职业技术教育专业课程的教学工作,在如何调动学生学习主动性的问题上采取了项目教学,在铁道车辆专业车辆运用与管理课程的教学中进行了大胆的教学实践,教学效果明显,深受学生的欢迎。一、项目教学法与传统教学方法的区别项目教学法在培养关键能力方面有一定的独到之处,在培养学生专业能力的基础上,培养学生的创新能力、方法能力、社会能力等关键能力,全面培养学生的综合职业能力。 相似文献
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语言交际能力理论应用于大学英语口语教学,对英语教学改革起到了推波助澜的作用。本文阐述了语言能力、语言交际能力等概念,以及大学英语口语教学中学生语言能力培养的重要性,并以实例探讨了大学英语运用视听说强化口语教学的策略。 相似文献
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职业院校培养的是生产、建设、服务和管理一线需要的技能型人才,因此必须大力加强实践教学,培养和提高学生的实践能力。而加强实践教学,首先要从提高教师的实践教学能力入手。本文就如何培养和提升职业学校财经商贸类专业教师实践教学能力进行研究和探讨,从学校和教师层面提出培养和提升教师实践教学能力的途径和方法。 相似文献
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吴长荣 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(4):0079-0079
看图写话是小学低年级语文教学中常用的教学方法,对培养和锻炼小学生观察能力、分析能力、思维能力和想象能力具有至关重要的作用。目前,虽然很多小学语文教师已经认识到看图写话教学的重要性,也注重在教学过程中开展看图写话教学,但实际教学效果并不理想。本文从教学实践出发,对如何开展小学低年级看图写话教学展开探究,旨在通过看图写话教学提升学生的综合能力。 相似文献
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实验课教学效果的成功与否,与实验员的教学能力密切相关。本文分别从实验员的教学能力对教学设计的影响、对调动学生参与实验的影响、对学生创造性思维的影响三个方面论述了提高高校实验员教学能力的重要性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(21)
在健美操教学实践中,其对学生的模仿能力、审美能力、编排能力等都需要进行多方面的培训和锻炼,要加强学生更加完善的表现健美操运动,更加丰富健美操训练,本文从如何在健美操教学中增强学生的模仿能力、审美能力和编排能力加以分析。 相似文献
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结合课程教学,将项目教学法引入学科实践课教学中,能较好地实现培养有创新精神、实践能力、创造能力、创业能力和就业能力的适应社会需求的综合型人才的教学目标。 相似文献